來源:本站原創(chuàng) 2016-04-15 11:16:43
中考語文現(xiàn)代文分類匯編——記敘文
溫州
做父親豐子愷
(1)樓窗下的弄里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來一片聲音,“咿喲,咿喲”漸近漸響起來。
(2)一個(gè)孩子從作業(yè)簿中抬起頭來,睜大眼睛傾聽一會(huì),“小雞!小雞!”叫了起來。四個(gè)孩子同時(shí)放棄手中的筆,飛奔下樓,好像路上的一群麻雀聽見了行人的腳步聲而飛去一般。
(3)我剛扶起他們所帶倒的凳子,拾起桌子上滾下去的鉛筆,聽見大門口一片吶喊:“買小雞!買小雞!”其中又混著哭聲。連忙下樓一看,原來元草因?yàn)槁湮槎癖,在庭中跌了一跤,跌痛了膝蓋不能再跑,恐怕小雞被哥哥姐姐們買完了輪不著他,所以激烈地哭著。我扶了他走出大門口,他且跳且喊:“買小雞!買小雞!”淚珠跟了他的一跳一跳而從臉上滴到地上。
(4)孩子們見我出來,轉(zhuǎn)身包圍了我。“買小雞!買小雞!”由命令變成了請(qǐng)?jiān),喊得比以前更響了。他們仿佛想把這些音蓄入我的身體中,希望由我的口上開出來。獨(dú)有元草直接拉住了擔(dān)子的繩而狂喊。
(5)我全無養(yǎng)小雞的興趣;而且想起了以后的種種麻煩,覺得可怕。但鄉(xiāng)居寂寥,強(qiáng)迫一群孩子在看慣的幾間屋子里隱居這一個(gè)星期日,似也有些殘忍。我就招呼挑擔(dān)的,叫他把小雞給我們看看。
(6)他停下?lián),揭開前面的一蘢。“咿喲,咿喲”的聲音忽然放大。但見一個(gè)細(xì)網(wǎng)的下面,蠕動(dòng)著無數(shù)可愛的小雞,好像許多活的雪球。五六個(gè)孩子蹲集在籠子的四周,一齊傾情地叫著“好來!好來!”許多小手伸入籠中,競(jìng)指一只純白的小雞,有的幾乎要隔網(wǎng)捉住它。挑擔(dān)的忙把蓋子無情地冒上,許多“咿喲,咿喲”的雪球和一群“好來,好來”的孩子,便隔著咫尺天涯①了。孩子們悵望籠子的蓋,依附在我的身邊,有的伸手摸我的口袋。我就向挑擔(dān)的人說話:
(7)“小雞賣幾錢一只?”一塊洋錢四只。”“這樣小的,要賣二角半錢一只?可以便宜些么?”“便宜勿得,二角半錢最少了。”.
(8)他說完,挑起擔(dān)子就走。大的孩子脈脈含情地目送他,小的孩子拉住了我的衣襟而連叫“要買!要買!”挑擔(dān)的越走得快,他們喊得越響。我搖手止住孩子們的喊聲,再向挑擔(dān)的問:
(9)“一角半錢一只賣不賣?給你六角錢買四只吧!”“沒有還價(jià)!”
(10)他并不停步,但略微旋轉(zhuǎn)頭來說了這一句話,就趕緊向前面跑。“咿喲,咿喲”的聲音漸漸地遠(yuǎn)起來了。
(11)元草的喊聲就變成哭聲。大的孩子鎖著眉頭不絕地探望挑擔(dān)者的背影,又注視我的臉色。我用手掩住了元草的口,再向挑擔(dān)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招呼:
(12)“二角大洋一只,賣了吧!”“沒有還價(jià)!”
(13)他說過便昂然前行,悠長(zhǎng)地叫出一聲“賣——小——雞!——”其背影便在弄口的轉(zhuǎn)角上消失了。我這里只留著一個(gè)嚎啕大哭的孩子。
(14)我硬拉了哭著的孩子回進(jìn)門來。別的孩子也懶洋洋地跟了進(jìn)來。庭中柳樹正在春光中搖曳柔條,堂前的燕子正在新巢上低徊軟語。我們這個(gè)刁巧的挑擔(dān)者和痛哭的孩子,在這一片和平美麗的春景中很不調(diào)和啊!
(15)關(guān)上大門,我一面為元草揩拭眼淚,一面對(duì)孩子們說:“你們大家說‘好來!好來!’‘要買!要買!’那人便不肯讓價(jià)了!”
(16)小的孩子聽不懂我的話,繼續(xù)抽噎著;大的孩子聽了我的話若有所思。我繼續(xù)撫慰他們:“我們等一會(huì)再來買罷,隔壁大媽會(huì)喊我們的。但你們下次……”
(17)我不說下去了。因?yàn)橄旅娴脑捠?ldquo;看見好的嘴上不可說好,想要的嘴上不可說要。”倘再進(jìn)一步,就變成“看見好的嘴上應(yīng)該說不好,想要的嘴上應(yīng)該說不要”了。在這一片天真爛漫光明正大的春景中,向哪里容藏這樣教導(dǎo)孩子的一個(gè)父親呢?
(有刪改)
【注釋】①咫尺天涯:指距離雖然很近,但很難相見,就像在很遠(yuǎn)的天邊一樣。咫尺,比喻很近的距離。
11.根據(jù)文中語句揣摩孩子的心情。(4分)
段落語句孩子的心情
第(2)段一個(gè)孩子從作業(yè)簿中抬起頭來,睜大眼睛傾聽一會(huì),“小雞!小雞!”叫了起來。”①
第(4)段孩子們見我出來,轉(zhuǎn)身包圍了我。“買小雞!買小雞!”由命令變成了請(qǐng)?jiān),喊得比以前更響了。?br />
第(8)段大的孩子脈脈含情地目送他,小的孩子拉住了我的衣襟而連叫“要買!要買!”不舍
12.孩子與小雞之間只隔著蓋子,為什么父親卻覺得是“咫尺天涯”?閱讀第(6)段作答。(4分)
13.第(14)段畫線句描寫的春景有什么特點(diǎn)?作者描寫這春景有什么用意?(4分)
14.關(guān)于文章結(jié)尾處“我不說下去了”,讀者有兩種看法。第一種看法是“父親應(yīng)該說下去”,第二種看法是“父親不應(yīng)該說下去”,你贊同哪一種看法?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(4分)
我贊同第▲種看法,理由:▲。
11.(4分)①驚喜(歡喜);②急切(期望)。
12.(4分)因?yàn)樘魮?dān)的將蓋子無情地冒上的時(shí)候,父親覺得孩子與心愛的小雞被活生生地隔開了,這是父親站在孩子的角度感受他們的心情,表現(xiàn)出父親對(duì)孩子的愛。或:因?yàn)楦赣H深愛著孩子,他知道孩子想買小雞,所以當(dāng)挑擔(dān)的將蓋子無情地冒上時(shí),父親覺得孩子與心愛的小雞之間的距離是“咫尺天涯”。
13.(4分)第一聞:和平美麗(安詳、恰然)第二問:與孩子買不成小雞之后的痛苦心情形成強(qiáng)烈的對(duì)比;
或:襯托出孩子買不成小雞之后痛苦的心情。
14.(4分)
示例1:我贊同第一種看法,作為父親就要教孩子們學(xué)一點(diǎn)生活的技巧(處事的本領(lǐng)),這樣才能讓他們更好地生活。
示例2:我贊同第二種看法,作為父親不能讓孩子過早接觸現(xiàn)實(shí)而變得世故,這是對(duì)孩子心靈的呵護(hù)。
示例3:我贊同第二種看法,因?yàn)檎f下去就是教孩子撒謊,這是對(duì)孩子的傷害。
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