在數(shù)以萬計的中考作文中，你的作文如何奪人眼球，如何讓閱卷老師不會產(chǎn)生審美疲勞，在有效的批卷時間內(nèi)，緊緊吸引閱卷老師的注意力，給你打下高分？上周六、周天晚上，福建省作文名師、特級教師石修銀來到東南快報社多功能廳，與眾多初二、初三的學(xué)生們分享考場作文“高分寶典”，教學(xué)生們?nèi)绾瓮黄浦锌甲魑?2分。

　　“想要讓你的文章脫穎而出，不但開頭結(jié)尾要脫俗，文章的題材選擇、亮點打造和結(jié)構(gòu)分成都至關(guān)重要。”現(xiàn)場，石老師精選例文巧點撥，當(dāng)場演練驗收獲。名師的授課方式，不僅孩子們喜歡，在場旁聽的家長們也是頻頻點贊，多功能廳里座無虛席，“大同學(xué)”、小同學(xué)都認真地做著筆記……

　　“石老師的作文課確實精彩，我都聽過兩次了，每次都有不同的收獲，孩子們只要把石老師教的這些方法用起來，就不怕寫不出好文章！”課后一位家長激動地說。

　　對比法、聚焦一點法中考作文技巧你會了嗎

　　“歷年的中考作文題都是可敘可議的，但是有一點，我們要避免寫成小小說。”新課伊始，石老師就直擊中考作文要點。課堂上，石老師對中考作文的文章思路、主題思想和扣題技巧等方面進行全面指導(dǎo)。

　　“一篇優(yōu)秀的中考考場作文，脫俗的思路必不可少。”課堂上，石老師要求大家熟練掌握對比法、聚焦一點法、物象貫穿法。在講解“物象貫穿法”時，石老師結(jié)合選取的例文《滴露的玫瑰》，深層次地向孩子們剖析演練要點，“一是要選用特別的、有感情的意象；二要選取有文化意義的物象；三是要有非意非文的物象，比如書、毛筆等。”

　　課堂上，石老師以“特殊的禮物”為題，讓學(xué)生操練鞏固選取文章思路的各種技巧。其中一位男生寫的《脫漆的老口琴》，以感情真摯，物象獨特，博得石老師贊許。

　　主題是文章的靈魂構(gòu)成！石老師強調(diào)，文章要弘揚正能量，要善于從感性的生活材料中，提取有樸實意義的主題。

　　就“那年，我十三歲”為題，石老師隨機叫了12位同學(xué)上臺演練，寫下自己所選取的主題。一篇寫“過吊橋”經(jīng)歷的文章獲得了石老師的贊許，文章中出現(xiàn)了“驚險吊橋”和“怯懦內(nèi)心”、“勇敢的我”和“不敢過橋的成年人”的對比，末尾還凸顯了“勇敢面對”的人生感悟，升華文章主題，甚有技巧。

　　有脫俗的思路和樸實意義的主題，當(dāng)然也要有精巧的扣題。“一篇好文章，最好扣題三四次，首尾各一次，中間再扣一兩次。同時我們也要避免反復(fù)扣題，因為物極必反，扣題不要超過五次。”石老師強調(diào)。

　　熱題演練破解高分作文特點

　　尤為注重實操演練的石老師，一開課不講理論，馬上就請學(xué)生們上臺先演練，每次課都爭取讓每位學(xué)生都上臺演練，并現(xiàn)場做有針對性的點評。

　　這節(jié)課，石老師選取了幾個中考熱題，讓學(xué)生上臺寫作，現(xiàn)場進行點撥糾正。“你這選取的寫作角度可以，但是一個開頭寫這么長不行”“這個內(nèi)容太空洞了，不行，要重新寫”……巡視一圈，石老師毫不客氣地指出學(xué)生們的寫作錯誤和問題。他發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)生的文章都寫得太平常，無法吸引老師。

　　“會寫作文的同學(xué)，懂得渲染和修飾。不會寫作文的，就寫得干巴巴的，毫無意境。”石老師舉例“半夜，父親來了”說，會寫作的比如“楓葉飄紅的半夜，父親來了”，文章意境一下子就出來了。

　　主題明晰，才能避免流于俗套和規(guī)避低分。“明年中考是全省通考，作文出題會更感性。”石老師建議，初三學(xué)生可以多背一些名句、詩歌等，妙用到作文中。

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