突破自我心理限制是中考成功的法寶
隨著中考的臨近,越來越多的家長和孩子開始處于“高壓”狀態(tài)。事實(shí)上,在考前保持好的心情狀態(tài)、復(fù)習(xí)時(shí)注重記憶和理解十分關(guān)鍵。
突破自我心理限制是前提
對(duì)學(xué)生而言,保持自信心永遠(yuǎn)是制勝法寶,中考也是一樣,千鈞壓頂何須嘆,披荊斬棘向前看。自信心的提升往往有利于學(xué)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo),“學(xué)生的自信心來自于一次次的成功,一次次戰(zhàn)勝自己,而成功就是不斷超越自我。”惠興中學(xué)校長唐少華說。
學(xué)生自信心不足,往往會(huì)產(chǎn)生自我心理限制的情況。什么是自我心理限制,唐校長有自己的研究,他說一些學(xué)生覺得考試時(shí)間緊,來不及做題目匆匆忙忙放棄,就是一種自我心理限制的表現(xiàn),又比如考試往往長達(dá)兩小時(shí),但有些學(xué)生每天的復(fù)習(xí)時(shí)間低于兩小時(shí),往往會(huì)遇到一種情況,考試后一小時(shí)很難再集中精神,這同樣是自我心理限制表現(xiàn)。
“像看到科學(xué)的長題目,只要文字量一大,有些學(xué)生就感覺一定是難題;或者看到?jīng)]有見過的題目,就覺得一定是不會(huì)做的。”唐校長講,事實(shí)上,只要你認(rèn)真讀題,一定會(huì)找到思路,也就是說可以突破自我心理限制。
除了科學(xué)學(xué)科,一些學(xué)生在英語閱讀中,遇到不認(rèn)識(shí)的單詞、長句子,往往會(huì)“掉鏈子”,心里發(fā)虛。“其實(shí)有些單詞不認(rèn)識(shí)也是正常的,只要學(xué)會(huì)分解,長句子的難度就會(huì)大大降低。”唐校長雖然不教英語,但平時(shí)觀察學(xué)生多了,經(jīng)驗(yàn)也總結(jié)出來了。
復(fù)習(xí)備考在于理解和記憶
“中考難度主要體現(xiàn)在題目背景新、干擾項(xiàng)多、有時(shí)還會(huì)給學(xué)生設(shè)計(jì)幾個(gè)陷阱。所以對(duì)于學(xué)科的學(xué)習(xí),主要還是在于理解和記憶。”唐校長說。
在語文學(xué)科的備考方面,他建議平時(shí)應(yīng)注重散文、科技說明文、文言文閱讀的訓(xùn)練,像文言文虛詞要著重記住常用的幾個(gè)。
備考數(shù)學(xué)時(shí),關(guān)鍵要知道一道題考的是什么知識(shí);運(yùn)用什么樣的解題策略;解題步驟是怎樣的。這其中,最重點(diǎn)的是要多去反思解題的策略,只有掌握了解題技巧,即便是再復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目,也可以解得游刃有余。
此外,分?jǐn)?shù)占比較高的科學(xué)學(xué)科,在備考時(shí)也應(yīng)特別注意。由于化學(xué)、生物的關(guān)鍵點(diǎn)是記憶內(nèi)容多,所以突破口主要是把概念辨析清楚。“如果我們每天保證30分鐘去整理這些知識(shí),科學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)只要兩周就足夠了。”唐校長說,但想要得高分的學(xué)生,就需要做到知識(shí)點(diǎn)滴不漏、策略系統(tǒng)具體、心理積極穩(wěn)定。
學(xué)習(xí)需要“用心”,將復(fù)雜問題簡單化
英語是杭州新東方學(xué)校校長呂偉勝的強(qiáng)項(xiàng),初中英語的教學(xué)他也涉及過,自然有話語權(quán)。他認(rèn)為,同學(xué)們學(xué)英語最主要的還是得“用心”,“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,像學(xué)習(xí)英語,就要用心去留意圍繞在我們生活周邊的英文單詞。”他說。
怎么留意身邊美的英語呢,有沒有簡單而經(jīng)典的案例?呂校長用電影和洗護(hù)用品打比方。
“一些洗發(fā)水名稱、海外影片都會(huì)有英文附注,但往往很少有人真正去注意過這些英文翻譯,可一旦你記住了在生活中不經(jīng)意冒出來的小詞匯,并積少成多,這些都將成為你學(xué)習(xí)英語的寶貴財(cái)富。”除了這個(gè)學(xué)習(xí)技巧之外,他還建議學(xué)生們有空多看看英文影片,他自己就非常喜歡模仿電影人物說話的語氣語調(diào),這是讓英語成績突飛猛進(jìn)的好方法,也是他自娛自樂的方式。
對(duì)初中生來說,學(xué)習(xí)英語光有浪漫不行,應(yīng)對(duì)考試才是王道。呂校長說,盡管出題人總是喜歡把簡單問題復(fù)雜化,但很多考試試題萬變不離其宗,“中考有很多千變?nèi)f化的題型,總讓人感覺好像霧里看花,水中望月,但它實(shí)際上運(yùn)用的原理并不多。”呂校長說,考生要做的,就是將復(fù)雜問題簡單化,在信息的篩選過程中將題型各個(gè)擊破。
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