本次測試學(xué)生失分比較多的是第一大題和第二大題，閱讀題中第一個說明文閱讀得分不多。作文優(yōu)秀的文章比較少，基本上都在42分與45分之間，個別學(xué)生出現(xiàn)沒有按照作文要求寫，作文不及格。

 

　　從試卷中發(fā)現(xiàn)的問題：

 

　　一、學(xué)生對書上復(fù)習(xí)過的基礎(chǔ)知識，不能及時鞏固，掌握的不牢固，無論字詞還是默寫都有很多學(xué)生出現(xiàn)問題，默寫沒有一個學(xué)生全對，最多得6分，相當(dāng)一部分學(xué)生得零分。課內(nèi)文言文閱讀中相等的學(xué)生對詞語和語句的含義掌握不準(zhǔn)確。

 

　　二、學(xué)生對名著閱讀沒有積累，這4分題沒有一個學(xué)生全得。

 

　　三、學(xué)生學(xué)習(xí)和答題習(xí)慣不好，病句修改，有一部分學(xué)生在答題卡上沒有畫線。并且仿寫的第一句沒有按題的要求寫，出現(xiàn)了扣分現(xiàn)象。 總的第一題和第二題很多學(xué)生得一半分一下。

 

　　四、閱讀加入了一個說明文閱讀，學(xué)生對以前學(xué)的說明文有所忘記，說明方法回答的名稱不準(zhǔn)確，回答的也不完整，沒有的滿分的。散文閱讀還可以。

 

　　五、由于試卷與以前的試卷有所改變，再加上用答題卡，學(xué)生覺得時間不夠，作文沒有以前構(gòu)思的充分。

 

　　針對以上問題，在今后的復(fù)習(xí)中，我要完全領(lǐng)會今年中考的精神，抓住試題的類型，復(fù)習(xí)的要全面；同時對學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固的情況，在第二輪復(fù)習(xí)時要加大鞏固的力度，使學(xué)生在基礎(chǔ)知識上，不要出現(xiàn)扣分現(xiàn)象，從而保證及格率。并且對中上等的學(xué)生要加強(qiáng)“拔高題”的訓(xùn)練，保證升高中學(xué)生的語文成績。