三、用一顆勤勤懇懇的心去對待學(xué)校工作。
1)教務(wù)工作方面
這學(xué)年,我作為學(xué)校的教務(wù)員,主要協(xié)助學(xué)校教務(wù)工作。由于,我是第一次走上這一崗位,對要面臨的工作十分陌生,心中一向沒有底,不明白自己是不是能勝任這一工作。為此,我也在這一方面下了一些功夫。在業(yè)務(wù)進修方面,為了提高自身管理潛力,經(jīng)常利用業(yè)余時間閱讀教育書刊,為自己“充電”。透過報刊、互聯(lián)網(wǎng)等途徑不斷學(xué)習(xí)先進的教育理念,提高教育管理潛力。不急功近利,不計較個人得失,在工作中力求“無愧于心”。我在工作中奉行“管理就是服務(wù)人,管理就是幫忙人”的指導(dǎo)思想。每一次我都能盡早把通知發(fā)到各個辦公室,告知老師們有關(guān)事項,鼓勵老師們用心參加各校的教研活動和各級各類論文評比活動,并做好登記和匯總工作。在有需要老師配合開展的工作時,我盡量向老師講清要求,爭取他們的支持,讓他們能愉快地參與到工作中。教導(dǎo)處工作細、雜、煩,我總是認(rèn)真協(xié)助教導(dǎo)主任或其他部門需要配合的工作我也總是用心參與,認(rèn)真完成,從不無故推諉。
2)人事管理輔助工作。
認(rèn)真采集每位教職工的信息,輸入微機后,并打印后認(rèn)真核對。所以無論是江蘇省教職工信息系統(tǒng),還是江蘇省實名制編制上報信息,泰州市職稱實名制管理電子信息都做到準(zhǔn)確無誤,無論是在工作日還是在暑期或是節(jié)假日統(tǒng)計上報都做到快速、及時、不延誤。
3)電教管理工作。
作為學(xué)校的信息員之一,我將收到的文件通知及時傳到達各部門或各人,使學(xué)校的管理工作和教學(xué)教研工作有條不紊地進行著。
作為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員,為了配合我校信息化工作開展和教育現(xiàn)代化強市建設(shè)的狀況,我利用節(jié)假日、寒暑假認(rèn)真學(xué)習(xí)了省市級的舉辦各類信息化培訓(xùn):“校校通”工程學(xué)習(xí)培訓(xùn),現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),3DMax動畫培訓(xùn),江蘇省初中英語聽力口語自動化考試培訓(xùn)等,并回校后對教師進行校本培訓(xùn)。在校校通工程、教育現(xiàn)代化建立等過程中,認(rèn)真負責(zé)每一項工作,無論是準(zhǔn)備工作、設(shè)備購置、驗收、安裝調(diào)試,還是日常維護服務(wù)工作,做到心細,這學(xué)校挽回了多次不必要的經(jīng)濟損失。用心完成網(wǎng)絡(luò)及計算機軟、硬件維護工作,能夠及時排除學(xué)校各部門的計算機故障,保證了網(wǎng)絡(luò)及計算機等設(shè)備的正常運行。加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護工作,保證了校園網(wǎng)絡(luò)的正常運行。進一步進行學(xué)校網(wǎng)站的完善和調(diào)整工作,為適應(yīng)學(xué)校管理和教育教學(xué)需要,在原有的基礎(chǔ)上已經(jīng)進行了多次調(diào)整,努力做到及時充實和更新網(wǎng)站資料,推動學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。
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