初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試（考查）是義務教育階段的終結(jié)性考試，其成績是學生畢業(yè)的主要依據(jù)，也是高中階段學校招生的重要依據(jù)之一，還作為衡量義務教育教學質(zhì)量的重要依據(jù)。初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試（考查）依據(jù)《教育部關(guān)于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》（教基〔2002〕26號）、《教育部關(guān)于深入推進和進一步完善中考改革的意見》（教基〔2008〕6號）等文件的有關(guān)精神以及我省的實際。全省初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試（考查）的基本原則是：有利于貫徹國家教育方針，全面推進素質(zhì)教育；有利于體現(xiàn)九年義務教育的性質(zhì)，促進提高教育質(zhì)量；有利于推進基礎(chǔ)教育課程改革，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力；有利于促進全省基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

　　初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試科目為語文、數(shù)學、英語（含聽力）、思想品德、歷史、物理、化學和體育共8科，其中物理與化學合場分卷，思想品德與歷史合場分卷開卷。體育學科考試另按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行�？疾榭颇繛樯�物、地理、物理實驗操作技能和化學實驗操作技能，其中生物與地理合場分卷。

　　初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試（考查）實行全省統(tǒng)一命題。命題原則：導向正確、重視基礎(chǔ)、強調(diào)能力、科學規(guī)范。命題范圍和要求：以教育部頒發(fā)的各學科課程標準規(guī)定的必學內(nèi)容和要求為依據(jù)。試題堅持以學生為本的價值取向，在考查基礎(chǔ)知識和基本技能的同時強調(diào)能力測試；注重對學生思維方式、科學素養(yǎng)的考查；加強試題與社會實際、科學發(fā)展和學生生活的聯(lián)系；增強試題的實踐性、開放性和綜合性；注重體現(xiàn)科學態(tài)度與人文精神，重視試題的科學性和規(guī)范性。在穩(wěn)定整卷難度的前提下，控制試卷長度，保持適當題量，保持合理的區(qū)分度，保證學生有充分的思考時間。在考試內(nèi)容中，英語聽力、理化實驗要占一定比例。

　　初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試（考查）各學科試題分基礎(chǔ)題、中等難度題和較難題三個檔次，這3檔試題所占分值之比約為7:2:1。全卷試題總難度控制在0.60左右。

　　語文科

　　一、考試目標和要求

　　以全面考查學生的語文素養(yǎng)為宗旨，既考查學生的知識水平和能力水平，又關(guān)注學生的學習過程與方法，以及在情感態(tài)度價值觀方面的狀況。引導學生正確理解和運用祖國的語言文字，豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高審美情趣，培養(yǎng)實踐和運用能力，促進學生主動、和諧地發(fā)展；科學地測評初中畢業(yè)生在語文學科所達到的水平，促進學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。

　　二、命題范圍和內(nèi)容

　　以教育部頒發(fā)的全日制義務教育《語文課程標準》（2011年版）“課程目標”中“階段目標”“第四學段”提出的目標要求為準�？荚噧�(nèi)容包括識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際和綜合性學習等。默寫內(nèi)容為課程標準附錄一《關(guān)于優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目的建議》7－9年級61篇。

　　三、考試方式

　　采用閉卷筆答考試方式�？荚嚂r間120分鐘。

　　四、試卷結(jié)構(gòu)

　�。ㄒ唬┤�卷總分120分。

　�。ǘ�）試卷由“基礎(chǔ)知識與運用、古詩文積累與閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作與表達”四個部分構(gòu)成。“基礎(chǔ)知識與運用”的考查以教材知識點為主，著重考查學生的語文知識及基本能力。“古詩文積累與閱讀”分默寫和理解鑒賞兩部分，涉及教材中古詩文的識記，詞句及篇章的理解，表現(xiàn)方法的鑒賞等，不限于不同版本的共有篇目。“現(xiàn)代文閱讀”主要是通過對文本的閱讀，考查學生積累、感受、理解、歸納、賞析文本的能力，引導學生感受語言文字所承載的思想內(nèi)容、情感和藝術(shù)價值。“寫作與表達”主要是考查學生的生活積累、情感態(tài)度價值觀及綜合運用適當?shù)谋磉_方式進行書面表達的能力，及漢字書寫的情況。

　�。ㄈ�）“基礎(chǔ)知識與運用”約20分，“古詩文積累與閱讀”約25分，“現(xiàn)代文閱讀”約25分，“寫作與表達”約50分。

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