思想品德和歷史、地理、生物

　　思想品德、歷史、地理、生物合卷，實(shí)行開卷考試，滿分100分。其中思想品德70分；歷史、地理、生物每科均30分，考生從中選考一科。考試時(shí)間共120分鐘�？忌�可參閱自帶的教材等有關(guān)資料，但必須獨(dú)立作答。

　　思想品德

　　一、指導(dǎo)思想

　　落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，突出體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，充分發(fā)揮命題的價(jià)值導(dǎo)向和育人功能。命題以《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)，堅(jiān)持課程改革方向。以生活為基礎(chǔ)，緊密聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和學(xué)生思想實(shí)際，使學(xué)生在體現(xiàn)出應(yīng)有的正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的同時(shí)，注重考查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的理解，特別是在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)初步分析問題和解決簡單問題的能力。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，從不同角度思考問題。有利于引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法；有利于促進(jìn)學(xué)生積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

　　二、考試內(nèi)容和要求

　�。ㄒ唬┛荚噧�(nèi)容

　　1．《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》“國情”和“法律”主題中的部分學(xué)習(xí)內(nèi)容。其中，國情約占66％；法律約占20％；

　　國情部分：

　�。�1）感受身邊的變化，了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實(shí)行改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給國家、社會(huì)帶來的巨大變化，知道馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的指導(dǎo)思想。

　�。�2）知道黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，以及我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度和政治制度，理解讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，體會(huì)中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。

　�。�3）了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，理解社會(huì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義祖國的使命感。

　�。�4）了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國家的差距，理解實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。

　�。�5）知道我國的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。

　　（6）知道我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛要靠各族人民平等互助，團(tuán)結(jié)合作，艱苦創(chuàng)業(yè)，共同發(fā)展，了解中華民族的傳統(tǒng)美德，以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，維護(hù)國家穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)。

　�。�7）了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹立全球觀念，維護(hù)世界和平。

　　（8）知道我國各族人民的共同理想，體會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，立志為將來報(bào)效祖國奉獻(xiàn)社會(huì)努力學(xué)習(xí)。

　�。ǚ�律部分詳情點(diǎn)擊文末“閱讀原文”查看）

　　2．時(shí)事（上年度5月至本年度4月），約占14％。

　�。ǘ�）能力考核目標(biāo)與要求

　　1．審讀材料，明確題意，獲取有效信息的能力。

　　2．調(diào)動(dòng)知識(shí)，通過比較辨別、概括歸納、解釋說明等方法，分析問題的能力。

　　3．運(yùn)用知識(shí)，探究問題情境，解決具體問題的能力。

　　4．條理清晰，邏輯嚴(yán)密，準(zhǔn)確表達(dá)的能力。

　　三、試卷結(jié)構(gòu)

　　題型包括選擇題、分析題（材料分析、圖表分析、數(shù)據(jù)分析、漫畫分析、案例分析等）、應(yīng)用與探究題。分析題、應(yīng)用與探究題具有開放性，答案不唯一。分析題主要考查學(xué)生初步分析問題和解決簡單問題的能力；應(yīng)用與探究題主要考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力，以利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

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