日本著名學(xué)者池田大作在《青春對(duì)話》一書(shū)中，有一部分是與兩位高中部長(zhǎng)談?dòng)嘘P(guān)讀書(shū)的對(duì)話。由此引發(fā)的隨感讓我們?cè)谧x書(shū)的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到要抱有怎樣的心情和讀書(shū)態(tài)度。

　　好書(shū)是人類歷史發(fā)展中的結(jié)晶，好書(shū)就是人類的精神食糧。之所以有了好書(shū)，人類才有憧憬，才有發(fā)展的幻想，才有真理的啟迪，才有舒適的愉悅和情感的奔放。

　　讀到一本好書(shū)，就如同邂逅到一位偉大的老師，能否體會(huì)到“閱讀的喜悅”，其人生的深度、廣度，會(huì)有天淵之別。抱有與好書(shū)交談的態(tài)度，在閱讀中吸收書(shū)中的雨露和蜜釀，去結(jié)識(shí)讓人崇拜、欽佩的人物，的確是一件讓人賞心悅目的事情。“閱讀當(dāng)中能發(fā)現(xiàn)人生的花絮、河川、道路、旅程。有星辰、有光，有高興、有憤怒，有遼闊的感情大海、有理智的船只、有無(wú)邊無(wú)際詩(shī)樣的風(fēng)，有夢(mèng)想、有戲劇，別有天地。”

　　與好書(shū)交談，先要“與書(shū)為友”，把閱讀當(dāng)做和一位知心朋友交談。大凡有些生活經(jīng)歷的人會(huì)有這樣的體會(huì)，面對(duì)一本好書(shū)，只要你走進(jìn)它，便可以從它的描寫(xiě)、情節(jié)、內(nèi)容讓你感到亦真亦幻，只要你誠(chéng)心從中汲取，生活的啟發(fā)、聯(lián)想、反思、挫折，會(huì)讓你激動(dòng)，會(huì)讓你向往，會(huì)讓你沉穩(wěn)，會(huì)讓你堅(jiān)強(qiáng)。只要你肯和它“交談”，就能體會(huì)到你站到又高一層的臺(tái)階去觀察社會(huì)，去審視人間的世態(tài)炎涼。

　　抱著與好書(shū)交談的態(tài)度讀書(shū)，就是把一本好書(shū)當(dāng)做結(jié)識(shí)了一位有緣的朋友，一旦你打開(kāi)它，就與它相識(shí)了，就不要因?yàn)楣ぷ髅�、生活�?jié)奏快、太多的應(yīng)酬、太重的負(fù)擔(dān)而放棄這個(gè)朋友。“諸君對(duì)喜歡的人不也是渴望見(jiàn)對(duì)方一面，就算看一眼，見(jiàn)五分鐘也好。道理是一樣的。”早上、中午、晚上各抽出十分鐘來(lái)看書(shū)的話，一天就能看三十分鐘的書(shū)。不如說(shuō)，愈在忙碌中抽出時(shí)間來(lái)看書(shū)，愈能集中注意力。有時(shí)比起漫不經(jīng)心地看半天書(shū)要來(lái)得印象深刻。

　　讀書(shū)像旅行，能與東南西北素昧平生的人物、風(fēng)景相遇。而且沒(méi)有時(shí)空的限制，可以和亞歷山大大帝一起遠(yuǎn)征，和蘇格拉底、雨果為友，交談對(duì)話�！锻饺徊荨返淖髡呒婧梅◣熞策@樣描述：一個(gè)人在燈下閱文，與古人為友，不了解這份喜悅，是多么可惜呀！就如同入寶山卻空手而回一樣。

　　與好書(shū)交談，正如池田大作先生所說(shuō)：不光要只注意書(shū)中的故事情節(jié)，如果邊閱讀、邊思考，了解此書(shū)的出版淵源及歷史背景、社會(huì)狀況，書(shū)中人物以及書(shū)中所要傳達(dá)的含意，了解作者的境遇、人生觀、世界觀，這樣就能與之交談得更深刻一些。

　　總之身邊有好書(shū)是很重要的，與好書(shū)結(jié)識(shí)、與好書(shū)交談，如同健康的身體需要食物的營(yíng)養(yǎng)，健康的心靈需要書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)。好書(shū)如教師、前輩、父母的存在。好書(shū)當(dāng)中有智慧之泉、生命之泉，有人類善良的靈魂。

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