來源:家長幫社區(qū) 作者:中考網(wǎng)整合 2015-12-17 15:43:56
1、人才的含義
人才是多層次的、多規(guī)格的,各行各業(yè)、各個層次都有人才?茖W家是人才,高素質的技術工人也是人才;企業(yè)家是人才,科學種田的農(nóng)民也是人才。"三百六十行、行行出狀元"。只要具有一定的知識或技能,能夠進行創(chuàng)造性勞動,為我國物質文明、政治文明、精神文明建設作出積極貢獻的人,都是社會所尊重的人才。
2、當代青年怎樣才能成為祖國需要的人才。
成才的關鍵則是靠自己的勤奮努力和不懈追求,在工作、學習和生活中努力做到堅持學習科學文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一,堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一,是我們全面發(fā)展成為有用人才的有效方式和途徑。
3、不懈追求,實現(xiàn)人生意義
人的一生有無數(shù)追求,但有價值的追求主要表現(xiàn)在學習、創(chuàng)造、奉獻三個方面,有了這三個方面的追求,才能為社會創(chuàng)造財富,才能實現(xiàn)人生的意義。
①樹立終身學習的觀念,不斷學習,不斷進步,應是我們一生的追求。
、谠鰪妱(chuàng)新意識,提高創(chuàng)造能力,爭取有所創(chuàng)造、有所發(fā)明,應是我們不懈的追求。
、廴松囊饬x不在于索取,而在于奉獻。我們只有不斷為他人、集體、國家和社會作出奉獻,人生才更光彩,自身價值才能更好地實現(xiàn)。
、懿恍缸非螅瑢崿F(xiàn)人生意義,應該從現(xiàn)在做起。
、莶恍缸非,實現(xiàn)人生意義,應該從平凡開始,從點滴小事做起。
⑥做負責任的公民,過積極健康的生活,應該貫穿到一生的學習、創(chuàng)造和奉獻之中。
4、如何理解人生的意義不在于索取,而在于奉獻。
理解人生的意義不在于索取,而在于奉獻。它既表現(xiàn)為在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出,也融會和滲透在人們日常的工作和生活中。我們只有不斷為他人、集體、國家和社會作出奉獻,人生才更光彩,自身價值才能更好地實現(xiàn)。奉獻是一種真誠自愿的付出行為。是一種崇高的精神境界。是美好的人生追求。
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