廈門大學(xué)附屬科技中學(xué)是福建省一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)、福建省文明學(xué)校、福建省素質(zhì)教育先進(jìn)校。“廈門大學(xué)附屬科技中學(xué)高中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”是根據(jù)福建省教育改革試點(diǎn)方案、《福建省教育廳關(guān)于廈門大學(xué)附屬科技中學(xué)“廈大創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”面向漳州、泉州市招生有關(guān)事項(xiàng)的通知》（閩教基[2015]22號(hào)）和《廈門大學(xué)關(guān)于在附屬科技中學(xué)舉辦創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的意見》而舉辦的特色班。
“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”將根據(jù)《廈門市2017年高中階段各類學(xué)校招生工作方案》（廈教綜[2017]2號(hào)）的精神，結(jié)合廈門市中招工作總體安排，依托廈門大學(xué)豐厚資源，通過配備導(dǎo)師、精選拓展課程、采用靈活多樣學(xué)習(xí)方式、提供科研平臺(tái)等特殊的培訓(xùn)方式，以加強(qiáng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)和注重學(xué)生科技素質(zhì)提高為目標(biāo)，結(jié)合高考學(xué)科內(nèi)容、未來高校學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生興趣愛好進(jìn)行拓展教學(xué)，力圖使創(chuàng)新班學(xué)生畢業(yè)時(shí)較同階段學(xué)生具有更扎實(shí)的學(xué)習(xí)能力和更廣博的知識(shí)儲(chǔ)備。創(chuàng)新班學(xué)生畢業(yè)時(shí)，可通過高考或保送、自主招生等形式報(bào)考所有大學(xué)；保送廈門大學(xué)、報(bào)考廈門大學(xué)自主招生或通過高考報(bào)考廈門大學(xué)時(shí)，廈門大學(xué)將在國(guó)家招生政策允許范圍內(nèi)給予支持。
一、“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”培養(yǎng)方式。
1.成立由廈門大學(xué)相關(guān)院系專家和科技中學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師組成的專家委員會(huì)，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)班的招生、課程設(shè)置規(guī)劃與開設(shè)、教育教學(xué)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)等工作，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力提供有力支持。
2.實(shí)行導(dǎo)師制與學(xué)長(zhǎng)輔助計(jì)劃。學(xué)生熟悉高中學(xué)習(xí)環(huán)境后，按照雙向選擇和生師比5：1配備導(dǎo)師。由廈門大學(xué)專家與科技中學(xué)優(yōu)秀骨干教師擔(dān)任導(dǎo)師，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的人生發(fā)展規(guī)劃、創(chuàng)新探究能力和學(xué)科競(jìng)賽能力進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)；由基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、學(xué)業(yè)上有成功經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)上有專長(zhǎng)的廈門大學(xué)博士、碩士研究生利用課余時(shí)間為創(chuàng)新班的學(xué)員解決部分學(xué)業(yè)問題，指導(dǎo)學(xué)科學(xué)習(xí)方法。
3.以國(guó)家高中課程方案為依據(jù)，在保證學(xué)生高考學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，整合國(guó)家課程。并依托廈門大學(xué)豐富師資，開設(shè)通識(shí)類、科技類、奧賽拓展類的“創(chuàng)知”課程、培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的“創(chuàng)意”課程（如高中生生涯規(guī)劃、邏輯思維訓(xùn)練等），以及科中人在廈大、航模機(jī)器人制作科技制作等實(shí)踐類“創(chuàng)行”課程。學(xué)有余力的學(xué)生可參加廈門大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)，獲取大學(xué)學(xué)分或自主招生加分。
4.科技中學(xué)聯(lián)手廈大，為創(chuàng)新班學(xué)生提供先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備及學(xué)習(xí)平臺(tái)。如廈門大學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書館、校園網(wǎng)等面向創(chuàng)新班學(xué)生開放，學(xué)生可進(jìn)入廈門大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室，參與導(dǎo)師課題或在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展自己的微型課題研究，實(shí)際體驗(yàn)科研過程。
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