1、化學中考注重學生對實驗探究的考察，比如實驗設計、推斷、最后的綜合應用題，都滲透實驗探究的理念。因此學生在掌握基本知識點的基礎上，能夠運用知識進行實驗的設計重組，物質的推理和鑒別，以及利用計算解決實際生活的問題。

　　2、化學考試內(nèi)容不拘泥于課本，考試內(nèi)容不是課本知識的重組和再現(xiàn)，而是對知識的再利用，不能將學習局限于教材內(nèi)容。因此學生的知識面應教寬廣，多關注近期發(fā)生的社會環(huán)境環(huán)保問題，例如：近期的山火燃燒，日本的核泄漏，加碘鹽是否防輻射，食品添加劑等問題，學生能結合課本知識進行合理的解釋，時刻體現(xiàn)化學應用于生活的理念。

　　3、注重信息遷移的能力培養(yǎng)。能夠從給出的一段學生未知或不熟悉的信息中，查找有效信息進行重組，或仿照已有的舊知識對新知識進行合理的推理。

　　4、在復習課上注意對解題思路的培養(yǎng)，不是以聽懂為目的，而是學會分析問題。能講題才會做題;會審題，才能做對題。

　　5、要注意平時對易錯題的積累，避免在相同的地方犯同樣的錯。同時要注意規(guī)范答題，如化學方程式的書寫、計算題的格式、語言描述的完整和準確等。

　　6、注意答題的效率，在理化同時答題的前提下，一定要迅速調整思路，快速準確辨別化學試題并注意不被物理學科牽引。

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