病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案

　　學(xué)習(xí)的原則是：先易后難；從典型語(yǔ)病突破；注重語(yǔ)感；成分分析

　　關(guān)注重要標(biāo)志

　　注意句中的數(shù)量短語(yǔ)

　　數(shù)量短語(yǔ)的誤用，主要表現(xiàn)在數(shù)量增減表示不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾、語(yǔ)意不明、重復(fù)、搭配不當(dāng)?shù)取?br />
　�。�2）位置不當(dāng)，造成歧義

　�、倬珠L(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。

　　（數(shù)量短語(yǔ)的位置不當(dāng)，會(huì)造成句子的岐義，可以理解為"一個(gè)學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)"也可以理解為"幾所學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)"，應(yīng)將"幾個(gè)"放在"領(lǐng)導(dǎo)"一詞的前面。）

　�、谌齻�(gè)學(xué)校的學(xué)生會(huì)干部在教導(dǎo)處開會(huì)，研究本學(xué)期第二課堂活動(dòng)的開展問題。

　　(表意不明，是“三個(gè)學(xué)校”還是“三個(gè)學(xué)生會(huì)干部”)

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