教學(xué)目的：

　　1、知識(shí)方面

　　(1)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

　　(2)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生識(shí)記病毒的生命活動(dòng)特點(diǎn)。

　　(3)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道病毒對(duì)植物、動(dòng)物和人體的危害以及病毒在生物防治上的作用。

　　(4)。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生識(shí)記細(xì)菌病毒——噬菌體的有關(guān)知識(shí)。

　　2、能力方面

　　(l)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步具有進(jìn)一步獲取課本以外的生物學(xué)信息的能力。

　　(2)通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。

　　3、思想情感方面

　　通過學(xué)習(xí)噬菌體等對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義思想教育。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、病毒的生命活動(dòng)特點(diǎn)是本節(jié)課的重點(diǎn)。因?yàn)椴《镜纳�命活�?dòng)特點(diǎn)是學(xué)習(xí)其他知識(shí)的基礎(chǔ)。

　　2、寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒即噬菌體的作用機(jī)理為本節(jié)課的難點(diǎn)。因?yàn)椴《臼且活悩O特殊的微小生物，學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)很少，理解起來有一定的難度。

　　教具準(zhǔn)備

　　投影圖片，錄像，教學(xué)軟件。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)過程

　　1、教學(xué)過程設(shè)計(jì)總路：

　　組織指導(dǎo)學(xué)生收集課外有關(guān)病毒的資料和信息，形成印象

　　→

　　利用實(shí)例糾正錯(cuò)誤，引出主題

　　→

　　播放錄像，加強(qiáng)直觀性，使學(xué)生識(shí)記病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)

　　→

　　利用教學(xué)軟件學(xué)習(xí)病毒的三種類型

　　→

　　學(xué)生討論交流病毒與人類的關(guān)系
 

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