初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：仔細(xì)看書

 

　　不愛讀數(shù)學(xué)教科書，是中學(xué)生的“通病”。數(shù)學(xué)教科書是用數(shù)學(xué)語言寫它成包括文字語言、符號語言、圖形語言。它語言簡潔、邏輯性強、內(nèi)涵豐富、含義深刻，因而看數(shù)學(xué)教科書切不可浮光掠影，一目十行。 數(shù)學(xué)概念、定義、定理等都用文字語言表述，看書時務(wù)必留心。預(yù)習(xí)時要做到“五要”：①要用波浪線劃出重點;②要將公式及結(jié)論做記號;③要在看不懂、有疑問的地方用鉛筆畫問號;④要將簡單習(xí)題的答案、解題要點寫在后面;⑤如果定義、定理中的條件不止一個，就要把條件編上號碼。 符號語言有豐富的內(nèi)涵，要寫得出，辯得清、記得牢。讀符號語言，要說得出它的涵義，辯得明它的特征。 圖形語言既能反映元素的相對位置，又是數(shù)量關(guān)系的直接反映。因而觀看幾何圖形時要讀懂隱藏在圖形元素之間的內(nèi)在聯(lián)系及數(shù)量關(guān)系;而觀看圖像，要從其形狀窺視出函數(shù)的性質(zhì)。 如果課前、課后閱讀數(shù)學(xué)書能達(dá)到上述要求，學(xué)數(shù)學(xué)也就入門了;若由此養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，提高成績則指日可待。

 

　　提高初一數(shù)學(xué)成績的方法：認(rèn)真聽課，掌握思維方法

 

　　隨著老師的講解積極思維。預(yù)習(xí)時似懂非懂的概念弄明白了么?疑團化解了么?老師口授的真知灼見、補充的例題、精彩的解法，要抓緊記錄下來。寫好聽課筆記，不但留下一份寶貴的資料，而且也能促使自己注意力集中。 聽課時還要做到不斷生疑、質(zhì)疑，敢于提問、答問。要想想老師的講解是否完整無誤，解法是否嚴(yán)謹(jǐn)無瑕。板書的范例如果懂了，就應(yīng)思謀新的解法;如果有疑點就應(yīng)大膽質(zhì)疑。爭著回答問題絕不是“圖表現(xiàn)”，而是闡述自己的見解，提高自己的口頭表達(dá)能力。即使自己回答錯了，將問題暴露后，也便于訂證。聽課最忌盲從，隨波逐流，人云亦云，不懂裝懂。