新一輪中考復(fù)習(xí)備考周期正式開始,中考網(wǎng)為各位初三考生整理了中考五大必考學(xué)科的知識(shí)點(diǎn),主要是對(duì)初中三年各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的梳理和細(xì)化,幫助各位考生理清知識(shí)脈絡(luò),熟悉答題思路,希望各位考生可以在考試中取得優(yōu)異成績(jī)!下面是《2018初中語文閱讀題之烘焙心情》,僅供參考!
烘焙心情 (尤今)
①隔壁住了一戶愛爾蘭籍的夫妻,一住13年。兩年前移居澳洲,臨走之際,我“敝帚自珍”地在家做了幾道菜,為他們餞行。
、诰坪ǘ鸁嶂H,夫妻倆忽然以半開玩笑的口吻說道:“這番遠(yuǎn)去,最懷念你家兩樣?xùn)|西,我們擔(dān)心,少了它們,可能短期內(nèi)睡不著覺。”
、凼軐櫲趔@,忙問是啥。
、茈p眸笑意閃爍的珍妮慢條斯理地說道:“約翰很習(xí)慣在你電腦打印機(jī)發(fā)出的那種富于節(jié)奏的聲音里入睡;我呢,常常在蛋糕飄出的香味里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。”頓了頓,又說,“不過,有時(shí),也挺懊惱的,夜半被那誘人的香味侵襲,醒來之后,只聞其香,不見其形,怔怔忡忡,數(shù)多少綿羊去你家把蛋糕銜過來哪!”
、萋牰嗽捴兄,哈哈大笑之余,從善如流。次日,立刻將家中24針的老打印機(jī)換成操作無聲的激光機(jī);但是,夜半烘焙蛋糕的老習(xí)慣卻改不掉,老實(shí)說,也不想改。
、拚f是烘蛋糕,其實(shí),烘焙的是心情。
、哂袝r(shí),心情發(fā)霉,百事無心。坐立難安之際,索性撇下多如螻蟻的瑣事,一頭鉆進(jìn)廚房,專心致志地烘蛋糕。烘出一個(gè)好蛋糕,絕對(duì)不是一加一等于二那般的直截了當(dāng)。把各種配料準(zhǔn)確無誤地稱好備妥,像攀爬高峰那般小心,像校對(duì)文稿那樣的細(xì)心,像教導(dǎo)孩子那般的耐心,翻攪、調(diào)弄、拌和,最后,滿懷愛心地送進(jìn)烘爐。個(gè)性全無的面糊,白著一張令人生厭的面孔,靜靜地等待熱氣的蹂躪。隨著面糊的膨脹,那種讓人口舌生津的香氣,像泛濫的洪水,在夜半無人私語時(shí),放肆地流滿了天和地。這時(shí),背上的重壓、心里的焦躁,全都像被扎了一針的氣球,慢慢地消了。烘好后,橘子蛋糕澄亮如金,香蘭蛋糕翠綠似玉,香蕉蛋糕狀如滿月,乳酪蛋糕貌似絲綢。凌晨時(shí)分坐在桌邊大塊朵頤的我,好似一個(gè)苦盡甘來、事業(yè)有成的富翁,大口大口地吃著時(shí),覺得這樣實(shí)實(shí)在在的人生真是快樂,剛才究竟為了什么事煩惱,竟不復(fù)記憶了。
、嘣S多時(shí)候,心情發(fā)亮,我便抱著“獨(dú)樂不如眾樂樂”的心態(tài),烘焙各式蛋糕,分送親戚、朋友、鄰居、同事。她們臉上的笑意,是我心情永遠(yuǎn)的釉彩。
⑨吃過蛋糕后,有人戲謔地勸我改行,哇,想到日后我家門口或?qū)⒂腥伺牌痖L(zhǎng)龍搶購(gòu)每天新鮮出爐而“限量供應(yīng)”的蛋糕,頓覺前景燦爛,兀自微笑。
1 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章內(nèi)容。(2分)【概括】
2、指出句中加點(diǎn)字在文中的含義。(4分)【理解】
、儆袝r(shí),心情發(fā)霉,百事無心。
②許多時(shí)候,心情發(fā)亮,我便抱著“獨(dú)樂不如眾樂樂”的心態(tài),烘焙各式蛋糕,分送親戚、朋友、鄰居、同事。
3、聯(lián)系全文,說說“說是烘蛋糕,其實(shí),烘焙的是心情”,這句話在文中的含義和作用。(4分) 【分析】
5、文章行文流暢,語言出彩。請(qǐng)從文中摘抄一個(gè)你最喜歡的句子并加以品析。(從語言表達(dá)、修辭手法、思想情感等方面任選一角度。)(4分) 【分析】
“5、文章行文流暢,語言出彩。請(qǐng)從文中摘抄一個(gè)你最喜歡的句子并加以品析。(從語言表達(dá)、修辭手法、思想情感等方面任選一角度。)”
示例:我喜歡的句子:把各種配料準(zhǔn)確無誤地稱好備妥,像攀爬高峰那般小心,像校對(duì)文稿那樣的細(xì)心,像教導(dǎo)孩子那般的耐心,翻攪、調(diào)弄、拌和,最后,滿懷愛心地送進(jìn)烘爐。
我的品析:運(yùn)用比喻和排比的修辭手法(修辭),生動(dòng)形象(作用)地說明烘蛋糕其實(shí)是一個(gè)精雕細(xì)琢、滿懷愛心的過程,(內(nèi)容)表現(xiàn)了我烘焙蛋糕時(shí)的耐心和愛心。(情感)
4、作者是借“烘蛋糕”來“烘焙心情”的,請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際,談?wù)勀闶侨绾?lsquo;“烘焙心情”的?(3分) 【體驗(yàn)】
可見,所有的閱讀理解都能歸納為四個(gè)大的問題:概括、分析、理解、體驗(yàn)。下面,我們就來每個(gè)步驟進(jìn)行分析和學(xué)習(xí)。
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