來源:中考網(wǎng) 作者:中考網(wǎng)編輯整合 2015-03-05 18:18:27
曉蓉《最美的風(fēng)箏》記敘文閱讀訓(xùn)練附答案
師大畢業(yè),我被分到市區(qū)一所小學(xué)任教。在我所任教的第一堂勞動技術(shù)課上,我給學(xué)生們布置了一道作業(yè):利用平時常見的材料,每人做一個風(fēng)箏,可以和家長一起完成。
幾天后,孩子們都交上了自己的作業(yè)。我簡直不敢相信,他們的風(fēng)箏竟做得如此精致細(xì)膩、豐富多彩!
在眾多的作業(yè)中,一只粗糙的橢圓形的風(fēng)箏顯得分外笨拙。風(fēng)箏的周邊顯然是用舊鐵絲擰箍而成,而后又用廢煙盒紙將鐵絲包起來;風(fēng)箏的中間有一個用黑色碎布片做成的圓形東西,并且用繩子穿起來,與外面的鐵圈連著,從而構(gòu)成一個整體?粗绱瞬粋惒活悺⒘钊速M(fèi)解的“四不像”,我大惑不解,差點(diǎn)笑出聲來,心想,呵呵,這學(xué)生真會搞笑。
“這個東西是哪位同學(xué)做的?”我舉起‘鐵圈’問全班同學(xué)。偌大的教室內(nèi)也隨之發(fā)出一陣哄笑。
許久,一個身材矮小、穿著樸素的小男孩慢慢站起來。他的臉憋得通紅,局促不安地小聲作答:“老師,這……這是我……我做的。”我望了望花名冊,知道他的名字叫丁小光。
“這就是你的作業(yè)?”我提高聲音質(zhì)問。
丁小光對我的質(zhì)問始料不及,有點(diǎn)害怕似地向我解釋:“嗯,老師,不光是我自己做的,還有我的爸爸。他告訴我,雖然他的眼瞎了,但是他的手并不瞎!”
什么?他的手并不瞎?我驀地想起,就在前幾天,老校長曾告訴我說,這個班級中有一個特困的孩子,媽媽剛?cè)ナ,爸爸又是個盲人……頓時,我臉上火辣辣的。鎮(zhèn)定下來后,我柔聲問他:“可以告訴老師,你這個風(fēng)箏叫什么名字嗎?”
“老師,風(fēng)箏的名字叫‘眼睛’,它是我和爸爸一起取的。”
我心弦一動,突然發(fā)現(xiàn),這只粗看笨拙的風(fēng)箏做得竟是那么可愛與真實(shí),那不正是一只大大的足可以放出光芒的眼睛嗎?
拿著那只大“眼睛”,我輕輕地走到丁小光的身邊,然后對全班同學(xué)說:“同學(xué)們,其實(shí),老師早就看出了,你們的風(fēng)箏當(dāng)中有許多并不是用平時常見的材料做的,有的根本就是直接在商場買的!丁小光同學(xué)和他爸爸共同完成的這只風(fēng)箏才是最美和最好的!”
短暫的沉默之后,掌聲漸漸響起,繼而在教室內(nèi)慢慢流淌,逐漸淹沒了我的聲音。我分明看見,丁小光的雙眼噙滿了淚水,晶瑩而透明。
摘自《石獅日報(bào)》2007年4月7日
1、比較下列句中加點(diǎn)詞的含義。
。1)我簡直不敢相信,他們做的風(fēng)箏竟然如此精致細(xì)膩、豐富多彩!
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。2)我心弦一動,突然發(fā)現(xiàn),這只粗看笨拙的風(fēng)箏做得竟是那么可愛與真實(shí)……
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2文章第3段,在在眾多精美的風(fēng)箏中,作者為什么詳細(xì)那只粗糙的風(fēng)箏呢?
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3第8段中寫道:“頓時,我的臉上火辣辣的。”請你發(fā)揮想象,揣摩“我”此時的內(nèi)心活動。(不少于50字)
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4這篇文章多處運(yùn)用了對比的手法,請你選擇一處,做簡要分析。
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5“我”為什么要說那只粗糙的風(fēng)箏是最美最好的?讀了這篇文章,你獲得了怎樣的啟示?
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