來(lái)源:中考網(wǎng)整理 作者:中考網(wǎng)編輯 2016-06-05 16:14:42
一、考試性質(zhì)
八年級(jí)學(xué)生生物學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試,是檢查、評(píng)價(jià)普通初級(jí)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量、考核學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)科是否能達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的基本要求的重要手段,是全面落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、大力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,也是高中招生的重要依據(jù)。
二、命題依據(jù)
依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部制定的2011年版義務(wù)教育《生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,緊扣本屆畢業(yè)生所用教材,結(jié)合生物學(xué)科教學(xué)實(shí)際,有利于初高中教學(xué)的銜接,命制試題。
三、命題原則
1. 重視基礎(chǔ):重點(diǎn)考查生物學(xué)基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。
2. 注重導(dǎo)向:試題盡量源于教材,體現(xiàn)課程目標(biāo)和課程內(nèi)容的要求,對(duì)生物學(xué)科的教學(xué)起到積極的導(dǎo)向作用。
3. 關(guān)注實(shí)驗(yàn):考查實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,適當(dāng)考查學(xué)生的科學(xué)探究能力。
4. 聯(lián)系實(shí)際:注重與學(xué)生生活和社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系,從日常生活中選取素材,考查學(xué)生在實(shí)際情境中提取信息并運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。
四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
。ㄒ唬┛荚囆问
生物試題滿分為60分,與地理合考,共120分。考試采用閉卷、筆答的形式,考試時(shí)間為120分鐘。
。ǘ┰嚲斫Y(jié)構(gòu)
1. 試題題型為選擇題和非選擇題,其中選擇題為單項(xiàng)選擇,分值約占40%;非選擇題主要以識(shí)圖題、分析題、實(shí)驗(yàn)探究題等形式出現(xiàn),分值約占60%。
2. 試題易、中、難的比例約為6: 3:1。
五、考試內(nèi)容和要求
依據(jù)義務(wù)教育《生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和本屆學(xué)生所使用的人教版教材《生物學(xué)》七年級(jí)(上、下冊(cè))、八年級(jí)(上、下冊(cè)),具體考試內(nèi)容歸納如下:
1. 科學(xué)探究
所有實(shí)驗(yàn)都在考查范圍內(nèi),這里不再一一列出。探究實(shí)驗(yàn)要求:嘗試書(shū)面表述問(wèn)題;應(yīng)用已有知識(shí),對(duì)問(wèn)題做出可能的假設(shè);擬定探究計(jì)劃;選出控制變量;設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn);描述現(xiàn)象;處理數(shù)據(jù);得出結(jié)論。
2. 生物體的結(jié)構(gòu)層次
(1)細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
說(shuō)出顯微鏡的基本構(gòu)造和作用。使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片。闡明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。說(shuō)明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)。描述細(xì)胞核在遺傳中的重要功能。
。2)細(xì)胞分裂、分化形成組織
描述細(xì)胞分裂的基本過(guò)程。概述生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的。識(shí)別人體的幾種基本組織。識(shí)別植物的幾種主要組織。
。3)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次
描述綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次。描述人體的結(jié)構(gòu)層次。
3. 生物與環(huán)境
。1)生物的生存依賴一定的環(huán)境
舉例說(shuō)出水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件。舉例說(shuō)明生物和生物之間有密切的聯(lián)系。
(2)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)
概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)。描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。舉例說(shuō)出某些有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累。闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。
。3)生物圈是人類與其他生物的共同家園
闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。確立保護(hù)生物圈的意識(shí)。
4. 生物圈中的綠色植物
。1)綠色開(kāi)花植物的一生
描述種子的結(jié)構(gòu)。描述種子萌發(fā)的條件和過(guò)程。描述芽的發(fā)育和根的生長(zhǎng)過(guò)程。概述開(kāi)花和結(jié)果的過(guò)程。描述綠色植物的蒸騰作用。
。2)綠色植物的光合作用和呼吸作用
闡明綠色植物的光合作用。描述綠色植物的呼吸作用。
。3)綠色植物對(duì)生物圈有重大作用
概述綠色植物為許多生物提供食物和能量。說(shuō)明綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡。描述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。
5. 生物圈中的人
。1)人的食物來(lái)源于環(huán)境
說(shuō)出人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。描述人體消化系統(tǒng)的組成。概述食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程。關(guān)注食品安全。
。2)人體生命活動(dòng)的能量供給
描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成。概述血液循環(huán)。
(3)人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
描述人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成。概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。概述人體通過(guò)眼、耳等感覺(jué)器官獲取信息。舉例說(shuō)明人體的激素參與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)。
6. 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為
。1)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)
說(shuō)明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。
。2)動(dòng)物的行為
區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。舉例說(shuō)出動(dòng)物的社會(huì)行為。
7. 生物的生殖發(fā)育與遺傳
。1)動(dòng)物的生殖和發(fā)育
舉例說(shuō)出昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程。描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程。描述鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程。
。2)植物的生殖
列舉植物的無(wú)性生殖。嘗試植物的扦插或嫁接。描述植物的有性生殖。
。3)生物的遺傳和變異
說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。描述染色體、DNA和基因的關(guān)系。舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的。解釋人的性別決定。認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育。舉例說(shuō)出生物的變異。舉例說(shuō)出遺傳育種在實(shí)踐上的應(yīng)用。
8. 生物的多樣性
描述病毒和細(xì)菌的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。描述真菌的主要特征及其與人類生活的關(guān)系。概述植物(藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物)的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。概述脊椎動(dòng)物不同類群(魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類)的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。關(guān)注我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物。
9. 生物技術(shù)
。1)日常生活中的生物技術(shù)
舉例說(shuō)出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。說(shuō)明食品腐敗的原因。運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ū4媸称贰?br />
。2)現(xiàn)代生物技術(shù)
舉例說(shuō)出轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。
10. 健康地生活
。1)傳染病和免疫
說(shuō)明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。列舉常見(jiàn)的寄生蟲(chóng)病、細(xì)菌性傳染。ò懿。、病毒性傳染。òò滩。。描述人體的免疫功能。區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。說(shuō)明計(jì)劃免疫的意義。
。2)醫(yī)藥常識(shí)
說(shuō)出一些常用藥物的名稱和作用。概述安全用藥的常識(shí)。運(yùn)用一些急救的方法。
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