一、應(yīng)對策略

　　1.加強記憶，重視知識的積累和知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。

　　記憶能力是最重要的學(xué)習(xí)能力，無記憶能力，理解、運用也就成了一句空話。中考試題雖高于教材，但源于教材，因而必須把握教材。只有注重記憶教材知識、積累知識，我們在分析問題解決問題、歸納答案時，才會有源源不斷的知識供選擇使用。如果大腦之中一片空白，要想提高分析歸納是不可能的。試題內(nèi)容綜合性強、跨度大，這要求在記憶的同時，要抓住知識的聯(lián)系與區(qū)別，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

　　2.關(guān)注熱點，在實踐中學(xué)以致用，培養(yǎng)自身能力。

　　中考試題，注重學(xué)生運用知識分析、解決社會問題的能力，因此中考試題題目在書外，答案在書內(nèi)。因此需要我們多關(guān)注時政社會熱點，要求我們在平時多看報、多看電視、多參加社會實踐活動。在閱讀與活動中，多分析、多思考，找出與教材知識的結(jié)合點。同時面對材料，試著多角度設(shè)問、多角度解答，使自己的分析問題解決問題的能力在實踐與訓(xùn)練中不斷增強。

　　3.答卷要注意“意在筆先、先易后難、多引少編”。

　　所謂意在筆先就是要求我們在答題時要先審清題意，找試題與教材的結(jié)合點，多角度、多層次去思考，寬口徑提取知識，構(gòu)思好答案，把握好邏輯關(guān)系再做答，以避免答非所問、顧此失彼，遺漏等問題出現(xiàn)。所謂先易后難就是指通過審題，結(jié)合自身實際，根據(jù)試題的難易程度，先做易的再做難的，從而節(jié)省時間，提高解題效率。“多引少編”就是要求我們盡量運用教材中的觀點，恰當(dāng)運用政治術(shù)語，解決問題，力求在知識的運用中有所創(chuàng)新，而不能東拼西湊、生搬硬套，隨心所欲。

　　二、“做法類”試題的解題思路

　　在中考試題中，經(jīng)常進行“青少年應(yīng)該怎么做？”這樣的設(shè)問，這類試題發(fā)展的空間很大，沒有固定的答案，具有很強的的開放性，因此，許多同學(xué)答題時無從下手。其實此類試題是有規(guī)可循的，下面將結(jié)合幾類試題進行簡單的講解：

　　（1）成才報國方面

　　設(shè)問舉例：實施科教興國戰(zhàn)略，青少年應(yīng)該怎么做？我們青少年應(yīng)怎樣立志成才？

　　參考答案：我們要樹立崇高遠大的理想，增強社會責(zé)任感；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握現(xiàn)代化建設(shè)需要的專業(yè)技能，成為祖國建設(shè)需要的人才；發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

　　思路點撥：此類問題一般從樹立理想、努力學(xué)習(xí)、艱苦奮斗、創(chuàng)新、社會責(zé)任等方面做答，注意答案要全面。

　�。�2）祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)方面

　　設(shè)問舉例：針對臺獨的言論，青少年應(yīng)該怎么做？為完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，中學(xué)生該做些什么？

　　參考答案：堅決擁護黨和國家制定的解決臺灣問題的方針、政策；自覺履行維護國家統(tǒng)一的義務(wù)，維護祖國安全、榮譽和利益；依法服兵役，增強愛國意識；樹立高度責(zé)任感，敢于同破壞祖國統(tǒng)一的行為作斗爭，承擔(dān)保衛(wèi)祖國的重任。

　　思路點撥：此類試題一般從公民的義務(wù)、宣傳黨和國家的有關(guān)政策、敢于斗爭等方面作答。

　�。�3）人口、資源、環(huán)境方面

　　設(shè)問舉例：實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，青少年應(yīng)該怎么做？

　　參考答案：學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)，增強法制觀念；樹立人口意識，堅持保護資源和環(huán)境的基本國策；落實環(huán)保行動，注意節(jié)約資源；敢于同破壞環(huán)境的行為作斗爭；從我做起、從身邊的小事做起，守護我們共同的家園。

　　思路點撥：此類試題有兩類不同的設(shè)問，若概括提問青少年應(yīng)怎么做，可結(jié)合資源環(huán)境問題、我國的國情國策進行回答。

　　若問現(xiàn)實生活中應(yīng)該怎么做，注意答案一定要具體，回答生活中的點滴小事，如不亂扔垃圾、節(jié)約用水等。

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2023中考一路陪伴同行！>>點擊查看