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2018初中語文課外閱讀題之用愛傾聽

來源:中考網(wǎng)整理 作者:中考網(wǎng)編輯 2017-09-04 08:05:21

中考真題

智能內(nèi)容

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  那段日子,我被樓上樓下的住戶折磨得快瘋掉了。
 
  我家住二樓。住我樓下的,是一對下崗夫婦。為了生活,這對夫婦買了一輛破舊的三輪摩托車,每天出去載客,深更半夜才回來。那輛摩托車破舊得像嚴重的哮喘病人,“突突突”的響聲像哮喘病人的咳嗽,不但巨大,而且讓人揪心般的難受。每晚,我躺在床上,剛有一點睡意的時候,那輛摩托車就拼命“咳嗽”著回來了,聲音攀上樓來,鉆進窗內(nèi),攪得我睡意全消。
 
  我樓上的那家住戶,不知怎么心血來潮,給女兒買了一支簫。每天天剛麻麻亮,他就逼著女兒練習(xí)。那聲音嗚嗚咽咽,毫不連貫,毫無樂感,聽在耳里,像鬼哭狼嚎。
 
  我每晚被樓下摩托車的“咳嗽”攪得沒有睡意,早晨又早早地被樓上的簫聲“哭”醒,弄得我精神不振,心情煩躁。我想,應(yīng)該好好與樓上樓下的住戶談一談。但臨到他們的門口,我又猶豫了,談什么呢?讓他們不要再發(fā)出噪音?可樓下的那個住戶,破摩托車就是他們的飯碗;樓上的那個住戶,簫聲就是家長對孩子的希望。難道我要他們放棄飯碗放棄希望?我不忍開口,他們也不會答應(yīng)。
 
  幾經(jīng)考慮,我決定搬家,搬到一個清靜的地方去居住,那樣有利于我的寫作,也有利于我的健康。我找到一位朋友,訴說了我的苦衷,叫他幫我物色好的住所。朋友笑瞇瞇的聽著,然后問我:“你覺得我居住的環(huán)境怎么樣?”我說:“就是覺得你這里清靜,所以叫你幫我找住的地方。”朋友得意的點點頭,說:“好吧,你先在我家里坐一個小時,感受一下。”
 
  一個小時后,隔壁的陽臺上傳來一種含糊不清的類似于說話的聲音,像原始部落的人用特殊的聲音在喊叫,聲音刺耳而使人不明所以,讓人聽了格外不舒服。
 
  我問朋友這是什么聲音。朋友說:“一個9歲的男孩,在學(xué)說話。你仔細聽聽,他說的是什么?”我側(cè)耳傾聽,那男孩無疑在重復(fù)一句話,但我怎么聽都聽不明白他在說什么。我猜測說:“他好像在說,羊剛仆倒在地。”朋友哈哈大笑,說:“你錯了。他是說陽光普照大地。”說著話,他拉開了通往陽臺的門,以使那孩子的聲音更大一些。這時我聽到,有一位婦女,在不斷地糾正那個男孩。婦女說的,正是“陽光普照大地”。但無論婦女怎么糾正,那男孩說的,仍是“羊剛仆倒在地”。
 
  朋友見我一臉詫異,便解釋說:“這孩子是個棄兒,一出生就又聾又啞,所以他的生身父母拋棄了他。是我的鄰居將他撿了回來,不但撫養(yǎng)他,而且到處求醫(yī)問藥為他治療。從他4歲開始,我的鄰居就開始鍥而不舍地堅持每天教他說話,到他5歲的時候,有一天,他居然開口叫媽媽了,雖然聲音那么模糊,但我們都聽清了。我的鄰居當(dāng)時就激動得哭了,我們在場的許多人都熱淚盈眶。我的鄰居含辛茹苦這么多年,終于讓這孩子開口說話了,這怎么不讓人激動?你聽這孩子的聲音,很刺耳,很不舒服,那是因為你是用耳朵在聽。而我們聽這孩子的聲音,很動聽,很欣慰,那是因為,我們是用愛在聽。這世間的許多聲音,有動聽的,有刺耳的,有美妙的,有聒噪的,這些聲音全部入耳,可以讓你覺得是一種享受,也可以讓你覺得是一種折磨。但如果用愛去聽,這世界上,就只有一種聲音,那就是,美妙與和諧,讓人覺得欣喜和欣慰。”
 
  1、閱讀全文,說出“我”傾聽到的“美妙音樂”的具體內(nèi)容。怎樣才能做到用愛心去傾聽?(3分)
 
  2、聯(lián)系上下文,說出下面句子中加點詞語的含義或作用。(4分)
 
 。1)我找到一位朋友,訴說了我的苦衷,叫他幫我物色好的住所。
 
  含義:
 
 。2)聲音攀上樓來,鉆進窗內(nèi),攪得我睡意全消。
 
  作用:
 
  3、如果樓下傳來的是搓麻將的聒噪聲,樓上傳來的是打罵孩子的刺耳聲,該怎樣正確理解文中畫線的句子?(3分)
 
  4、“我”樓上的那家住戶為什么在“每天天剛麻麻亮”時就逼女兒練習(xí)吹簫?請就生活中的類似現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶。?分)
 
  5、研讀上文中朋友的鄰居教小男孩說話的有關(guān)內(nèi)容和下面兩則材料,你認為小男孩最終能不能學(xué)會與人正常交談,為什么?(4分)
 
  【參考答案】
 
  1、“我”聽到了下崗夫婦的艱辛與收獲,聽到了小姑娘的勤奮與進步。應(yīng)該多為他人著想,不能只為自己著想。(3分。前一問,2分;后一問,1分。意思對即可。)
 
  2、(1)指樓上樓下的吵鬧聲弄得我精神不振,心情煩躁。(2)形象生動的寫出了樓下摩托車聲的難以阻擋及對我的影響,突出了“我”心里的煩躁。(4分。答對一題得2分。意思對即可。)
 
  3、不設(shè)統(tǒng)一答案。答題要點:句中的觀點是基于一定的情境的,并沒有絕對化(文中有“許多”一詞的限制,即可說明),不能斷章取義。如對句中觀點持否定意見,沒從“正確理解”的角度作答,只要言之有理(類似于樓下樓上值得同情、可以理解的聲音用愛傾聽是適用的,反之則不適用)也可。(3分。視理解的正確性和深刻性程度分3、2、1給分。)
 
  4、(4分。)原因:希望孩子將來能成才或望女成鳳等。(1分。意思對即可。)看法:沒有標準答案。(3分?捶ㄓ幸欢ǖ纳疃,語言通順,得3分;有自己真實想法無語病,得2分;只要表明態(tài)度,即可得1分。)
 
  5、不設(shè)統(tǒng)一答案。如持肯定意見,可圍繞女鄰居和莎利文老師、露茜修女一樣都有愛心和毅力,且她的努力已初見成效等內(nèi)容作答;如持否定意見,可根據(jù)女鄰居雖經(jīng)多年努力,小男孩也沒有學(xué)會簡單的語句,海倫和丹只是一個特例等內(nèi)容作答。(4分。
 
  總結(jié):你再也不會羨慕別人家的孩子了;你會成為女兒心目中的好媽媽;你會成為丈夫心目中的好妻子;你會成為老師眼中的英明家長;你會擁有一個成功、健康、幸福的女兒。

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