1.計算題的特點

　　計算題以考查學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力為主.它既能反映學(xué)生對基本知識的理解掌握水平，同時又能體現(xiàn)學(xué)生在綜合應(yīng)用所學(xué)知識分析和解決問題過程中的情感、態(tài)度與價值觀.解答計算題應(yīng)該首先明確它的特點，避免盲目和無從下手的尷尬，同時明確題目涉及的物理現(xiàn)象和物理過程，明確要解決的問題是什么，找準(zhǔn)關(guān)系，有的放矢的按要求進行合理的計算.計算題在許多省市考題中常被列為壓軸題目.計算題的特點是：

　　(1)結(jié)果合理性

　　這類題能反映學(xué)生對自然界或生產(chǎn)、生活中若干事物的觀察和關(guān)心程度.它要求學(xué)生用生活實踐，社會活動的基本經(jīng)驗對題目的計算結(jié)果進行判斷，留取合理的，舍棄不合理的.

　　(2)知識綜合性

　　這類題往往是把幾個或幾種物理過程及物理現(xiàn)象放在一起，利用各個過程或各種現(xiàn)象之間的相切點，解答要解決的問題.它反映學(xué)生學(xué)習(xí)知識的綜合能力和分析解決問題的能力.

　　(3)應(yīng)用性

　　這類題是把物理知識浸透到社會實際操作和應(yīng)用到生活體驗中，它能夠反映學(xué)生對所學(xué)物理知識的理解和情感，同時也能反映學(xué)生對自己生活中的一些實際操作的認(rèn)識水平.

　　2.計算題的解題方法

　　計算題可以用多種方式考查學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識的思維方式或分析解決問題的思路，因為計算題的分析解答過程可以很好地反映學(xué)生的分析、判斷、綜合知識的能力水平.計算題的一般解題步驟是：第一步：認(rèn)真審題.明確現(xiàn)象和過程，確定給出的條件或題目中隱含的條件.第二步：找關(guān)系，也就是針對題目內(nèi)容分析綜合，確定解決問題的方向，選擇適合的規(guī)律和公式，找準(zhǔn)相關(guān)物理量之間的關(guān)系.第三步：列出表達(dá)式.這一步是在明確了各個已知量、未知量及某個物理量在題目中敘述的物理現(xiàn)象或物理過程變化時存在的關(guān)系，根據(jù)公式或規(guī)律列出相應(yīng)的表達(dá)式，并推導(dǎo)出待求物理量的計算式.第四步：代人數(shù)據(jù)求解，這一步是把所用到的已知物理量的單位統(tǒng)一后，把已知量的數(shù)據(jù)代人計算式中，通過正確運算，得出答案.同時對答案進行合理化驗證，最后確定正確答案。

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