數(shù)學(xué)

　　一、命題理念：命題要體現(xiàn)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》所確立的課程評(píng)價(jià)理念，從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、問題解決、情感態(tài)度四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，注意整體性、綜合性與實(shí)踐性，突出對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的全面考查。

　　二、命題依據(jù)：以《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》為命題依據(jù)。

　　三、命題內(nèi)容與要求：考查內(nèi)容是課程標(biāo)準(zhǔn)中“課程內(nèi)容”部分規(guī)定的“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率”“綜合與實(shí)踐”四個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容。主要考查的方面包括：基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本思想，基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn);數(shù)學(xué)思考，發(fā)現(xiàn)、提出并分析、解決問題的能力;創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)的態(tài)度等。關(guān)注并體現(xiàn)的方面包括：數(shù)感，符號(hào)意識(shí)，空間觀念，幾何直觀，數(shù)據(jù)分析觀念，運(yùn)算能力，推理能力，模型思想，應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)等。設(shè)計(jì)一定的結(jié)合實(shí)際情境的問題、開放性問題、探究性問題、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程考查的問題等，以體現(xiàn)對(duì)學(xué)生相關(guān)數(shù)學(xué)能力的考查。注重通性通法，淡化特殊的解題技巧，適當(dāng)控制運(yùn)算量。
 

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