考點七：正確認識個人與集體的關(guān)系，體會“團結(jié)就是力量”，能夠自覺維護集體的榮譽和利益
◆正認識個人與集體的關(guān)系。
◆領(lǐng)悟“團結(jié)就是力量”的涵義。
◆自覺維護集體的榮譽和利益
一、個人與集體的關(guān)系
1．個人的生存與發(fā)展離不開集體。因為個人的許多基本需要，必須通過集體才能得到滿足。個人如果游離于集體之外或被集體所排斥，勢必產(chǎn)生孤獨感和自卑感。
2．集體的生存與發(fā)展也離不開個人。因為集體的規(guī)則需要大家共同遵守，集體的利益需要大家共同維護，集體的發(fā)展壯大需要大家共同努力。
3．集體利益與個人利益是相互依存的。集體應(yīng)充分尊重和保護個人利益，個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護集體的利益。
4．個人利益與集體利益在根本上是一致的。但個人利益和集體利益有時也會發(fā)生矛盾，這時我們要堅持以集體利益為重，并愿意放棄或者犧牲一些個人利益。
二、維護集體利益
1．關(guān)愛集體表現(xiàn)為自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻才智。
2．自覺維護集體利益和榮譽并非只體現(xiàn)的集體榮
譽和利益受損時，更多的體現(xiàn)在每一個人的日常交往和活動之中，例如：關(guān)心他人、公平競爭、分工合作、利益分享等。
3．團結(jié)就是力量，團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。關(guān)愛集體，要善于團結(jié)同學。團結(jié)是個人生存發(fā)展的重要條件，為實現(xiàn)集體的目標奠定基礎(chǔ)。
4．團結(jié)同學要做到：
(1)會同情人、關(guān)心人、幫助人、團結(jié)人。
(2)不與同學鬧矛盾，有了矛盾，嚴格要求自己。
(3)能夠正確對待團結(jié)，不搞小圈子，不搞哥們兒義氣，同時要勇于開展自我批評，對自己的缺點不掩飾，對別人批評誠懇，不包庇、不隱瞞。
5．良好的班集體是我們成長的樂園。作為班集體的一員，我們要融人班集體，做好班集體的主人。
(1)要處理好與同學的關(guān)系，在與同學相處中，做到主動、熱情、誠懇。
(2)要增強紀律觀念，自覺遵守集體的紀律和有關(guān)規(guī)定。
(3)要以主人翁的態(tài)度維護集體的榮譽和利益，努力為班集體增添光彩.
考點八：理解競爭與合作的關(guān)系，能正確對待社會生活中的合作與競爭，養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)
◆正確理解競爭與合作的關(guān)系；
◆培養(yǎng)團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)，增強團結(jié)合作、樂于助人的自覺性。
一、競爭具有兩面性
1．競爭的積極作用
競爭對人的發(fā)展和社會進步有促進作用：
(1)競爭既給我們壓力也給我們動力，能提高激發(fā)我們的潛能，提高我們學習和工作的效率。
(2)競爭使我們在與他人的競爭、比較中，客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平。
(3)競爭還可以使集體的生活變得更富有生氣，增強學習與活動的樂趣。
2．競爭對人的發(fā)展和進步也有消極作用：
(1)競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮；更嚴重的是，可能使弱者產(chǎn)生妒忌心理。
(2)競爭可能使某些獲勝者滋生驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感。
3．競爭的目的：超越自我，開發(fā)潛能，取長補短，共同進步。
4．正確面對競爭
(1)正確對待競爭，要敢于競爭，勇于超越自我。
(2)要尊重對手，向?qū)κ謱W習。
(3)遵守法律和道德，培養(yǎng)健康的競爭意識。道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準則。
(4)正確對待競爭中的得失和成敗。
二、合作
1．合作的意義
(1)任何事業(yè)的成功都需要良好的合作。
(2)合作能凝聚力量、啟發(fā)思維、開拓視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。
2．善于合作
(1)體現(xiàn)雙贏的原則，相互促進，共同發(fā)展。
(2)學會欣賞他人，虛心向他人學習。
(3)學會理解他人和諒解他人，以誠待人。
(4)要培養(yǎng)團隊精神。團隊精神的核心是集體主義，是團結(jié)協(xié)作、相互支持，是合作共享、樂于奉獻，是個人利益服從團隊的利益。
三、競爭合作求雙贏
1．競爭與合作是相互依存的關(guān)系。社會生活既需要競爭，也離不開合作。
2．我們要學會在合作中競爭，在競爭中合作。
3．青少年要培養(yǎng)公平競爭意識和團結(jié)合作精神，養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。
考點九：理解生命是父母賦予的，體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長輩
◆了解生命的來源，正確理解自己與父母的關(guān)系。
◆學會理解父母，用自己的方式關(guān)愛父母。
◆遇到問題與父母協(xié)商，懂得孝敬父母與長輩
1、孝敬父母
（1)原因：①父母賦予我們生命，哺育我們成長，教給我們知識、技能人的道理。
�、诟改笇ψ优膼凼翘斓紫伦顐ゴ�、最無私的愛。
�、坌⒕锤改甘亲鋈说幕疽螅侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。
�、苄⒕锤改甘枪竦姆闪x務(wù)。成年子女不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，既要受道德的遣責也要受法律的制裁。
(2)措施：
①聽從父母的正確教誨，認真學習、踏實做人；
�、隗w諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不向父母提過分的要求；
�、塾H近父母，了解、關(guān)心父母的情緒和身體、心理狀況；主動承擔家務(wù)勞動，幫助父母，努力減輕父母的負擔；
④既要給父母物質(zhì)上的幫助，也要給父母精神上的慰藉。
2。跨越代溝
(1)代溝產(chǎn)生的原因：進入青春期后，大多數(shù)人會與父母產(chǎn)生不同程度的誤解、分歧，甚至隔閡、矛盾與沖突，這是正常現(xiàn)象。
①進入青春期，由于我們的自我意識和自尊心不斷增強，依賴性降低，獨立性增強。
�、谟捎谇嗌倌昱c父母的年齡差距，導致青少年與父母在知識水平、思想觀念、行為方式等方面存在差異，對同一個問題的看法、態(tài)度不一定相同。
�、塾行┣嗌倌瓴荒苷_認識父母對自己的關(guān)愛和教育，不理解父母的高期盼、嚴要求。
�、芮啻浩诘那嗌倌昝舾卸环�(wěn)定，容易出現(xiàn)逆反心理。
(2)如何化解與父母的矛盾與沖突：
�、僖潇o下來，心平氣和地與父母交流和溝通，讓父母了解我們的變化，理解我們的愿望。
�、诳陀^對待與父母的差別，從內(nèi)心尊重父母，愉快地接受父母的正確意見。
�、垠w會父母的良苦用心，理解和寬容父母的不足甚至錯誤，克服逆反心理。
�、苷莆张c父母有些溝通的要領(lǐng)。其中彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。
考點十：懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求，了解生活中誠實的復(fù)雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人
◆誠實守信是一種重要的行為準則，是做人的美德。
◆正確理解誠實守信的涵義，明白誠實守信不僅是尊重別人也是尊重自己的一種方式，只有對人誠實守信才能建立良好的人際關(guān)系。
誠信并不意味著哥們義氣，在朋友犯錯時，要敢于提出批評，同時自己犯錯時也要勇敢地承認，并積極改正自己對別人許下的諾言，能誠實地與人交往，并體會這樣做的愉快。
1．誠信的含義
(1)我們?yōu)槿颂幨�、與人交往，要講誠信。
(2)“誠”就是實事求是，不說謊，不欺騙，誠實做人、誠實做事。“信”就是有信用，講信譽，守信義，不虛假。
2．誠信的基本要求：對人守信、對事負責。
3．誠信的意義
(1)誠實守信是做人的基本原則，是個人在社會中立足、取得事業(yè)成功的保證。
(2)誠信是人與人之間建立正常關(guān)系的基礎(chǔ)；誠實守信才能得到別人的信任，才能建立良好的人際關(guān)系。
(3)誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是法律規(guī)定的經(jīng)濟活動中應(yīng)遵循的原則。(4)誠實經(jīng)營是企業(yè)在市場競爭中的立業(yè)之基，興業(yè)之本。重信守諾是每個企業(yè)成功的法寶。
4．做誠實守信的人
(1)誠實首先要從學會對自己誠實開始，對自己誠實才能對人誠實，對自己誠實在于不自欺、不說違心話、不做違心事。
(2)懂得誠實的意義之一是言而有信。我們不要輕易許下諾言，一旦有所承諾，就要努力兌現(xiàn)。
(3)堅持誠實原則。
①堅持實事求是。誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實，實事求是地表達事物的本來面目，是誠實守信的出發(fā)點。
�、谠谏婕袄鏇_突的問題時，誠信原則要求我們站在多數(shù)人利益的一邊。
③在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊。
�、茉谇榕c法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。
(4)誠信做人就體現(xiàn)在一點一滴的小事中：
�、俨徽f謊，不欺騙他人；
②對自己的行為負責，勇于承擔責任；
③學習上做到考試不舞弊，不抄襲他人作業(yè)等。
5．正確面對誠信的復(fù)雜性
(1)誠信的核心是善。
(2)誠信不是講哥們義氣，在朋友犯錯時，要敢于提出批評；自己犯錯時也要敢于承認，并積極改正錯誤。
(3)做誠實的人就不能說謊，但在特定的情境中，“善意的謊言”并不違背誠實的原則。
(4)誠實并不意味著放棄自己的隱私權(quán)。既要誠實做人，又要善于尊重自己和他人的隱私權(quán)。
考點十一：知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲和自卑；體會和諧的共同生活需要相互尊重、寬容和相互幫助，營造和諧的同伴關(guān)系、師生關(guān)系，懂得愛護公共環(huán)境和設(shè)施，懂得遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重懂得每一個人在人格和法律上是平等的；平等待人，不凌弱欺生：
◆以真誠、友善的方式對待他人，尤其是處境不利的人，并提供力所能及的幫助。
◆懂得共同的生活需要人們相互尊重；：
◆懂得愛護公物和公共環(huán)境、遵守規(guī)則和秩序體現(xiàn)對他人和社會的尊重；
◆養(yǎng)成寬容不同意見和態(tài)度的品質(zhì)。
一、平等
1．平等的含義
(1)平等是人類永恒的追求，是社會文明進步的重要標志。
(2)公民是指具有一國國籍，并依據(jù)該國憲法和法律，享有權(quán)利和承擔義務(wù)的人。“我是一個公民”就意味著：我具有其它公民一樣的法律身份、具有平等的法律地位，和其它公民平等地享有法律賦予的權(quán)利、平等地履行法律規(guī)定的義務(wù)。
(3)人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格與法律地位上的平等。在人格上，我們都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴；在法律地位上，我們都平等地享有法律賦予的權(quán)利、平等地履行法律規(guī)定的義務(wù)。
2．平等待人
(1)每一個人在人格和法律上是平等的，我們要平等待人、互相取長補短，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。
(2)平等對待那些處于不利地位的人，自覺維護他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。
(3)每個人的境遇和條件不同而導致的身體、智能、財富、地位等的差異，不能超越人格和法律地位的平等；人生而平等，沒有高低貴賤之分，人人都應(yīng)受到尊重。
二、尊重
1．尊重的意義
(1)人人都有人格尊嚴，共同生活需要相互尊重。尊重是功德之本。
(2)要得到他人的尊重首先要尊重他人。一個不尊重他人的人也得不到他人的尊重。
(3)一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。
2．如何尊重
(1)自尊的人是最看重自己的人格，不做有損人格的事，既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。知恥是自尊的表現(xiàn)。自尊的人拒絕虛榮。
(2)尊重他人就要尊重他人的人格。尊重他人最基本的表現(xiàn)是對人有禮貌。講文明、有禮貌是做人的基本品質(zhì)。我們要掌握基本的交往禮儀與技巧，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。
（3)尊重他人就要尊重他人的勞動。愛護公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序，既是對他人的尊重，也是對社會的尊重。
(4)在家庭生活中對父母既要親近又要尊重。在學校與老師既要相處融洽又要尊重。同學與伙伴之間通俗不等于粗俗，無間不等于無禮。
(5)以尊重的態(tài)度與不相識的人交往。在公共場所不做妨礙他人的事，同陌生人交往注意禮讓、不使用侮辱性的語言。
(6)人類有責任尊重自然。尊重自然的核心是保護環(huán)境。
三、寬容
1．寬容的意義
(1)寬容是一種美德，是一種境界。
(2)寬容能使對方吸取教訓，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足，能贏得別人的友誼和尊敬。
2．學會寬容
(1)要學會換位思考。與人為善的實質(zhì)是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想，理解至上。
(2)我們要寬容人與人之間存在的各種差異，我們要寬容別人對自己無意之中的傷害。
(3)我們既要堅持自己認為正確的意見，又要聽得
進不同的意見。學會與伙伴和同學在存異中求同、在協(xié)離的基礎(chǔ)上合作。
(.4)寬容要講原則。寬容并不意味著我們是非不分，愛憎不明。
四、生活需要互助
1．美好生活離不開入與人之間的相互幫助。
2．幫助他人是善心和愛心的表現(xiàn)。
3．幫助他人既是一種付出，我們也從中收獲了內(nèi)心的安寧和快樂，贏得了人世間最美好的感情。
五、同伴關(guān)系
1．認識友誼
(1)朋友給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活麴美好。(2)友情需要我們明智而謹慎地把握：學會給予與分擔；寬容他人，尊重差異，加強溝通；要坦誠，不以犧牲原則為代價維持所謂的友誼；要樂交諍友，不交損友，慎交朋友。
2．男生女生
(1)中學生心理萌發(fā)的異性吸引是心理和生理走向成熟的必然結(jié)果。
(2)對中學生而言，異性同學之間的正常交往有利于增進對異性的了解，豐富自身的情感，擴大社會交往的范圍，度過心情舒暢、快樂的時光，促進學習的進步，增強與人交往、溝通的能力，促進個性全面、健康的發(fā)展。
(3)男女同學的異性交往如果處理不當，就會產(chǎn)生一些情緒、行為的困擾，影響和妨礙學習和身心健康。
3．與異性交往
學會用恰當?shù)姆绞脚c異性交往，把握好“自然”和“適度”兩個原則，還要注意使用正確、恰當?shù)慕挥逊椒ā?/div>
(1)與異性交往時要克服羞怯，做到感情自然，儀態(tài)大方，不失常態(tài)。，
(2)在交往過程中要做到坦蕩無私，以誠相待，相互信任。(3)所言所行要留有余地，不能毫無顧忌。
六、師生關(guān)系
1．了解教師職業(yè)
(1)老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。
(2)老師的巨大力量在于做出榜樣，老師被譽為人類靈魂的工程師。
2．建立新型師生關(guān)系
(1)新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。這種關(guān)系中，師生之間人格平等、互相尊重，互相學i教學相長。
(2)老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，我們的朋友。
(3)要在日常生活中建立良好的師生關(guān)系，例如：尊敬老師，禮貌待師；積極與教師溝通，
從老師的角度問題；正確對待老師的表揚和批評；原諒老師的錯誤，用恰當?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤是對他的尊重等
名師點拔
考點十二：懂得文化的多樣性和豐富性，以平等的態(tài)度與其它民族和國家的人民友好交往，尊重不同的文化與習俗
◆懂得文化的多樣性和豐富性是當今世界的一個基本現(xiàn)實。
◆學會尊重其它民族和文化，能以平等、尊重的態(tài)度對待其它民族和文化；學會以理解與尊重的態(tài)度與各國人民交往。、i
◆樹立和平的思想，具有各種文化、意識形態(tài)和信仰之間的相互尊重和相互接受的精神。
1．文化的表現(xiàn)形式
生活在不同國家和地區(qū)的不同民族和人民，創(chuàng)造了各種具有鮮明特色的文化，包括語言文字、文學、藝術(shù)、價值觀、宗教、教育、科技以及生活方式、風俗習慣等。
2．尊重其它國家和民族文化的原因
(1)文化的多樣性和豐富性是當今世界的一個基本現(xiàn)實。
(2)不同國家和民族各具特色的文化交相輝映，構(gòu)成了多姿多彩的人類文明。
(3)在全球化過程中，各個國家和民族的文化相互融合、相互促進，呈現(xiàn)多元發(fā)展的和諧局面。
3．多元世界文化的相互尊重和相互接受
(1)應(yīng)以客觀、平等的態(tài)度，進行交流溝通，促進彼此的了解和理解。
(2)要以世界的、開放的眼光尊重不同民族的傳統(tǒng)與個性，尊重因文化背景不同而導致的行為方式的差異。
(3)我們要在繼承和弘揚本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，虛心學習不同文化的優(yōu)點和長處，積極開展與不同民族、不同文化之間的交流與合作。
考點十三：知道法律是由國家制定，并靠國家強制
保證實施的一種特殊的行為規(guī)范，理解我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)；懂得法律通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權(quán)益
◆理解規(guī)則的定義、起源和一般特征。
◆了解法律的起源與法律的產(chǎn)生、基本概念及法律的基本特征。是由國家制定，并靠國家強制力保證實為規(guī)范；理解我國法律的階級本質(zhì)。
法律、自覺遵守法律的情感。的內(nèi)容和功能；辦事的觀念、權(quán)利義務(wù)觀念以及把法律作為首要的行為準繩的觀念
1．規(guī)則及其重要性
(1)規(guī)則有法律、道德、紀律、章程、風俗、宗教戒律等。(2)社會生活離不開規(guī)則。如果沒有行為規(guī)則，各行其是，社會就會混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中。
2．法律的特征
(1)法律不同于道德、紀律、章程、風俗、宗教戒律等其他社會行為規(guī)范。法律是一種特殊的行為規(guī)范。
2)法律的特征
�、俜墒怯蓢抑贫ɑ蛘J可的②法律是靠國家強制力保證實施的。具有國家強制性（靠國家強制力保證實施）是法律的最主要的特征。
③法律是對全體社會成員具有普遍的約束力。
3、法律與道德的關(guān)系
�。�1）法與道德的區(qū)別：①從制定上看，法律是由國家制定或認可的。道德是約定俗成的，是自然而然地形成的。
②從發(fā)揮作用的保障機制上看，法律是靠國家強制力（軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等）保證實施的，具有強制性。道德靠人們的信念、習俗和社會輿論的力量發(fā)揮作用。
�、蹚倪m用范圍來看，法律在全國范圍內(nèi)對全體社會成員具有普遍約束力，法律面前人人平等。道德的適用范圍廣，但在階級社會不同階級有不同的道德觀念，并非某種道德為全體人民所尊奉。
(2)法律與道德有區(qū)別又有聯(lián)系，兩者相輔相成，缺一不可。法律體現(xiàn)并維護道德；道德補充法律的不足，支持、促進法律的貫徹實施。我們要堅持依法治國又要堅持以德治國，并把二者結(jié)合起來o
4．法律的本質(zhì)
(1)法律是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，這是法律的一般本質(zhì)。我國是人民民主專政的社會主義國家，我國法律也是統(tǒng)治階級利益和意志的體現(xiàn)。
(2)在我國，人民是國家的主人。我國法律體現(xiàn)人民的利益和意志，這是我國法律的本質(zhì)。
5．法律的內(nèi)容
法律是以規(guī)定人們的權(quán)利與義務(wù)為內(nèi)容的，規(guī)定人們享有什么權(quán)利、應(yīng)該履行什么義務(wù)，并對侵犯他人權(quán)利和不履行義務(wù)的行為予以制裁。
6．法律的作用
(1)法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系、解決人與人之間的糾紛或矛盾的作用。
(2)法律具有制裁違法犯罪行為的功能，并通過制裁違法犯罪來保護公民的合法權(quán)益，保障社會生活的有序與和諧。
(3)公民的生活離不開法律，國家的治理離不開法律
7．樹立法制觀念
我們要正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，以憲法和法律作為我們最根本的行為準則，學法、守法、用法、護法。
考點十四：知道法律對未成年人給予特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內(nèi)容
◆未成年人的健康成長需要法律的特殊保護。
◆了解未成年人保護法規(guī)定的家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的具體內(nèi)容。
◆懂得自我保護，維護自己在家庭、學校和社會生活中的合法權(quán)益，自覺抵制不良影響，拒絕不良行為，在良好的環(huán)境中健康成長。
1．未成年人的健康成長需要法律的特殊保護
(1)未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任
(2)未成年人由于其自身的生理、心理特點和不成熟、不能獨立等特性，缺乏自我保護的能力，需要對他們進行特殊保護。
(3)對未成年人的特殊保護有助于學生維護自己在；
家庭、學校和社會中的合法權(quán)益，自覺抵制不良影響和不良行為，進行自我保護，在良好的環(huán)境中健康成長。
2．未成年人保護的法律體系
(1)我國形成了以憲法為核心，包括刑法、民法通則、婚姻法、教育法、義務(wù)教育法、殘疾人權(quán)益保障法、未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法等一系列保護未成年人的法律體系。
(2)我國制定了《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，這是保護未成年人權(quán)益的專門法律，其中
《未成年人保護法》是保護未成年人權(quán)益的基本法。
3．保護未成年人權(quán)益的四條基本途徑是：家庭保護、學校護、社會保護、司法保護
4．家庭保護
(1)家庭保護是未成年人保護的基礎(chǔ)。
(2)基本內(nèi)容是：
�、僖婪男袑ξ闯赡耆说谋O(jiān)護職責和扶養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人，不得歧視女性未成年人；
�、谧鹬匚闯赡耆说氖芙逃龣�(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學接受規(guī)定年限的義務(wù)教育；
③以健康的思想、品行和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆�，引導他們進行有益身心健康的活動；
5．學校保護的基本內(nèi)容：
①全面貫徹國家的教育方針，促進未成年人的全面發(fā)展；
�、谧鹬匚闯赡耆说娜烁褡饑�；
�、圩鹬匚闯赡耆说氖芙逃龣�(quán)，不得隨意開除未成年學生；④保護未成年學生在學校活動中的人身安全和健康
6．社會保護
(1)社會保護，要求全社會創(chuàng)造一個有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境
(2)基本內(nèi)容是：①保護未成年人智力成果權(quán)、榮譽權(quán)、隱私權(quán)等合法權(quán)益；
�、谌魏谓M織和個人不得雇用未滿十六周歲的未成年人；
�、酃矆鏊鶎ξ闯赡耆藘�(yōu)惠開放；
�、芙褂泻τ谖闯赡耆松硇慕】导扒治g其思想的行為。
7．司法保護
(1)司法保護是指公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院等國家執(zhí)法機關(guān)，通過依法履行職責，對未成年人實施的專門保護。
(2)基本內(nèi)容是：
①審理未成年人的刑事案件實行特殊制度；
�、趯`法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針；堅持教育為主、懲罰為輔的原則；
③依法保護未成年人的繼承權(quán)、受扶養(yǎng)權(quán)等。
考點十五：了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，正確享受網(wǎng)絡(luò)文化，自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑
◆了解一般違法的類別及其應(yīng)承擔的法律責任；
◆了解一般違法與犯罪的區(qū)別與聯(lián)系，知道一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝；
◆懂得不良行為和嚴重不良行為的危害，知道它們可能發(fā)展成為違法犯罪；
◆了解“黃、賭、毒”及“法輪功”邪教的危害，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習慣，抵制不良誘惑。
.1．違法是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為。
2．違法行為包括：違憲行為；民事違法行為；刑事違法行為（犯罪）；行政違法行為。
(1)違憲行為是指違反憲法的行為。行政違法行為
是指違反行政管理法律法規(guī)的行為。民事違法行為是指違反民事法律法規(guī)的行為。刑事違法行為是指違反刑法的行為。
(2)民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微，相對刑事違法行為而言，對社會危害性較小，因而稱它們?yōu)橐话氵`法行為。刑事違法行為屬于嚴重的違法行為，是犯罪行為。
(3)任何一類違法行為都有其法律后果，都要承擔相應(yīng)的法律責任。
3．犯罪的三個基本特征
(1)嚴重社會危害性。、這是犯罪的最本質(zhì)特征。
(2)刑事違法性。即犯罪是一種觸犯刑法的行為，這是犯罪的法律標志。
(3)刑罰當罰性。即犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為，這是犯罪的法律后果。1
4．一般違法與犯罪的區(qū)別與聯(lián)系
(1)區(qū)別：
�、僖话氵`法行為對社會危害性不大，情節(jié)輕微，違反的是刑法以外的法律、法規(guī)，應(yīng)受行政制裁或承擔民事法律責任。
�、诜缸镄袨榫哂袊乐氐纳鐣：π�，情節(jié)嚴重，違反刑法，應(yīng)受到刑罰處罰。嚴重的社會危害性、刑事違法性、刑罰當罰性是犯罪的三個特征；其中嚴重的社會危害性是犯罪的最本質(zhì)特征。
(2)相同點：都是違法行為，都具有社會危害性，都要受到法律制裁。
(3)啟示：
①一般違法行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展成為違法犯罪。
②我們要增強法制觀念，依法自律，杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，養(yǎng)成良好行為習慣，及時糾正不良行為，防微杜漸，防患于未然。
5．不良行為和嚴重不良行為
(1)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》中，規(guī)定未成年人不得有下列不良行為：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；
偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或者變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；其他嚴重違背社會公德的不良行為。
(2)“嚴重不良行為”是指下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進行淫亂或者色情、賣淫活動；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴重危害社會的行為。
6．不良誘惑的種類與危害
(1)“黃”，指淫穢的讀物和音像制品以及淫穢行為，黃毒極易誘發(fā)性犯罪及與之相連的暴力犯罪和經(jīng)濟犯罪，影響身體、影響學習，對青少年危害極大。
(2)“賭”，指賭博，賭博成癮害人害己害家害國，染上賭的惡習，不僅影響身體、影響學習，而且極易引發(fā)經(jīng)濟犯罪和暴力犯罪。
(3)“毒”，指毒品，吸毒會嚴重摧殘身心健康，傳染和導致各種疾病，甚至死亡；吸毒一口，誤人虎口，一人吸毒，全家遭殃，傾家蕩產(chǎn)難以避免；為籌毒資，常常鋌而走險，誘發(fā)賣淫、盜竊、搶劫等嚴重犯罪；吸毒會敗壞社會風氣，危害社會治安。
(4)“法輪功”是反科學、反人類、反社會的邪教組織。它宣揚歪理邪說，蒙騙群眾，斂財害命，挑動制造事端，被國家依法取締。邪教是人類社會的精神“毒瘤”，對人們的生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定造成嚴重威脅
(5)不良誘惑危害青少年的身心健康；荒廢學業(yè)；影響青少年的健康成長；敗壞社會風氣，誘發(fā)違法犯罪，危害家庭與社會的和諧安定。
7．自覺抵制不良誘惑
�、侔褧r間和精力放在學習和健康的娛樂上。
�、诓簧孀阕躺�“黃、賭、毒”和其它不良現(xiàn)象的場所。
�、叟囵B(yǎng)堅強意志，學會控制自己的欲望和沖動。
④加強道德修養(yǎng)，增強法制觀念，自覺遵守道德、法律和紀律。
8．網(wǎng)絡(luò)利與弊
(1)利：
①網(wǎng)絡(luò)使大量的信息得以快速傳遞，為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。
②它有利于我們開闊視野、放松心情、學習新知、結(jié)交新友等。
(2)弊：
�、倬W(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容不乏有不健康的東西，如色情、暴力兇殺、迷信等。②網(wǎng)絡(luò)電子游戲內(nèi)容驚險刺激、情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，容易使人沉迷其中，有的還會引發(fā)違法犯罪。
③網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、間接性和隱蔽性，使人們的陰暗心理借助電腦屏幕得以無所顧忌地宣泄，使交往環(huán)境被破壞。
9．正確享受網(wǎng)絡(luò)文化
�、倜鎸W(wǎng)絡(luò)的利與弊，我們要善于揚長避短，充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，做網(wǎng)絡(luò)的主人。
�、谝鰪娮晕冶Ｗo意識，做到：提高自己的安全防范意識，不輕易泄漏個人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友要求，不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力。
�、垡杂X遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律規(guī)則，遵守《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，做到：要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自我保護意識，不隨意約會網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
考點十六：學習在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式與途徑，樹立自我保護意識，能夠運用法律同違法犯罪行為作斗爭
◆增強自我保護意識，掌握日常生活中自我保護的方法和技能。
◆了解未成年人獲得法律幫助的方法和途徑。
◆由生活中的實例來體驗自身權(quán)益的存在。
◆學會分析權(quán)益遭受侵害的案例、事例，增強自我保護意識，選擇適合自己的保護途徑。
◆能夠運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭
1．自我保護的必要性
(1)未成年人容易受到多方面的侵害，要掌握在日常生活中自我保護的方法和技能，增強自我保護意識．
(2)家庭、學校、社會、司法保護只是為我們的健成長提供了必要的外部條件，要使青少年的身心健康合法權(quán)益不受侵害，最關(guān)鍵的是要靠自身的努力。
2．學會依法維權(quán)
當我們的合法權(quán)益受到不法侵害時，我們既不能忍氣吞聲，因為這樣會助長違法分子的囂張氣焰；也不能非法報復(fù)，因為這樣會導致新的違法犯罪行為的發(fā)生；唯一正確的方法是運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。
3．獲得法律幫助的方法和途徑
(1)獲得法律幫助的方法和途徑主要包括：訴訟途徑、非訴訟途徑、法律服務(wù)和法律援助等。
(2)訴訟途徑即打官司，分為刑事訴訟、民事訴訟行訴訟；訴訟是最權(quán)威、最有效、最正規(guī)和最終的維權(quán)途徑。
(3)非訴訟途徑主要指投訴、調(diào)解、裁決、仲裁、復(fù)議、申訴等。
(4)當打官司遇到經(jīng)濟等困難時還可獲得國家的法律援助
4．增強自我保護意識，提高自我保護能力
(1)同違法犯罪行為作斗爭是公民的權(quán)利，也是公民義不容辭的責任。
(2)青少年既要敢于同違法犯罪行為作斗爭，又要善于同違法犯罪行為作斗爭。
(3)學會自我保護
�、俨环ㄇ趾Πl(fā)生前：
A．樹立安全意識，遠離危險，拒絕侵害。
B．學法、守法，增強自我保護意識，學會求救和自救的方法。
�、诿鎸Σ环ㄇ趾Γ毫η笤诒４孀约旱那疤嵯�，要敢于斗爭，又要善于斗爭——沉著冷靜，勇敢機智。如：設(shè)法穩(wěn)住歹徒、記住歹徒相貌和去向、及時撥打“110”報警、及時向鄰居或其他人求救等。
�、鄄环ㄇ趾π袨榘l(fā)生以后：不能忍氣吞聲，也不能非法報復(fù)，唯一正確的方法是運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。
i④面對自然災(zāi)難：我們平時還要學會一些不同災(zāi)難的求生方法，當災(zāi)難來臨時要保持冷靜、機智應(yīng)對、意志堅強、保存實力、把握時機、及時求救
考點十七：理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，學會尊重他人權(quán)利，履行自己的義務(wù)
◆理解權(quán)利與義務(wù)的含義以及它們之間的關(guān)系；
◆增強權(quán)利觀念。權(quán)利和義務(wù)的一致性和對等性，要求公民增強權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利；增強義務(wù)觀念，自覺履行義務(wù)。
◆學會尊重他人權(quán)利，規(guī)范自己的行為。本權(quán)利與基本義務(wù)
(1)在我國，公民享有廣泛的權(quán)利。如：
�、偃松頇�(quán)利：生命健康權(quán)，人身自由權(quán)，人格尊嚴。
②政治權(quán)利：選舉權(quán)與被選舉權(quán)，監(jiān)督權(quán)，宗教信仰自由，言論自由。
③經(jīng)濟權(quán)利：財產(chǎn)所有權(quán)，繼承權(quán)，智力成果權(quán)，消費者合法權(quán)益。
�、芪幕瘷�(quán)利：受教育權(quán)。
�。�(2)在我國，公民應(yīng)該依法履行義務(wù)。如：
①維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的義務(wù)。
�、诰S護國家安全、榮譽和利益的義務(wù)。
�、蹛圩o公共財物，遵守公共秩序，尊重社會公德的義務(wù)。
�、鼙Ｊ貒颐孛艿牧x務(wù)。
�、菀婪ǚ酆蛥⒓用癖M織的義務(wù)。
⑥成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。
2．權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系
權(quán)利和義務(wù)具有一致性。沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利。公民享有權(quán)利，要以履行義務(wù)為條件，受義務(wù)的制約；履行了義務(wù)，就有了權(quán)利實現(xiàn)的條件，就會享有相應(yīng)的權(quán)利。具體表現(xiàn)在：
①合一性：公民的權(quán)利和義務(wù)是不可分割的，在某些條件下，權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利。如受教育。
�、趯Φ刃裕汗袼碛械臋�(quán)利，是通過公民為社會所盡的義務(wù)來決定的。
�、壑萍s性：公民所享的的權(quán)利和自由，要以義務(wù)的履行為條件，受義務(wù)的制約。
3．增強權(quán)利和義務(wù)觀念
(1)權(quán)利和義務(wù)的一致性，要求公民增強權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利；要求公民增強義務(wù)觀念，自覺履行義務(wù)。
(2)那種只享受權(quán)利，不履行義務(wù)的觀點和行為是錯誤的；想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)的觀點和行為也是錯誤的。
(3)依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，是公民意識的集中體現(xiàn)。
4．正確行使權(quán)利
公民在行使自己權(quán)利時：
�、僖鹬厮藱�(quán)利；
�、诓坏脫p害國家、社會、集體的利益；
�、垡诜稍试S的范圍內(nèi)行使；
④要以合法的方式行使。
5．自覺履行義務(wù)
(1)法律鼓勵的，我們積極去做；
(2)法律要求做的，我們必須去做；
(3)法律禁止做的，我們堅決不做。
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