對策：

　　結(jié)合前幾次模擬考，總結(jié)出自身情況，切不要本末倒置，以強(qiáng)補(bǔ)弱(針對偏科的學(xué)生)，復(fù)習(xí)的目的在于讓強(qiáng)的科目更強(qiáng)，弱的科目變強(qiáng)，分分都要抓緊。爭取提高多少分也是要在心里計算好的，比如想比上次多提高50分，那么這50分該怎樣分配要仔細(xì)想好，從哪科去爭取這些分，細(xì)節(jié)落實(shí)到哪個章節(jié)，哪種題型，不要因小失大，只有根基牢固，才可以談提高能力。

　　3.一味講求題海戰(zhàn)術(shù)

　　有很多家長和考生認(rèn)為，做題越多，對解題就越有利。其實(shí)，并不是做題越多越好，模擬題只有熱身的作用，如果把復(fù)習(xí)的重心都放在大量做題上，就有些舍本逐末了。做題要有針對性，思路要明確，熟悉解題方法，掌握解題規(guī)律才是最重要的。題不在多，“精”就好，選擇經(jīng)典的題型去做，一類題型做太多次是在浪費(fèi)時間。考生們要從題海里走出來，面對一堆試卷和練習(xí)冊，“挑”題來做，不要只知道埋頭苦干。

　　對策：

　　選擇幾本好的參考書是重中之重。舍棄那一大摞的參考資料和試卷，對于那些一眼就能得出答案的題就跳過，多做不熟悉的題。

　　反思為什么做錯，為什么做對了。

　　4.專攻重難點(diǎn)，忽略基礎(chǔ)題

　　再次強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)才是最重要的。有的同學(xué)很聰明，喜歡在難度高的數(shù)學(xué)題里找到成就感，這類同學(xué)或許能把最后幾個答題解答得很完美，又能舉一反三列出不同解法，但是他們的成績往往不太穩(wěn)定。成績好的時候可以考很高的分，不好的時候甚至不及格。這種不穩(wěn)定的發(fā)揮，讓他面臨重大考試時失利。浮躁的學(xué)習(xí)態(tài)度，會讓人迷失學(xué)習(xí)的方向。

　　教材才是復(fù)習(xí)的核心，不管考了多高的分都不要忘記這一點(diǎn)，難題分高下，基礎(chǔ)定輸贏。中考不是競賽，我們求穩(wěn)不求快。

　　對策：

　�、琶鞔_復(fù)習(xí)的目的。

　�、撇灰�在一個難題偏題上糾結(jié)太久。

　　⑶平均分配復(fù)習(xí)時間，哪個階段該干什么事就干什么事，不要讓復(fù)習(xí)重難點(diǎn)占去大部分時間。

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