人教版八年級(jí)歷史(下冊(cè))單元知識(shí)要點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求

　　中國(guó)現(xiàn)代史是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史。1949年中華人民共和國(guó)的成立是中國(guó)現(xiàn)代史的開端。

　　新中國(guó)成立初期，我國(guó)進(jìn)行了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)和土地改革運(yùn)動(dòng)等，鞏固了人民民主專政的國(guó)家政權(quán)，迅速恢復(fù)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)。

　　從1953年開始，我國(guó)開始進(jìn)行社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)和對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)與資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，逐步由新民主主義向社會(huì)主義過渡。到1956年，我國(guó)基本建立了社會(huì)主義制度，進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。我國(guó)在全面建設(shè)社會(huì)主義的進(jìn)程中，取得了巨大的成就，初步奠定了現(xiàn)代化建設(shè)的物質(zhì)文化基礎(chǔ)。但是，在社會(huì)主義道路的探索中，也出現(xiàn)了“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)和人民公社化運(yùn)動(dòng)等急躁冒進(jìn)的錯(cuò)誤，甚至出現(xiàn)了“文化大革命”那樣全局性的、長(zhǎng)時(shí)間的嚴(yán)重錯(cuò)誤。

　　中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)后，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了歷史性的偉大轉(zhuǎn)折，進(jìn)入了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。中國(guó)共產(chǎn)黨在實(shí)踐中逐步找到了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的道路。鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立，成為中國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本保證。

　　新中國(guó)成立以來，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、民主法制、科學(xué)技術(shù)、國(guó)防建設(shè)、民族團(tuán)結(jié)、文化教育、對(duì)外交往各方面取得顯著成就。我國(guó)綜合國(guó)力不斷提高，國(guó)家日益繁榮富強(qiáng)，人民生活明顯改善。"一國(guó)兩制"由構(gòu)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)取得歷史性進(jìn)展。

　　通過學(xué)習(xí)，了解中國(guó)現(xiàn)代史的重要?dú)v史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本線索；能夠閱讀基本的歷史文獻(xiàn)資料，學(xué)會(huì)社會(huì)調(diào)查的基本方法，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解釋歷史問題；了解我國(guó)的基本國(guó)情，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)是一個(gè)曲折漫長(zhǎng)的過程，能從社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展中體會(huì)到堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性，堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。

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