數(shù)學(xué)

　　夯實基礎(chǔ) 重視營銷問題解決方法

　　命題依據(jù)：以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》為命題依據(jù)。

　　考試范圍：以九年級所學(xué)內(nèi)容為主（七、八年級教學(xué)內(nèi)容不單獨命題）。

　　試題類型：選擇題約占40%，非選擇題（填空題、作圖題、閱讀理解題、解答題）約占60%。

　　考試內(nèi)容：

　　1.數(shù)與代數(shù)：數(shù)與式（有理數(shù)與實數(shù)，代數(shù)式、整式與分式）、方程與不等式（方程與方程組、不等式與不等式組）、函數(shù)（探索簡單實例中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律；函數(shù)的概念；一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)）。

　　2.空間與圖形：圖形的性質(zhì)（點、線、面、角；相交線與平行線；三角形、四邊形、圓；尺規(guī)作圖；定義、命題、定理；視圖與投影）、圖形的變換（圖形的軸對稱、圖形的平移；圖形的旋轉(zhuǎn)、圖形的相似）、圖形與坐標(biāo)（坐標(biāo)與圖形位置、坐標(biāo)與圖形運動）、圖形與證明（了解證明的含義；掌握證明的依據(jù)；會證明有關(guān)平行線、角平分線、三角形、四邊形的判定與性質(zhì)，并能結(jié)合圓的有關(guān)知識進行簡單證明）。

　　3.事件的概率：能通過列表、畫樹狀圖等方法列出簡單隨機事件所有的可能結(jié)果，以及指定事件發(fā)生的所有可能結(jié)果，了解事件的概率。知道通過大量的重復(fù)試驗，可以用頻率來估計概率。

　　4.課題學(xué)習(xí)：不單獨命題，但允許在試題中有所滲透。樹立數(shù)學(xué)問題意識；獲得探究數(shù)學(xué)問題的經(jīng)驗和方法；發(fā)展創(chuàng)新思維能力和實踐能力。

　　從《大綱》來看，今年中考的題型設(shè)計及難易程度等方面較去年變化不大。從考試能力要求看，今年更注重基礎(chǔ)知識、基本技能，特別是抽象概括能力和推理論證能力的考查。為此考生在接下來的復(fù)習(xí)過程中要回歸課本，夯實基礎(chǔ)，重視教材在考試中的基礎(chǔ)性，正確理解數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)自己準(zhǔn)確運用概念，理解詮釋題意的能力。另外，《考試說明》中對生活實踐能力的考查要求考生對所提供的信息資料進行歸納、整理和分類，將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題，利用數(shù)學(xué)模型解決實際生活問題，這個考點中要特別重視最值問題和營銷問題的解決方法。

　　建議考生在以后的三輪復(fù)習(xí)中爭取做到：

　　一輪復(fù)習(xí)：以知識為立意，突出“基礎(chǔ)性”，追求數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)理解。

　　二輪復(fù)習(xí)：以能力為立意，突出“發(fā)展性”，追求數(shù)學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

　　三輪復(fù)習(xí)：以狀態(tài)為立意，突出“綜合性”， 追求數(shù)學(xué)水平的有效發(fā)揮。
 

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