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2016年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題分類記敘文:鞋

來源:本站原創(chuàng) 2016-04-15 12:29:51

中考真題

智能內(nèi)容

  中考語文現(xiàn)代文分類匯編——記敘文

  北京

  鞋

  閻耀明

 、倌贻p人的鞋壞了,去修。街口就有一個修鞋的,攤子不大,一個戴著單帽的人在埋頭干活兒。年輕人把鞋放下,修鞋人拿起鞋,看了看,說過半個小時就可以來取。

 、谀贻p人就離開了,往街上走。年輕人心里正煩,大學畢業(yè)有一陣子了,始終找不到合適的工作。有人介紹一份,年輕人嫌工資太低,而且給一個連高中都沒有讀過的老板打工,年輕人覺得有點那個。年輕人找了不下二十份工作,都覺得不太滿意,沒有去做。他每天都注意看報紙上的用工信息,每天都去聯(lián)系,有時上門去毛遂自薦,結果,都沒有談成。年輕人自然心里不是滋味,別的不用說,光鞋就走壞了兩雙。鞋走壞了可以修,往修鞋攤兒上一放就行了,可工作始終沒有影子,這讓年輕人很是心焦。

  ③取鞋的時候,年輕人付了錢,正要走,寫鞋人問:“還沒有找到工作?”年輕人一愣,說:“沒有。”轉身悶悶不樂地走了。

 、懿痪茫贻p人又去那兒修鞋,卻先愣了一下。原來的修鞋攤兒不見了,被一間干干凈凈的小屋取代了。修鞋人坐在屋里,正捧著一份雜志看。年輕人走進屋里看了看,放下鞋說:“這小屋不錯,你發(fā)財了。”街口這地段,金貴,能有一間屋,是許多人眼饞的事。修鞋人說:“夏天省得風吹日曬,冬天省得挨凍,享點福吧。”年輕人說:“你把一個小小的修鞋攤兒干大了,不簡單。”修鞋人放下雜志,開始干活兒。

 、菽贻p人沒有出去,拿起雜志一看,竟是一本文學雜志。年輕人問:“你喜歡?”修鞋人說:“喜歡。”轉眼就修好了。修鞋人問:“這么久了,應該找到工作了吧?”年輕人有點不高興,覺得修鞋人多嘴。但他不好跟一個修鞋人發(fā)火。年輕人沒有說話。修鞋人真是多嘴了,年輕人往外掏錢時,又說:“這個小攤兒,我干了兩年多,總算有一點模樣了,我挺高興的。”年輕人覺得修鞋人說的話是給自己聽的,有挖苦人的味道,放錢時就把不滿表現(xiàn)出來了,他沒有放,而是扔。修鞋人似乎看出來了,淡淡地笑了一下。

 、弈贻p人再次來修鞋時,修鞋人放下雜志,請他先坐下,還倒了一杯水。年輕人頗覺迷惑,不知道修鞋人為什么這么客氣。修鞋人說:“我們是校友。”年請人一驚,認真地看修鞋人,卻想不起來在哪里見過這個人。修鞋人說:“你大學沒畢業(yè)的時候,有一年寒假你到我這兒來修鞋,我見你戴著;,知道咱兩是一個大學的校友。”年輕人吃驚了,目不轉睛地看著修鞋人。修鞋人說:“我畢業(yè)已經(jīng)兩年了。我高你兩界,算是師兄了,我叫釘子。”年輕人似乎一下想起了什么,說:“釘子?對了,是釘子。我在校報上見過這個名字。釘子就是你呀?你好像寫了幾首詩,發(fā)表在校報上。”修鞋人說:“沒錯,釘子就是我。我挺喜歡文學的,覺得生活中如果有文學相伴,那感覺是不一樣的。我畢業(yè)后沒有找到合適的工作,也不能啥都不干啊,就干起了這個。我父親是鞋廠的技師,擺弄鞋有一套,我學來了。”

 、吣贻p人不解地看著修鞋人,心里覺得一個大學畢業(yè)生修鞋,咋想咋有點那個。修鞋人開始干活兒。年輕人翻著雜志,竟看到了釘子的名字,雜志上登了他的一篇小說。年輕人一目十行地看了一遍,寫的就是修鞋的事。“修完了。”修鞋人說:“鞋穿在腳上,所以鞋聽腳的。我只會修鞋,不會告訴腳怎么走路。所以我和你說過的話,你可以不聽,或者只當沒有聽見。”

 、嗄贻p人拿出錢。修鞋人說:“這次不要錢了。”“為什么?”年輕人問。“不為什么。”修鞋人答。年輕人看了修鞋人一眼,似有所悟……

  ⑨年輕人走出小屋,在門外站了好一陣,才慢慢離去。

  (有刪改)

  15.本文記敘了年輕人大學畢業(yè)后三次修鞋的經(jīng)過。閱讀作品,填寫下面的表格。(4分)

  修鞋人的表現(xiàn)年輕人的感受

  第一次關心年輕人的工作①

  第二次②③

  第三次述說從事修鞋的緣由并啟發(fā)年輕人④

  16.文中兩處“有點那個”中的“那個”分別指的是什么,表現(xiàn)了年輕人一種怎樣的心理?(4分)

  17.結合作品,分析修鞋人是如何影響年輕人的,從中可以看出修鞋人這一人物形象具有怎樣的特點?(不超過150個字)(7分)

  15.①悶悶不樂②再次關心年輕人的工作并述說修鞋經(jīng)歷

  ③受到挖苦,感到不滿④似有所悟

  16.第一處“那個”,指給比自己學歷低的人打工,掙錢還少,感到丟人。

  第二處“那個”,指一個大學生畢業(yè)后去修鞋,大材小用。

  17.答案示例:修鞋人大學畢業(yè)后,憑自己的努力將修鞋攤兒變成了修鞋小屋,把修鞋工作做得有模有樣;修鞋之余,還在雜志上發(fā)表小說,追求自己的夢想;他能夠面對現(xiàn)實,在生活中找到自己的位置。這些都對年輕人轉變思想、思考自己的人生道路產(chǎn)生了影響。由此看來,修鞋人這一人物形象的主要特點是腳踏實地和有人生追求。

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