來源:本站原創(chuàng) 2016-04-15 09:47:58
“精彩極了”和“糟糕透了”
記得七八歲時(shí),我寫了一首詩。母親一念完那首詩,眼睛亮亮地,興奮地嚷著:“巴迪,真是你寫的嗎?多美的詩啊!精彩極了!”她摟住我,贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋,點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我。
整個(gè)下午,我用最漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍,還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候,我悄悄走進(jìn)飯廳,滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。
七點(diǎn),七點(diǎn)一刻,七點(diǎn)半,父親還沒有回來。我簡直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物,寫過好多劇本?斓桨它c(diǎn)鐘時(shí),父親終于推門而入。他進(jìn)了飯廳,目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。
“這是什么?”他伸手拿起了我的詩。
“親愛的,發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩,精彩極了……”母親上前說道。
“對不起,我自己會(huì)判斷的。”父親開始讀詩。
我把頭埋得低低的。詩只有十行,可我覺得他讀了幾小時(shí)。
“我看糟糕透了。”父親把詩扔回原處。
我的眼睛濕潤了,頭也沉重得抬不起來。
“親愛的,我真不懂你是什么意思!”母親嚷著,“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子,這是他寫的第一首詩,他需要鼓勵(lì)。”
“我不明白,”父親并不退讓,“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么?”
我再也受不了了。我沖出飯廳,跑進(jìn)自己的房間,撲在床上失聲痛哭起來。飯廳里,父母還在為那首詩爭吵著。
幾年后,當(dāng)我再拿起那首詩,不得不承認(rèn)父親是對的。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵(lì),因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說。“寫得不怎么樣,但還不是毫無希望。”根據(jù)父親的批語,我學(xué)著進(jìn)行修改,那時(shí)我還未滿12周歲。
現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品,出版發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。因?yàn)槲矣袀(gè)慈愛的母親,她常常對我說:“巴迪,這是你寫的嗎?精彩極了。”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親,他總是皺著眉頭說:“我想這個(gè)糟糕透了。”
這些年來,我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際,“精彩極了”,“糟糕透了”;“精彩極了,”“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船,使它不因“精彩極了”而擱淺,也不因“糟糕透了”而顛覆。
1.文中劃橫線處時(shí)間詞語連用,是為了表現(xiàn)巴迪的心情。
2.文章以“我”的思想感情變化為線索,其大體表現(xiàn)為:
3.為什么說“我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”?
4.“精彩極了”“糟糕透了”是父母對“我”的兩種態(tài)度,這兩種態(tài)度是:
母親對“我”
父親對“我”
5.如何理解“我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船,使它不因‘精彩極了’而擱淺,也不因‘糟糕透了’而顛覆。”一句話?
6.這篇文章告訴我們一個(gè)什么道理?請簡述。
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問中考網(wǎng),2024中考一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看