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2016年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題分類記敘文:惜春小札

來源:本站原創(chuàng) 2016-04-15 11:00:09

中考真題

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  中考語文現(xiàn)代文分類匯編——記敘文

  濰坊

  惜春小札

  李國文

  春天是不知不覺來的,她走的時候,也是悄沒聲兒地離去。既不像秋天落下那么多的黃葉,“無邊落木蕭蕭下”,造下滿天聲勢;也不像冬天,一陣爛雪,一陣凍雨。

  典型的春天,應(yīng)該在長江以南度過。沒有陰霾的天氣、泥濘的道路、蒼綠的苔痕、淅瀝的雨聲,能叫春天嗎?沒有隨后的無淡風(fēng)輕、煦陽照人、鶯歌燕舞、花團(tuán)錦簇,能叫春天嗎?只有在雨絲風(fēng)縷、春色迷人的江南,在秧田返青、菜花黃遍的水鄉(xiāng),在牡童短笛、漁歌唱晚的情景之中,那才是杜牧膾炙人口的《清明》詩中的纏綿的春天、撩人的春天。

  然而,在北方,嚴(yán)格意義的一年四季,春天,是最不明顯的,或許也可以說并不存在的。“五九六九,沿河插柳”,這是地氣已經(jīng)轉(zhuǎn)暖的南方寫照。“七九河開,八九雁來”,而在北方,河里的冰,才剛剛解凍。等到它完全融化的日子,春天也差不多過去大半了。

  春天里有未褪盡的冬天,這不是什么稀奇的事,人們管這種天氣現(xiàn)象叫做“倒春寒”。于是,本來不典型、不明顯的春天,又被冷風(fēng)苦雨的肅殺景象籠罩。

  北京的頤和園里,有一座知春亭。但知春亭是否“知春”呢?好像也未必。通常都是到了“桃花吹盡,佳人何在,門掩殘紅”的那一會,才在昆明湖的綠水上垂下幾許可憐巴巴的柳枝,令北京人興奮雀躍不已,大呼春天來了,其實(shí),“歸來笑拈梅花嗅,春在枝頭已十分”。

  承德的避暑山莊里,有一幢煙雨樓。不過名為煙雨樓,但至少在春天里,是沒有煙雨的。“煙雨”二字,也只是一廂情愿罷了。在高寒地帶,只在塞外的干燥風(fēng)和蒙古吹過來的沙塵,決不會有那“雨橫風(fēng)狂三月暮,門掩黃昏,無計留春住”的煙雨蔥蘢的風(fēng)景。

  看來,北方的春天,就像朱自清那篇《蹤跡》里寫的那樣,她“匆匆地來了,又匆匆地走了”。

  因此,捉住春天,把握春天,然后,充分地享受春天。

  雖然李商隱告誡過,“春心莫共花爭發(fā),一寸相思一寸灰”,但春天,是喚醒心靈的季節(jié),是情感萌發(fā)的季節(jié),也是思緒涌動的季節(jié),更是人的生命力勃興旺盛的季節(jié)。

  人的生物鐘,如果能夠耳聞的話,可以相信,在這個季節(jié)里,響動的準(zhǔn)是黃鐘大呂之音、振聾發(fā)聵之聲。甚至血管里跳動著的激流,也會蘊(yùn)含著前所未有力量。此時此刻,若是去愛,一定是熾熱生死的愛;若是去恨,一定是刻骨的恨。若是去追求,去拼搏,去干一番事業(yè),你會從你的身體里,獲得超能量的“爆破力”。這種“神來之力”就是人類的春天效應(yīng)。

  人的一生,何嘗不如此呢?也有其春華秋實(shí)的生命過程。那么青春年少的日子,也就是最美好的春天了。然而,一生中的這個春天,似乎比北方真正的春天還要短促得多。

  人,有各式各樣的活法,這是每個人的選擇。無論怎樣的一生,你千萬要珍惜你生命中屬于春天的那一瞬即逝的歲月。因?yàn),青春只有一次,一去便不?fù)返。

  使你的青春放出光華,享受青春的美,那才是生命最大的歡樂。

  (選自《中華美文》,有改動)

  14.根據(jù)詩歌的特點(diǎn)判斷。“盡日尋春不見春,芒鞋踏遍隴頭云”與文中的哪句出于同

  一首詩,簡要說明理由。(2分)

  15.(1)文中江南的春天和北方的春天各有哪些特點(diǎn)?(2分)

  (2)作者將二者對比有何用意?(2分)

  16.簡要分析文中畫線句子的表達(dá)效果。(3分)

  此時此刻,若是去愛,一定是熾熱生死的愛;若是去恨,一定是刻骨的恨。若是去追求,去拼搏,去干一番事業(yè),你會從你的身體里,獲得超能量的“爆破力”。這種“神來之力”就是人類的春天效應(yīng)。

  17.(1)文章在結(jié)構(gòu)上是怎樣將描述自然和表達(dá)哲理結(jié)合起來的?(2分)

  (2)你從中得到了怎樣的寫作啟示?(2分)

  14.“歸來笑拈梅花嗅,春在枝頭已十分”。詩句前為“尋春不見春”,后為歸來驀然發(fā)現(xiàn)春已藏于枝頭,意義連貫;韻腳為“春、云、分”。

  15.(1)江南的春天更典型,在四季的變換中有明顯的過渡,有著纏綿、撩人的特點(diǎn);北方的春天在一年四季中過渡不明顯,不典型,時間太短促,匆匆而過。(2)意在突出北方春天的短促。

  16.用了排比的修辭手法,表現(xiàn)出春天的“神來之力”,強(qiáng)烈地表達(dá)了作者“惜春”的感情。

  17.(1)作者通過比較表現(xiàn)了自然春天的特點(diǎn)后,引出“人類的春天效應(yīng)”,勸人惜春;進(jìn)而由“人的一生,何嘗不如此呢”開始,從春之人類轉(zhuǎn)向人的青春,表達(dá)了“青春不會久駐,要珍惜青春”的主題。(2)示例:①要細(xì)心觀察自然和生活,思考有深度。②要善于聯(lián)想和想像。③表達(dá)要有邏輯。

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