如何理解受教育權(quán)?如何維護受教育權(quán)?

　　答、(1)受教育是一項基本的權(quán)利。依據(jù)法律的規(guī)定，我國公民享有受教育的權(quán)利。所謂受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。受教育權(quán)是法律賦予我們的基本權(quán)利，是我們成長和發(fā)展的基礎(chǔ)。(2)我國法律保護公民享有的受教育權(quán)。當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時，我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護。如：尋求老師或?qū)W校的幫助;尋求教育行政部門的幫助;還可以向人民法院提起訴訟。保護公民受教育權(quán)的專門法律是《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》。

　　24、教育是民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　(1)黨和國家為什么高度重視教育?

　　(2)你對我國的教育都有哪些期盼?

　　(3)作為一名中學(xué)生，你將怎樣回報黨和政府對我們的殷切關(guān)懷?

　　答、(1)當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭和人才的競爭。從一定意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。(2)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān);實施素質(zhì)教育;注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng);維護教育公平等。(3)珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù);努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì);樹立終身學(xué)習(xí)理念，爭取接受更高程度的教育;立志成才，報效祖國等。(言之有理即可)

　　25、2013年12月2日凌晨，中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功將由著陸器和“玉兔”號月球車組成的嫦娥三號探測器送入軌道。2013年12月15日4時35分，嫦娥三號著陸器與巡視器分離，“玉兔號”巡視器順利駛抵月球表面。12月15日23時45分完成玉兔號圍繞嫦娥三號旋轉(zhuǎn)拍照，并傳回照片。

　　有網(wǎng)友認為，月球探測與深空探測目前仍缺乏實際意義。我國著名的科學(xué)家歐陽自遠說，這是一種眼光短淺的看法。中國開展月球探測與深空探測，對于科技進步的巨大推動，對經(jīng)濟發(fā)展與結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要提升作用，對新型高科技人才隊伍的培養(yǎng)與成長，對新興學(xué)科的誕生與發(fā)展，提高全民的科學(xué)素質(zhì)以及人民生活質(zhì)量的改善與提高等各個方面，都將產(chǎn)生并發(fā)揮難以估量的巨大作用。美國實施阿波羅載人登月計劃在科技、軍事、經(jīng)濟、政治和人才諸多方面所取得的成就是一個實例。

　　關(guān)注嫦娥奔月，分析說明：

　　(1)嫦娥三號成功發(fā)射是我國實施哪一個發(fā)展戰(zhàn)略的取得的重大成果?

　　答、科教興國戰(zhàn)略。

　　(2)嫦娥三號80%以上的技術(shù)和產(chǎn)品為都是我國自主研發(fā)說明了什么?

　　答、我國的科技自主創(chuàng)新能力不斷提高。

　　(3)有人認為研發(fā)嫦娥三號勞民傷財，不如把精力和財力轉(zhuǎn)移到改善民生上來，你覺得這種觀點對嗎?說說你的理由。

　　答、不對。改善民生雖然是我們黨工作的重要目標(biāo)和任務(wù)，但研發(fā)嫦娥三號意義重大，必須堅持下去。原因如下：①當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，將永遠受制于人，難以擺脫技術(shù)落后的局面。②進行月球探測的研究有助于增強我國的綜合國力，使我國在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位;可以帶動一大批新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟效益，有利于發(fā)展我國經(jīng)濟，有利于改善人民的生活;有利于振奮民族精神，增強民族自尊心、自信心和自豪感，增強民族凝聚力;有利于全面建成小康社會和中華民族偉大復(fù)興的中國夢的實現(xiàn)。

　　26、百年大計，教育為本。作為一名學(xué)生，我們更應(yīng)關(guān)注教育。

　　情境一我國與主要發(fā)達國家的教育投入情況(單位：美元)

　　國家美國法國英國德國日本中國

　　人均公共教育支出2684216121001422139642

　　注：美國、法國、英國、德國、日本為主要發(fā)達國家。

　　(1)上表表明我國教育存在什么問題?造成這一問題的客觀原因有哪些?

　　答、表明我國的人均公共教育支出，與發(fā)達國家有很大差距。造成這一問題的客觀原因主要有：我國經(jīng)濟發(fā)展水平不高;人口眾多。

　　情境二《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出：“全面提高少數(shù)民族和民族地區(qū)教育發(fā)展水平。公共教育資源要向民族地區(qū)傾斜。中央和地方政府要進一步加大對民族教育支持力度。”

　　(2)國家提高少數(shù)民族和民族地區(qū)教育發(fā)展水平有何意義?

　　答、優(yōu)先發(fā)展民族地區(qū)的教育，有利于加強民族團結(jié)，維護國家統(tǒng)一。有利于提高民族地區(qū)的勞動者素質(zhì)，促進民族地區(qū)的發(fā)展。

　　27、為了積極響應(yīng)國家“振興東北老工業(yè)基地”的號召，吉林市主動淘汰高能耗產(chǎn)業(yè)，積極研發(fā)新材料。碳纖維是一種新材料，其優(yōu)越性多，用途廣泛，在大飛機、F1賽車上等都有使用。位于吉林經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的吉研高科技纖維有限公司拿出專門的研究經(jīng)費進行碳纖維的研究，公司的科技人員團結(jié)協(xié)作，攻克了一道道技術(shù)難關(guān)，終于獲得成功。他們研制出的碳纖維自行車擁有多項自主知識產(chǎn)權(quán)，并已經(jīng)出口到國外。

　　結(jié)合上述材料談?wù)勎覈鴳?yīng)如何搞好社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

　　答、①吉林市主動淘汰高能耗產(chǎn)業(yè)，說明進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要積極實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。②吉林市拿出專門的經(jīng)費進行新材料的研究，說明進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要積極實施科教興國的戰(zhàn)略，進行科技創(chuàng)新。③公司的科技人員團結(jié)協(xié)作，攻克了一道道技術(shù)難關(guān)，終于獲得成功，說明進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要處理好競爭與合作的關(guān)系，發(fā)揚艱苦奮斗的精神。④他們研制出的碳纖維自行車擁有多項自主知識產(chǎn)權(quán)，并已經(jīng)出口到國外，說明進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要實行對外開放的基本國策。

　　28、國家為什么要大力促進義務(wù)教育均衡發(fā)展?

　　答、(1)對個人來說，教育為人的幸福生活奠基;對國家和民族來說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。這有利于促進我國教育事業(yè)的發(fā)展，提高國民基本素質(zhì)，提升綜合國力，增強國際競爭力。(2)受教育是我國公民的基本權(quán)利，義務(wù)教育具有公益性的特征，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。這有利于保障義務(wù)教育階段學(xué)生的受教育權(quán)。(3)公平是社會穩(wěn)定的“天平”。教育公平是最基本、最重要的社會公平，而當(dāng)前我國農(nóng)村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)教育水平落后。這有利于維護教育公平。(4)這是實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略、建設(shè)社會主義精神文明、實現(xiàn)全面建成小康社會目標(biāo)的要求。這有利于發(fā)展社會主義先進文化，為全面建成小康社會提供強有力的精神動力和智力支持。

　　29、為了回報黨和政府的關(guān)愛，作為義務(wù)教育階段的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)如何履行受教育的義務(wù)?

　　答、按時入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不中途輟學(xué);遵守法律和學(xué)校紀律，尊敬師長;養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力;培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力;樹立遠大理想，立志報效祖國。等等。

　　30、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展是維護教育公平的重要舉措。維護教育公平有什么重要意義?

　　答、有利于保障公民平等地享有受教育權(quán);有利于維護社會公平正義，促進社會和諧;有利于貫徹科學(xué)發(fā)展觀，促進區(qū)域軒調(diào)、持續(xù)發(fā)展，加快實現(xiàn)全面建成小康社會目標(biāo)。等等。

　　31、近年來，我國為促進教育公平還采取了哪些重大措施?

　　答、全面免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費、書本費，提高農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生寄宿生活補助標(biāo)準和農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)補助標(biāo)準，對貧困大學(xué)生提供入學(xué)救助和助學(xué)貸款，在教育部直屬師范大學(xué)實行師范生免費教育，將中等職業(yè)教育免學(xué)費政策范圍擴大到所有農(nóng)村學(xué)生，積極推動各地“異地高考”方案出臺等。

　　32、請談?wù)勎覈鵀槭裁粗匾暯逃�事業(yè)的發(fā)展。

　　答、一方面，當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。從一定意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。另一方面，接受良好的教育，已經(jīng)逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。

　　33、2012年，教育投入首次達到占GDP的4%;建立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系，實現(xiàn)從學(xué)前教育到研究生教育各個階段全覆蓋，每年資助金額近1000億元，資助學(xué)生近8000萬人次;年度財政性教育經(jīng)費支出總額已經(jīng)超過2萬億元……

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