文科綜合考試說明

　　一、考試性質(zhì)

　　初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段終結(jié)性考試。其目的是全面、準(zhǔn)確地考查初中畢業(yè)生在學(xué)業(yè)方面達(dá)到《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）所規(guī)定的初中階段畢業(yè)水平的程度�？荚嚱Y(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。因此考試須具有較高的信度、效度和必要的區(qū)分度。

　　二、指導(dǎo)思想

　　1．有利于初中學(xué)段全面實施新課程改革、促進(jìn)初高中教學(xué)的銜接；

　　2. 有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)造性思維的養(yǎng)成和學(xué)科思想、學(xué)科價值觀的初步形成；

　　3. 有利于促進(jìn)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主體意識；

　　4. 有利于轉(zhuǎn)變教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；

　　5. 有利于正確發(fā)揮考試的導(dǎo)向功能，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　三、命題依據(jù)

　　1.教育部《中小學(xué)評價與考試制度改革的指導(dǎo)意見》；

　　2.教育部制訂的《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》、《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》、《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》；

　　3.《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書》（人教版地理）及配套學(xué)生使用的教學(xué)地圖冊；《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書?思想品德（人民版）》；《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書?歷史（華東版）》。

　　4.《十堰市2017 年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試文科綜合考試說明 》。

　　四、命題原則

　　1.體現(xiàn)基礎(chǔ)性

　　適應(yīng)義務(wù)教育的要求，體現(xiàn)新課程改革的理念，力求有效地考查學(xué)生是否達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。難度適中，杜絕設(shè)置偏題、怪題，在依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃正常教學(xué)的情況下，學(xué)生經(jīng)過努力都能達(dá)到及格或及格以上的水平。

　　2.體現(xiàn)科學(xué)性

　　保證試題內(nèi)容的正確性，不出現(xiàn)政治性、知識性、技術(shù)性等錯誤；試題表述規(guī)范，問題指向明確，語言科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，圖形清晰準(zhǔn)確，專業(yè)術(shù)語準(zhǔn)確，答案無歧義。

　　3.體現(xiàn)過程性

　　力求反映教學(xué)過程對課程標(biāo)準(zhǔn)的落實情況，反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法。

　　4.體現(xiàn)發(fā)展性

　　注重與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，倡導(dǎo)學(xué)以致用，強(qiáng)調(diào)能力立意，特別是在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。

　　五、考試形式與難度值

　　1．答卷方式：閉卷、筆試。

　　2．考試時間：思想品德、歷史、地理三科合卷共120分鐘；卷面滿分：120 分。

　　3．試題難度值：

　　思想品德、歷史0.60～ 0.65之間；地理0.70～ 0.75 之間。

　　六、試卷結(jié)構(gòu)

　　1．題型與分值：

　　單項選擇題27題，每題2分，共54分 。其中地理為7題，思想品德為10題，歷史為10題；

　　非選擇題8題，共66分 。其中地理為1大題，若干小題，共6分；思想品德為4題，共34分；歷史為3題，共30分。

　　2.試題編排順序

　　單項選擇題：1----7題為地理；8------17題為思想品德；18-----27題為歷史。

　　非選擇題：28題為地理；29-----32題為思想品德；33----35題為歷史。

　　地理學(xué)科說明

　　一、考試內(nèi)容與要求

　�。ㄒ唬┑厍蚺c地圖

　　⒈地球和地球儀

　�、诺厍虻男螤�、大小與地球運(yùn)動

　�、僦�道地球的形狀，并能用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。

　　②記住地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的規(guī)律，并能用地理現(xiàn)象說明地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。

　�、劾斫舛�分二至的含義和太陽光直射點(diǎn)的季節(jié)移動規(guī)律、地球上晝夜長短的變化情況。

　　④掌握全球五個溫度帶的劃分和五個溫度帶的氣候總特征及主要的地理差異。

　　⑵地球儀

　�、龠\(yùn)用地球儀，說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分。

　�、谕ㄟ^地球儀，觀察經(jīng)線和緯線各自的特點(diǎn)。

　�、塾涀≈匾�的經(jīng)緯線及其地理意義。

　　④經(jīng)緯網(wǎng)的判讀與應(yīng)用。如在有經(jīng)緯網(wǎng)的地球儀上確定某地點(diǎn)的經(jīng)緯度，等等。

　�、驳貓D

　�、� 掌握比例尺的概念及其運(yùn)算，并能根據(jù)需要選擇比例尺的大小，能在標(biāo)有比例尺的地圖上量算實際距離。

　　② 掌握在地圖上辨別方向的三種方法，會在地圖上辨別兩點(diǎn)之間的相對方位。

　�、� 在等高線地形圖上,識別山峰、山脊、山谷、陡崖等地形部位，判讀坡度的陡緩及大小，估算某地、某區(qū)域的海拔和相對高度。

　�、� 在地形圖上能識別陸地上五種主要的地形類型。

　�、莞鶕�(jù)需要會選擇常用地圖，并查找所需要的地理信息，從而養(yǎng)成在日常生活中經(jīng)常使用地圖的習(xí)慣。

　　（二）世界地理

　�、焙Ｑ笈c陸地

　�、� 海陸分布

　　①運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸所占比例，描述海陸分布特點(diǎn)。

　�、谶\(yùn)用地圖說出七大洲、四大洋的地理分布及各自的主要特點(diǎn)。熟記各大洲的分界線，了解重要海峽。

　�、� 海陸變遷

　�、倌芘e例說明地球表面海陸處在不斷運(yùn)動和變化之中。

　　②了解魏格納提出的大陸漂移說和科學(xué)家提出的板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點(diǎn)，運(yùn)用地圖說出全球六大板塊的名稱，說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運(yùn)動的關(guān)系。

　�、矚夂�

　�、� 天氣

　　①知道“天氣”和“氣候”的概念及聯(lián)系與區(qū)別。辯別天氣和氣候的語言描述，能在生活中用正確述語描述某時的天氣和某地的氣候。

　�、谀茏R別常用天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。

　　③能用實例說明人類活動對大氣環(huán)境的負(fù)面影響及保護(hù)大氣環(huán)境的重要性。

　　⑵氣溫與降水的分布

　�、匍喿x世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖，歸納出世界氣溫分布特點(diǎn)（緯度分布、海陸分布和地形地勢分布的各自特點(diǎn)）。

　�、诟鶕�(jù)氣溫曲線圖，能說出氣溫的年、日變化規(guī)律以及一年、一日當(dāng)中氣溫最高值、最低值出現(xiàn)的時間。

　　③閱讀世界年平均降水量分布圖，歸納出世界年降水量分布的特點(diǎn)。

　　④根據(jù)氣溫、降水資料，會閱讀分析并繪制氣溫曲線和降水量柱狀圖，并說出氣溫和降水隨時間的變化特點(diǎn)。
 

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