3、頓號:⑴大并套小并,大并逗,小并頓。(有的句子并列詞語中還有并列詞語,大的并列詞語之間用逗號,小的并列詞語之間用頓號。)
例:a.原子彈、氫彈的爆炸,人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收,標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達到了新的水平。 b.這個經(jīng)濟協(xié)作區(qū),具有大量的科技信息,較強的工業(yè)基礎(chǔ),巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場,較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。
、撇⒘兄^和并列補,中間不要去打頓。(并列性的謂語之間和并列性的補語之間打逗號,而不打頓號。)
a.你要不斷進步,識字,生產(chǎn)。 b.這個故事講得真實,動人。
、羌显~語連得緊,中間不要插進頓。(集合詞語是緊密的結(jié)構(gòu),不能用頓號分隔開來。如“師生員工”,其間就不能用頓號。)
例:a.這次“嚴打”的成功,和廣大公安干警的努力是分不開的,和公安干警家屬的支持是分不開的。 b.這個縣有30多所中小學(xué)。
、雀艛(shù)約數(shù)不確切,中間也別帶上頓。(概數(shù)即約數(shù),是不確切的數(shù)目,中間不能打頓號。)
例:a.看上去十七八歲,一副瘦骨伶仃的樣子。 b.小河對岸三四里外是淺山。
4、分號:分句內(nèi)部有了逗,分句之間才用分。(并列分句內(nèi)部有了逗號,這并列分句間才能用分號。)
例: a.我們過苦日子時,他來了;我們過好日子時,他卻走了。
b.做,要靠想來指導(dǎo);想,要靠做來證明。
5、冒號:提示下文用冒號,總結(jié)上文要帶冒。
例:a.下午他揀了好幾件東西:兩條長桌,四個椅子,一副香爐燭臺,一桿臺秤。
b.教師愛護學(xué)生,學(xué)生尊敬老師:師生關(guān)系非常融洽。
6、引號:引用之語未獨立,標(biāo)點符號引號外;引用之語能獨立,標(biāo)點符號引號里。(這主要是引號和其它標(biāo)點符號的配合原則。)
例: a.寫文章應(yīng)做到“平字見奇,常字見險,陳字見新,樸字見色”。
b.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評論家所說的那樣,“神形皆備,充滿生機”。
c.陸游詩云:“汝果欲學(xué)詩,工夫在詩外。”
7、括號:注釋局部緊貼著,注釋整體隔開著。(如果括號注釋的是局部的詞語或短語,括號就緊貼著被注釋的部分;如果括號注釋的是整體的句子或段落,括號就和被注釋的部分隔開。)
例:a.如果想對中國古代史的史料有一個初步的了解,可以參閱《四庫全書簡明目錄》(一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、子、集)。
b.皮之不存,毛將焉(哪里)附。(《左傳》)
c.人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識和美德。(但丁)
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