英語科

　　一、考試依據

　　以《義務教育英語課程標準(2011年版)》(以下簡稱《課程標準》)五級要求、佛山市現(xiàn)行初中英語教材以及本考試說明為考試依據。

　　二、考試內容與要求

　　(一)語言運用

　　聽

　　1、 能根據語調和重音理解說話者的意圖;

　　2、能聽懂有關熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點;

　　3、能借助語境克服生詞障礙、理解大意;

　　4、能聽懂接近自然語速的故事和敘述，理解故事的因果關系;

　　5、能針對所聽語段的內容記錄簡單信息。

　　讀

　　1、 能根據上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義;

　　2、 能理解段落中各句子之間的邏輯關系;

　　3、 能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結局;

　　4、 能讀懂相應水平的常見體裁的讀物;

　　5、 能根據不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息;

　　6、 課外閱讀量應累計到15萬詞以上。

　　寫

　　1、 能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關系;

　　2、 能簡單描述人物或事件;

　　3、 能根據所給圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。

　　(二)語言知識

　　語音

　　1、 了解英語語音包括發(fā)音、重音、連讀、語調、節(jié)奏等內容;

　　2、 根據重音和語調的變化理解和表達不同的意圖和態(tài)度;

　　詞匯

　　1、 了解英語詞匯包括單詞、短語、習慣用語和固定搭配等形式;

　　2、 理解和領悟詞語的基本含義以及在特定語境中的意義;

　　3、 運用詞匯描述事物、行為和特征，說明概念等;

　　4、 學會1600個左右的單詞和200-300個習慣用語或固定搭配。

　　語法

　　1、 理解“語法項目表”中所列語法項目并能在特定語境中使用;

　　2、 了解常用語言形式的基本結構和常用表意功能;

　　3、 在實際運用中體會和領悟語言形式的表意功能;

　　4、 理解并運用恰當?shù)恼Z言形式描述人和物， 描述具體事件和具體行為的發(fā)生、發(fā)展過程，描述時間、地點及方法，比較人、物體及事物等。

　　(三)文化意識

　　1、恰當使用英語中的稱謂語、問候語和告別語;

　　2、了解、區(qū)別英語中不同性別常用的名字和親昵的稱呼;

　　3、了解英語國家的飲食習俗;

　　4、對別人的贊揚、請求、致歉等做出恰當?shù)姆磻?

　　5、用恰當?shù)姆绞奖磉_贊揚、請求等意義;

　　6、初步了解英語國家的地理位置、氣候特點、歷史等;

　　7、了解英語國家的人際交往習俗;

　　8、了解世界上主要的文娛和體育活動;

　　9、了解世界上主要節(jié)假日及慶祝方式;

　　10、了解中外文化差異，加深對中國文化的理解;

　　11、能初步用英語介紹祖國的主要節(jié)日和典型的文化習俗。

　　(四)詞匯要求

　　以外語教學與研究出版社出版的《英語》(新標準)初中教材(共六冊)詞匯表里所列的粗體詞(含帶*號的詞)作為四會詞匯，要求掌握;常規(guī)體的詞匯只要求理解。詞匯表里所列的粗體及常規(guī)體的短語均要求掌握。

　　(五)《語法項目表》

　　1、名詞

　　(1)可數(shù)名詞及其單復數(shù)

　　(2)不可數(shù)名詞

　　(3)專有名詞

　　(4)名詞所有格

　　2、代詞

　　(1)人稱代詞

　　(2)物主代詞

　　(3)反身代詞

　　(4)指示代詞

　　(5)不定代詞(some, any, no)

　　(6)疑問代詞

　　3、數(shù)詞

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