�。�3）材料準備。當復習的中心內容確定后，一切與中心內容有關的課本、筆記、作業(yè)、試卷和參考書都應當盡可能準備齊全，復習時專心思考，需要查閱時資料伸手可得。

　　階段復習的程式應該是這樣的：第一步：先回憶后看書和課后復習一樣，階段復習進行時，也是先不看書，盡可能地獨立思考回憶。遇到難題或不理解的內容，也不要忙于翻書，先自己想想看，實在想不起來才去看課本。這樣做，是逼著自己動腦筋，有助于強化記憶，提高學習效率。第二步：先看題后做題階段復習時對于過去做過的習題有必要再溫習一遍。不過，不是一題不落地再做一遍，也不要一題也不做�？搭}是把書上的練習、日常的作業(yè)、階段測驗的試卷，從頭到尾看一遍�？搭}的時候，只看題目，理清解題思路，會做的可以與原先的做法相對照比較，不會做的再看原先是怎么解的，自己這次“卡殼”是卡在什么地方，然后再做一遍。除了看題之外，有必要選擇部分習題做一做，尤其是選一些綜合性習題做一做。因為平時學習所做的習題都是為了練習當時講課的內容，都是個別的。而綜合性習題則要運用本章或本體系的全部知識才能解答，因此，做一些綜合性習題是階段復習中用來鞏固知識、熟練運用知識的必要的方法。通過做綜合題使知識系統(tǒng)化、完整化。第三步：先復習后筆記。階段復習結束之前，應當把復習的成果記錄下來。復習的成果可以包括通過復習而獲得的系統(tǒng)知識，新的體會，新的解題方法，自己的難點弱點等等。復習筆記不是課堂筆記的翻版，而應當是簡潔明了，高度概括。如同你進入知識領域的一名向導，靠著它可以把你引入知識的各個角落。換句話說，看著復習筆記可逐一回憶起課本上相關的內容。

　　3.階段系統(tǒng)復習的基本要求（1）復習前要抓緊平時學習時間，做好準備工作。要利用平時零星的時間，圍繞復習中心內容把有關的筆記、書本、作業(yè)、試卷和參考書等一一準備好。（2）復習圍繞一個中心內容來進行。復習時，首先要確定復習的中心內容，這個中心內容要按照知識的體系來確定。在復習時，從內容上來說，盡量選擇與講新課關系最密切的內容來復習，這樣，不僅完成了復習任務，而且還可以推動新課的學習，另外，每次復習的內容不要太多，要適當，要注意文理交替。（3）要堅持用循環(huán)復習的方法。所謂“循環(huán)復習法”是：在學完一部分內容后，及時地進行一次復習。接著就是學習下一部分內容。學完了后再進行第二次復習。后一次復習要包括前一次復習的內容。如此繼續(xù)下去，一環(huán)套一環(huán)。同時，學到一定階段，要把整個復習的內容分成若干單元，每個單元復習后都要搞一次大循環(huán)。內容多的還可以穿插循環(huán)。（4）要做點綜合性題目。目的是檢驗復習的效果，加深對知識理解，培養(yǎng)運用知識解決問題的能力。選什么題，要圍繞復習的中心來確定，重點是做點綜合性的習題。綜合習題類型和復習時所涉及的知識范圍要一致，用做綜合題來進一步使知識完善化和系統(tǒng)化，并以此培養(yǎng)自己綜合運用知識的能力。（5）要有集中的時間和安靜的環(huán)境。復習時，要處理較多的知識，要看、要想、要寫、要查資料、要設計系統(tǒng)表和比較表等等。這是比較費時間的腦力勞動，因此需要一個比較集中的時間和不受干擾的安靜環(huán)境。否則就會因為時間和環(huán)境的問題打斷正常復習思路，影響復習效果。（6）制作復習筆記。在復習時，通過艱巨的思考形成了完整而系統(tǒng)的知識，應當珍惜這個學習成果，及時用筆記形式記錄下來，以備今后使用。重視復習筆記，把握知識的精華，考試時就一定會取得優(yōu)異成績。

　　4.階段系統(tǒng)復習的常用方法（1）時間運籌法。時間運籌法指的是從客觀上制定目標計劃的方法，是安排時間的藝術。時間運籌包括長期行為、中期行為、短期行為的運籌。而復習所采用的方法多半是中期運籌和短期運籌法。中期運籌法指以月、年為單位，以完成一個復習目標的時間安排為限。具體每部分的復習方案又要采取短期運籌的方法。短期運籌法主要指以周、日、小時為單位科學地安排時間的復習方法。這種方法有以下幾個方面的內容：①重點運籌復習法：指把復習中必須攻克的難點放到一天中頭腦最靈活、精力最充沛的那段時間里進行�；蛘甙央y點的復習放在時間相對集中的日子里進行。②絕緣運籌法：指的是在一段時間里與外界隔絕，閉門進行攻讀的復習方法。為了在一段時間內突擊復習某些內容或知識，要防止外界不必要干擾，以便集中全力復習。③復線運籌法，指在復習一門知識的時間里，把可以同時復習的另一門知識放在一起進行復習。這樣可以節(jié)省時間，提高效率。例如中文專業(yè)學生，在復習現(xiàn)代文學自由體詩發(fā)展時，又把當代作家艾青的許多作品拿來復習，并比較艾青作品前后三個階段藝術特色以及引起的思想轉變。有利于加深對當代文學和現(xiàn)代文學的理解。

　�、芙诲e運籌法，在復習過程中，交換復習內容，可以減少大腦對某一內容的疲倦感，從而保持最佳效率的工作狀態(tài)。交錯運籌有兩種情形：一是不同復習內容的相互轉換，但要注意保持時間的相對完整性，不要把大塊時間割裂成沒有效率的碎片。可以用兩個小時復習語文知識，再用兩小時復習數(shù)學知識。這是合理的交錯運籌法。二是復習的進行和休息交錯。為的是充分調節(jié)大腦的機制，在復習效率高時可以多復習一會兒，效率低的情況下可以多休息一會兒，或改成其它內容。在緊張的復習之后適當放松一下。

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