獸 .人 .鬼

 

　　聞一多

 

　　劊子手們這次杰作①我們不忍再描述了，其殘酷的程度，我們無以名之。只好名之日獸行，或超獸行。但既已認清了是獸行，似乎也就不必再用人類的道理和它費口舌了。甚至用人類的義憤和它生氣，也是多余的。反正我們要記得，人獸是不兩立的，而我們也深信，最后勝利必屬于人！

 

　　勝利的道路自然是曲折的，不過有時也實在曲折得可笑。下面的寓言正代表著目前一部分人所走的道路。

 

　　村子附近發(fā)現(xiàn)了虎，孩子們憑著一股銳氣和虎搏斗了一場，結(jié)果遭犧牲了，于是成人們之間便發(fā)生了這樣一串紛歧的議論：

 

　　--立即發(fā)動全村人手去打虎。

 

　　--在打虎的方法沒有布置周密時，勸孩子們暫勿離村以免受害。

 

　　--已經(jīng)勸阻過了，他們不聽，死了活該。

 

　　--咱們自己趕緊別提打虎了，免得鼓勵了孩子們?nèi)ッ半U。

 

　　--虎在深山中，你不惹它，它怎樣會惹你？

 

　　- -是呀！虎本無罪，禍是喊打虎的人闖的。

 

　　--虎是越打越兇的，誰愿意打誰打好了，反正我是不去的。

 

　　議論發(fā)展下去是沒完的，而且有的離奇到不可想象。當然這里只限于人--善良的人的議論。至于那（為虎作倀）的鬼的想法，就不必去揣測了。但愿世上真沒有鬼，然而我真擔心，人既是這樣的善良，萬一有鬼，是多么容易受愚弄啊！

 

　　注釋：

 

　　①"劊子手們這次杰作"指的是國民黨軍警特務闖入昆明的大學，鎮(zhèn)壓反內(nèi)戰(zhàn)的民主運動，制造出的震驚全國的"一二·－"血案。抗日戰(zhàn)爭勝利后，國民黨反動派無視人民群眾的和平要求，企圖發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，遭到廣泛反對。1945年11月25日晚，國民黨反動派出動軍隊破壞昆明市大中學生的反內(nèi)戰(zhàn)晚會，激起學生的罷課抗議行動。12月1日，國民黨軍警特務在西南聯(lián)合大學、師范學院兩處投擲手榴彈，造成學生死四人、傷十余人的流血慘案。

 

　　【間讀提示】

 

　　習慣上，人們往往把散文分為兩類：抒倩性做文（如《白楊禮贊》）和敘事性散文（如《 野先生》。但有時，們還會提到這樣一種散文：它夾敘夾議，既像記敘文，又像散文，這就是議論性散文。魯迅的雜文《論雷峰塔的倒掉》就屬于這一類。讀這一類散文，要懂得它不論是記敘還是議論，都是為了說明一個道理。但與一般議論文比，由于有了記敘的成分，這類文章往往顯得更生動、形象些。本文就是這樣的一個例子。

 

　　【思考練習】

 

　　1.解詞，并為加點字注音。

 

　　為虎作倀--

 

　　揣測--

 

　　2.作者在本文中所要闡明的觀點是＿＿＿＿＿＿＿＿

 

　　3.文中的"孩子們"是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿

 

　　4.文中的"老虎"是指＿＿＿＿＿＿

 

　　5.文中的"成人們"包不包括壞人？請從文中找出根據(jù)。＿＿＿＿＿＿＿

 

　　6.分析"成人們"的七種態(tài)度：

 

　　第一種：＿＿＿＿＿＿＿＿

 

　　第二種：＿＿＿＿＿＿＿＿

 

　　第三種：＿＿＿＿＿＿＿

 

　　第四種：＿＿＿＿＿＿＿＿

 

　　第五、六、七種：_________

 

　　7.作者為什么要分析這七種人的態(tài)度，有什么作用？

 

　　答：__________

 

　　8."那（為虎作倀）的鬼"指什么人？作者為什么要提醒人們不要受他們的愚弄？

 

　　答：________________

 

　　9.本文插入一個寓言有什么作用？_________

 

　　總結(jié)：對于以上的文章作者喜歡采用夾敘夾議的形式，這就是作者常用的手法，而且也喜歡寫議論性散文。從而更加有效的表達出作者的內(nèi)心情感。