(三)、在排比句的每個分句中嵌入兩個詩句，后一詩句為前一詩句的化用。

　　例題：仿照前兩句的句式，在后面橫線上再續(xù)寫兩句。

　　古代詩文中有許多名句都是青出于藍而勝于藍之作。宋代詞人秦觀的“斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村”，就是從那個暴君隋煬帝楊廣“寒鴉千萬點，流水繞孤村”的詩中化來的;王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，則脫于庾信的“落花與芝蓋同飛，楊柳共春旗一色”;;。

　　簡析：這個題，在考查學生詩詞名句的積累情況的同時，也考查了學生對“化用”現(xiàn)象的關注情況。

　　參考答案：宋代詞人李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄”，就是從屈原“車錯轂兮短兵接，魂魄毅兮為鬼雄”的詩中化來的;葉帥的“老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明”，則翻新了李商隱的詩句“夕陽無限好，只是近黃昏”。

　　(四)、仿寫一個語段，使它與原語段意境、格式相似。

　　例題：一對戀人走在小巷里，那情景再尋常不過。但下雨天手中魔術般又多了一把淡藍色的小傘，身上多了件米黃色的風衣，那效果便又截然不同。一眼望去，雨中的年輕是一幅耐讀的圖畫。(選自汪國真散文《雨的隨想》)

　　仿照上面語段的句式和語言特點，試寫一個感人的畫面。

　　一對老人……雨中的牽手是一幅耐讀的圖畫。(湖北省宜昌市2004年中考語文試題)

　　簡析：例句中，一對戀人撐著小傘，披著風衣，在雨巷里穿行，優(yōu)美雅致，浪漫柔情，極具韻味。仿寫時，要抓住年齡特征，講究色彩配置，顯得和諧美滿、情深意濃。

　　參考答案：一對老人走在小街上，那情景再尋常不過。但下雨天手中奇跡般又多了一把絳紫色的油紙傘，身上多了件銀灰色的風衣，那效果便又迥然不同。一眼望去，雨中的牽手是一幅耐讀的圖畫。

　　(五)、博喻句。

　　例題：仿照下面例句的句式和所用修辭，寫出你對家的感受。

　　如果把人生比作一種漂流，那么家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，家也是永遠的岸。

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