新一輪中考復(fù)習(xí)備考周期正式開始,中考網(wǎng)為各位初三考生整理了中考五大必考學(xué)科的知識(shí)點(diǎn),主要是對初中三年各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的梳理和細(xì)化,幫助各位考生理清知識(shí)脈絡(luò),熟悉答題思路,希望各位考生可以在考試中取得優(yōu)異成績!下面是《2018初中英語詞匯之?dāng)U大英語詞匯量的方法》,僅供參考!
擴(kuò)大英語詞匯量的方法
如何有效地記住英語單詞,擴(kuò)大自己的詞匯量,是許多英語學(xué)習(xí)者都遇到的問題。似乎人人都想找到一條擴(kuò)大英語詞匯量的捷徑。的確,學(xué)習(xí)英語單詞、擴(kuò)大詞匯量是有方法的,但并無定法,一切要因人而異,因?qū)W習(xí)的內(nèi)容而異。只要我們善于觀察分析,總結(jié)英語詞匯的構(gòu)成規(guī)律,運(yùn)用多種學(xué)習(xí)和記憶技巧,就能夠找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,迅速擴(kuò)大自己的詞匯量。擴(kuò)大詞匯量最常見的方法有構(gòu)詞法、聯(lián)想法、循環(huán)法、游戲法,等等。掌握這些方法無疑對記憶英語單詞可以起到事半功倍的效果。本文擬介紹其他一些行之有效的方法,供大家參考。
一.跨學(xué)科閱讀法
根據(jù)我國的實(shí)際情況,英語詞匯的主要輸入源頭是英語閱讀。怎樣利用好閱讀有效地?cái)U(kuò)大詞匯量,這是很值得研究的。平時(shí),老師總是說要多讀、泛讀、讀小說、讀報(bào)紙。這些都沒有錯(cuò),但單詞量的擴(kuò)大并不明顯。根據(jù)國外英語教育專家的研究,跨學(xué)科閱讀法是擴(kuò)大英語詞匯量的有效途徑。
所謂跨學(xué)科閱讀法,就是有意識(shí)地選取不同學(xué)科、不同領(lǐng)域的英語讀物作為英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容,對材料進(jìn)行精讀或泛讀,通過閱讀不同學(xué)科、不同領(lǐng)域的英語材料擴(kuò)大自己的詞匯量。這一學(xué)習(xí)方法是有語言學(xué)和心理學(xué)根據(jù)的。從語言學(xué)來看,任何一門學(xué)科都有自己的基本概念和描寫對象,這些基本概念和對象構(gòu)成了本學(xué)科或本領(lǐng)域的基本內(nèi)容,反映在語言上就構(gòu)成了本學(xué)科或本領(lǐng)域的基本詞匯。它們在這個(gè)學(xué)科或領(lǐng)域的英語讀物中是最基礎(chǔ)的,復(fù)現(xiàn)率很高,是閱讀該學(xué)科或領(lǐng)域的英語材料所必須優(yōu)先掌握的,因而它們最容易被記住。再從心理學(xué)上看,當(dāng)一個(gè)人開始接觸一個(gè)新領(lǐng)域的語言材料時(shí),他對這個(gè)領(lǐng)域的詞匯一無所知,一切都是新鮮的,因而對這個(gè)領(lǐng)域的常用單詞也是最敏感的,記憶特別容易。
具體的方法是:在特定時(shí)期內(nèi),集中閱讀某一個(gè)領(lǐng)域的英語材料,把出現(xiàn)在這些材料中的基本詞匯抄錄下來加以強(qiáng)記,并在閱讀中進(jìn)一步使用、熟悉這些詞匯。當(dāng)掌握了這個(gè)領(lǐng)域的基本詞匯(約300-500詞)時(shí),就可以有意識(shí)地集中學(xué)習(xí)另一個(gè)相近領(lǐng)域或其他領(lǐng)域的英語材料,從而把自己的英語詞匯知識(shí)擴(kuò)大到這個(gè)新的領(lǐng)域。如此堅(jiān)持一段時(shí)間,就會(huì)有明顯的收獲。舉個(gè)例子,你希望擴(kuò)大體育方面的英語詞匯。可以在第一個(gè)月或第一周集中學(xué)習(xí)足球方面的資料,第二個(gè)月或第二周集中學(xué)習(xí)籃球方面的資料,以此安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,你很快就會(huì)擴(kuò)大體育方面的詞匯量。即便你沒有明確的學(xué)習(xí)目的,也可以用這種方法迅速地?cái)U(kuò)大自己的詞匯量。這種方法的要點(diǎn)是,在一定的時(shí)間內(nèi)集中精力學(xué)習(xí)一個(gè)領(lǐng)域或?qū)W科的詞匯,詞匯的相關(guān)性很高,記憶效果好。
二.突擊強(qiáng)記法
根據(jù)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)和大量實(shí)踐證明,在一段時(shí)間內(nèi)大規(guī)模強(qiáng)化記憶單詞是很有效的。突擊強(qiáng)記是短時(shí)間擴(kuò)大詞匯量的最佳辦法,也是最考驗(yàn)一個(gè)人意志和毅力的方法。具體記憶過程可以按如下步驟進(jìn)行:
首先,根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目的,選擇一本合適的教材、詞匯書或詞匯表,再根據(jù)自己的現(xiàn)有英語水平選出一定量的生詞,一般以3000詞為佳,不能少于1000詞,也不能太多,否則難以堅(jiān)持下去。
其次,做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,安排好時(shí)間和地點(diǎn)。時(shí)間要盡量充裕完整,不能過于零碎。比如一天專門抽出2-3個(gè)小時(shí)用于學(xué)習(xí)和記憶生詞,晚上臨睡前再用半小時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。要選擇安靜舒適的環(huán)境,以利于集中注意力、發(fā)揮聯(lián)想記憶等思維功能。
第三,采用通讀通記的方法?梢园凑兆帜疙樞,從A詞頭單詞開始,仔細(xì)讀上兩遍,爭取記住80%以上;之后再讀B詞頭兩遍,然后返回來讀A、B詞頭各一遍;再繼續(xù)往下讀C詞頭單詞兩遍,再返回去讀A、B、C詞頭各一遍。按此規(guī)律不停地循環(huán)滾動(dòng),一般重復(fù)四至五遍即可記牢。
第四,每天安排多少單詞量視情況而定,建議盡可能多些。當(dāng)然你不可能一天將這些單詞全都牢記,以后要不斷復(fù)習(xí),加以鞏固,從短期記憶過渡到長期記憶。
第五,連續(xù)背上五天以后,要抽出一兩天時(shí)間對這些單詞進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí),把沒記住的單詞抄在卡片上,按上述方法再進(jìn)行記憶。學(xué)習(xí)、記憶生詞時(shí),要注意每個(gè)單詞的形、音、義的結(jié)合,不要機(jī)械記憶單詞的拼寫,要學(xué)會(huì)用視覺,像拍照一樣把每一個(gè)單詞的形狀儲(chǔ)存于大腦中。
記憶過程中要善于運(yùn)用想象力,把新學(xué)到的單詞和原有的英語知識(shí)結(jié)合起來。在每次突擊強(qiáng)記后,要通過一定的閱讀、會(huì)話、寫作、聽錄音或廣播等來激活這些單詞,達(dá)到最終掌握它們的目的。突擊強(qiáng)記法也適用于英語課程學(xué)習(xí)中的生詞學(xué)習(xí)和記憶。
三.分類記憶法
英語單詞包羅萬象,但也有規(guī)律可循。如果把所需學(xué)習(xí)的單詞進(jìn)行分類整理,分別記憶,學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大提高。分類的形式多種多樣,如按語法、實(shí)物、學(xué)科分類,等等。分類大體可采用兩種形式,一種是“主從概念分類法”,即按某一主題概念,把從屬概念的詞匯集中記憶。如提到“bird”這一主題,聯(lián)想到sparrow,swallow,parrot,coo-coo,swan,eagle,hawk,seagull等等。主從概念分類法可以把單詞分成花鳥魚蟲類、動(dòng)物類、植物類、蔬菜類、水果類、人體器官類、擬聲詞類、顏色詞類,等等。
另一種是“學(xué)科分類法”,即以學(xué)科作為劃分線索,把與該學(xué)科相關(guān)的單詞集中記憶。例如,
天文、宇宙類:world,earth,zenith,cosmology,lunar,solar,galaxy等;
地球、氣候類:zone,latitude,current,cyclone,fog,drought,flood等;
生物學(xué)類:gene,acid,adaptability,gland,protein等;
計(jì)算機(jī)類:disc,decimal,octal,internet,macrocode,optical scanner,random access,cybernation等;
法律類:legislation,judicature,notary,defendant,sue,solici-tor,acquittal等;
經(jīng)濟(jì)學(xué)類:economy,demand,floating,speculation,deflation,dividend等;
歷史、宗教類:Catholicism,Christianity,Protestant,Judaism,Mormon,Buddhism,Confucianism,Taoism,Islamism等。
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