三、閱讀下面的議論文，回答15--18題。（11分）

　　鼓勵的力量

　　梅桑榆

　�、俟膭畈皇遣磺袑嶋H的慫恿，而是在精神上給進取者以自信，給猶豫者以果敢，給彷徨者以決心，給灰心者以希望。一言以蔽之，鼓勵是一種精神上的援助。

　�、诠膭畹淖饔猛�往無法估量。越王勾踐兵敗之后，被吳軍圍困于會稽山，他望著身邊僅存的五千余名殘兵敗將，不禁灰心絕望，喟然長嘆說："難道我的命運就這樣完結了嗎？"大臣文種聞言，對他說："商湯王曾被拘留于夏臺，周文王曾被囚禁于羑里，晉文公重耳曾到赤狄部落中去逃命，齊桓公姜小白曾經(jīng)逃奔呂國，最后他們都能成王稱霸，陛下何必如此灰心！"文種一番話使勾踐振作起來，他被吳王夫差赦免之后，臥薪嘗膽，發(fā)奮圖強，最終滅了吳國。倘若當時文種等人都跟著他長噓短嘆，甚至掩面而泣，勾踐說不定會拔劍自刎，而越國恐怕也要隨之滅亡。

　　③鼓勵的力量，在受鼓勵者處于困境時最易顯現(xiàn)，而于精神之外再加上物質上的援助，就更能使被鼓勵者渡過難關，堅定地走向既定的目標，并最終取得成功。徐悲鴻年輕時離開家鄉(xiāng)到上海，以求實現(xiàn)自己的抱負。但由于他一時未謀得職業(yè)，付不出旅館費，被旅館老板扣下行李，趕出大門。徐悲鴻于悲觀失望之際，告別了曾幫他謀職未果的商務印書館的黃警頑，一人悄悄去了黃浦江邊，準備自殺。他正在江邊徘徊時，黃先生尾隨而至，沖到他身后，將他抱住。黃先生勸他不要灰心失望，更不能尋短見，隨后將他帶到商務印書館宿舍同住，并設法為他謀職。黃先生很賞識徐悲鴻的繪畫才能，后來又向湖州絲商黃震之推薦。黃震之十分同情徐悲鴻的遭際，在食宿方面對他精心照顧，為他解除生活上的顧慮。徐悲鴻因此為自己取別號為"黃扶"，從而砥礪發(fā)奮，終于成為著名的藝術大師。

　�、芤淮涡⌒〉某晒�，也是一種鼓勵。這種鼓勵往往能夠決定一個人對某種職業(yè)的選擇。一位作家說他之所以走上文學之路，是因為他上中學時，一家市級小報發(fā)表了他的一篇短文，并寄給他六角錢的稿費；一位巨富說他之所以從商，是因為他早年曾用父母給他的零花錢買了一些小玩藝，然后賣給一些孩子，輕而易舉地賺了八元錢……

　�、莨膭钏�產(chǎn)生的力量有時是巨大的，而鼓勵者的付出卻大多是微小的，或許只是寥寥數(shù)語，或許只是幾行文字。像文種那樣，幾句話使勾踐從灰心絕望中擺脫出來，立下興國滅敵之志的故事，歷史上畢竟罕聞，但一番鼓勵使某個人從挫折中振奮，并從而在某項事業(yè)上取得成功的例子，卻是不勝枚舉。人在處于困境之時，對于一丁點精神上或是物質上的援助，記憶都是深刻的，我們經(jīng)常會聽到某個成功者在回憶往事時，帶著感激之情慨嘆道："我那時多虧某某的鼓勵(或幫助)，否則……"這樣的話足以使當初鼓勵過他的人感到快慰和自豪。

　�、藜热还膭钔�往可以產(chǎn)生巨大的力量，當親友或熟人遇到困難、遭到挫折時，我們切勿吝嗇自己的言辭。

　　--摘編自香港2013年02月04日《大公報》

　　15．選文的中心論點是什么？（2分）

　　16．選文第②段屬于什么論證方法，有什么作用？（3分）

　　17．請簡要分析第③段的論證思路。（3分）

　　18．請你舉出一件自己生活中受到鼓勵而不斷進步的事例。（3分）

　　四、閱讀下面的記敘文，回答19--23題。（15分）

　　娘的白發(fā)

　　厲彥林

　　歲月無情，不知不覺娘老了，滿頭的黑發(fā)悄悄變白，像一團白云盤上頭頂。

　　我知道，娘的縷縷白發(fā)是不盡的操勞染白的。我從偏僻的小山村，一步步走進省城。離老家越遠，思念愈重；離故鄉(xiāng)越久，眷戀愈深。以致在看見滿頭銀發(fā)的老人，油然產(chǎn)生一種親近的情感。

　　我對娘早年的事情了解很少。娘出生在戰(zhàn)亂年代，家境貧寒。嫁給父親時，家里同樣一貧如洗。生我時，娘用唯一的破棉襖包著我，自己只蓋著個破草氈子。面對生活的困苦與艱難，娘總是樂觀自信，從不怨天怨地。在那個憑工分分口糧的年代，只有父親是個全勞力。娘除了忙家務，喂豬狗雞鵝，也得掙工分。記憶中，娘一年四季總有干不完的活，從不歇息，可還是填不飽肚皮。

　　飯吃不飽，就更難添新衣裳了。大人孩子的衣服都是補丁摞補丁，春節(jié)，才可能扯上幾尺布，做件新褂子、褲子，或納雙布鞋，或把衣裳打個新補丁，洗得干干凈凈。我不理解娘為什么沒有添一縷布絲，更不懂娘的辛苦和心中的愁苦。

　　娘不識字，但她知道識字重要，千方百計供孩子讀書。我上小學時，家里的日子過得很緊巴，娘卻狠狠心給我買了一盞煤油罩子燈。那時的煤油憑票購買，每家每月1斤。煤油不夠，娘經(jīng)常到商店說情，或想辦法借油票。實在沒法，就用墨汁瓶或蘿卜頭造個點豆油、花生油的燈。我讀書，娘就忙她的事，或在燈下做針線活。有時，娘會停下手中的活，聽我讀書，背誦課文，臉上洋溢著一種神奇的幸福。我常在娘的督促下進入夢鄉(xiāng)，黎明被叫醒時，娘早已開始了新一天的勞作……

　　娘性格堅強，無論日子多么艱難，從不落淚。卻因條件所限，不能滿意，而為孩子揪心難過。我到縣城上學前，娘不停地張羅著，恨不得讓我把家一塊兒背走。臨走前一天晚上，娘專門做了頓好吃的，請來本家的幾位爺爺和叔叔，既為我送行，也算是對街坊鄰居的答謝。娘坐在灶邊燒水，淚珠不時從臉頰上落下來，我悄悄間："娘，娘你怎么哭了，不愿我走呀？"娘忙用衣襟擦掉淚水，輕聲嘆息："外出上學都沒有幾件像樣的衣裳，可別讓人家笑話。"娘總感覺欠了我什么。

　　娘的和善有口皆碑。親戚朋友，街坊鄰居，有了難處，娘總會全力幫助。自家的事總是盡力去做，不愿麻煩別人。年紀大了，耕種、收獲時，叔叔和堂弟們常幫幫忙。娘總是念念不忘，想法請吃飯，或者送點東西表示感謝。家里來了親戚朋友，她盡可能做幾個菜，烙上幾張餅，無論如何不能丟了面子，虧待了客人。娘事事關心別人，唯獨不顧自己，好像自己是鐵打的一樣，生病了也不舍得買藥，一聲不吭地硬撐著。

　　娘從來不圖兒女的回報，只是期望兒女們爭氣。她常說，娘不圖你們當什么官，不圖你們的錢財，只盼著你們在外實實在在地做事，大人孩子平平安安。娘把自己的心血，全都奉獻給了我和家。每次回家，娘像招待貴客．忙里忙外，問長問短。望著娘操勞的身影和晃動的白發(fā)，我心中十分愧疚。離家時，娘總是將我送至門外很遠，目光中充滿關愛和囑托，又有幾分不舍和期盼。風吹起娘的滿頭白發(fā)，眼里淚水盈盈，我都不忍心回頭……

　　夜深了，一縷月光透進屋里。恰如娘那滿頭的白發(fā)。我的惦念都浸進這圣潔寧靜的月光里，溜回了至親至愛的故鄉(xiāng)。

　　19．閱讀全文后，從文中找出能統(tǒng)領全文的一句話，抄寫在下面。（2分）

　　20.文中的"娘"是一個怎樣的人？（3分）

　　21.文章第一段在全文中有什么作用？（3分）

　　22.說說下面句子中加點詞語的好處。（3分）

　　"有時，娘會停下手中的活，聽我讀書，背誦課文，臉上洋溢著一種神奇的幸福。"

　　23．讀了本文后，你受到哪些教育。（4分）

　　第三部分（24題50分）

　　五、作文。（50分）

　　24．2013年以來，全國先后有30個省份遭受霧霾天氣侵襲，大部分地區(qū)空氣質量普遍達6級嚴重污染，除了灰蒙蒙的天氣，還有隨著大風滿天飛舞的垃圾。針對這一現(xiàn)象，請寫出你的看法？（要求有理有據(jù)）（10分）

　　25．（40分）

　　題目1：每個人心中都有一份向往，向往做一名科學家，向往去征服月球，向往去野外探險，向往去挑戰(zhàn)自己的極限，向往過一種愉悅快樂的生活……請以"向往"為話題寫一篇文章。

　　要求：文題自擬，題材自選，體裁自定，有真情實感，不少于600字。

　　題目2：三年的初中生活一晃而過，當我們再次回憶起這段有著酸甜苦辣咸等不同滋味的生活時，一些人會漸漸浮現(xiàn)在我們眼前，他們會因為不同的原因走進我們的記憶，面對分手，我們會有許多話要講，就借這個機會把它寫出來吧，請以"寫給＿＿＿＿＿的一封信"為題，寫一篇文章，不少于600字。

　　以上兩個題目任選一個。
 

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