來源:中考網(wǎng) 作者:中考網(wǎng)編輯整合 2015-03-15 22:47:28
1.轉化思想
轉化思想貫穿于本章的始終.例如,利用三角函數(shù)定義可以實現(xiàn)邊與角的轉化,利用互余兩角三角函數(shù)關系可以實現(xiàn)“正”與“余”的互化;利用同角三角函數(shù)關系可以實現(xiàn)“異名”三角函數(shù)之間的互化.此外,利用解直角三角形的知識解決實際問題時,首先要把實際問題轉化為數(shù)學問題.
2.數(shù)形結合思想
本章從概念的引出到公式的推導及直角三角形的解法和應用,無一不體現(xiàn)數(shù)形結合的思想方法.例如,在解直角三角形的問題時,常常先畫出圖形,使已知元素和未知元素更直觀,有助于問題的順利解決.
3.函數(shù)思想
銳角的正弦、余弦、正切、余切都是三角函數(shù),其中都蘊含著函數(shù)的思想.例如,任意銳角a與它的正弦值是一一對應的關系.也就是說,對于銳角a任意確定的一個度數(shù),sina都有惟一確定的值與之對應;反之,對于sina在(01)之間任意確定的一個值,銳角a都有惟一確定的一個度數(shù)與之對應.
4.方程思想
在解直角三角形時,若某個元素無法直接求出,往往設未知數(shù),根據(jù)三角形中的邊角關系列出方程,通過解方程求出所求的元素.
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