六、“圖表”型題目

　　“圖表”類(lèi)型的，首先要看標(biāo)題，標(biāo)題比較直觀的說(shuō)明了圖表的內(nèi)容;然后要將圖片數(shù)據(jù)做三個(gè)對(duì)比，“橫向比”、“縱向比”和“綜合比”，將三個(gè)對(duì)比的數(shù)據(jù)歸納整理，通常就會(huì)得出想要說(shuō)明的問(wèn)題;最后要看看圖表下面的注釋?zhuān)�看看有沒(méi)有特別的注釋。

　　七、“體現(xiàn)型”題目

　　這類(lèi)題目通常會(huì)問(wèn)“體現(xiàn)了什么?、怎么體現(xiàn)”等等�；卮鸬臅r(shí)候，應(yīng)該寫(xiě)上教材的知識(shí)點(diǎn)，再加上材料的關(guān)鍵詞來(lái)體現(xiàn)這一知識(shí)點(diǎn)。所以解題的思路就是：定知識(shí)點(diǎn)、聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)、梳理答題。

　　八、“反映”型題目

　　這類(lèi)題目通常會(huì)問(wèn)“反映了某一問(wèn)題發(fā)生了哪些變化”、“反映了什么現(xiàn)象或什么問(wèn)題?”、“說(shuō)明了什么?”等�；卮鸬臅r(shí)候要對(duì)題目材料所給的信息全面把握，將感性的材料理性化。

　　九、“為什么”型題目

　　這類(lèi)題目的設(shè)問(wèn)方式是：為什么說(shuō)……、為什么要……�；卮疬@類(lèi)為什么題目的時(shí)候，最重要的是說(shuō)明你為什么要這樣說(shuō)、這樣做的依據(jù)，有時(shí)也要回答不這樣做的危害等等。

　　十、“怎么辦”型題目

　　一般來(lái)說(shuō)，這類(lèi)題目會(huì)問(wèn)你“如何”、“怎樣”，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)建議的形式，這類(lèi)怎么辦的題目，一般要給定主體是誰(shuí)，然后再寫(xiě)怎么辦。

　　十一、“意義”型題目

　　通常題目會(huì)問(wèn)“有什么積極的影響或者意義”，對(duì)于這類(lèi)的意義題目，要針對(duì)某一“做法”或“事件”有什么意思來(lái)回答，回答時(shí)要從經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等方面的意義來(lái)考慮，還要對(duì)個(gè)人、國(guó)家、社會(huì)和事件本身的意義來(lái)思考。

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