具有自主招生資格的普通高中學(xué)校按不超過當(dāng)年招生計(jì)劃的5%申報(bào)自主招生名額，其中3%用于招收具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的推薦生，每年1月20日前由各初中學(xué)校根據(jù)學(xué)生申請、綜合素質(zhì)評價(jià)情況進(jìn)行校長實(shí)名推薦，普通高中學(xué)校應(yīng)在招生方案中明確招收推薦生的標(biāo)準(zhǔn)以及錄取程序、辦法，報(bào)市級教育行政部門有關(guān)部門審核批準(zhǔn)后實(shí)施，另2%招收具有藝術(shù)素養(yǎng)和體能素養(yǎng)的學(xué)生，普通高中學(xué)校應(yīng)在招生方案中明確招收該類學(xué)生的類別、數(shù)量、標(biāo)準(zhǔn)以及錄取程序、辦法，報(bào)市級教育行政部門審核批準(zhǔn)后實(shí)施，其中該類學(xué)生的文化考試成績必須在市級教育行政部門劃定的相應(yīng)分?jǐn)?shù)線以上，特殊需要組隊(duì)的項(xiàng)目，學(xué)生分?jǐn)?shù)可適當(dāng)放寬。每年4月第一周的六日和第二周的六日各普通高中學(xué)校可組織考查學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和體育素養(yǎng)，不得另行單獨(dú)組織。

　　4.繼續(xù)執(zhí)行分配生政策，體現(xiàn)教育公平均衡。繼續(xù)推行將公辦省級示范性普通高中公助生招生指標(biāo)分配到各初中學(xué)校的招生改革。除5%自主招生計(jì)劃外，其他招生計(jì)劃數(shù)全部均衡分配到區(qū)域內(nèi)每所初中學(xué)校，名額分配原則和辦法由市和各縣（市、區(qū)）教育行政部門確定。其他普通高中學(xué)校招生錄取嚴(yán)格按照招生計(jì)劃、市定分?jǐn)?shù)線和學(xué)生志愿進(jìn)行。

　　5.規(guī)范中考加分項(xiàng)目，減少加分項(xiàng)目分值。落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》和《河北省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》的精神，取消三好學(xué)生、優(yōu)干、藝體特長、科技競賽、農(nóng)獨(dú)子女等鼓勵(lì)類加分項(xiàng)目，規(guī)范少數(shù)民族考生、烈士子女、現(xiàn)役軍人子女等扶持類加分項(xiàng)目和分值。

　　從2018年9月起，戶籍在邯鄲市的少數(shù)民族考生報(bào)考市內(nèi)普通高中學(xué)校加5分；革命烈士、因公犧牲軍人子女報(bào)考市內(nèi)普通高中學(xué)校加20分；現(xiàn)役軍人子女報(bào)考市內(nèi)普通高中學(xué)校加10分。少數(shù)民族考生、革命烈士、因公犧牲軍人子女，如屬多重身份的，按最高加分項(xiàng)加分，不再重復(fù)加分。加分項(xiàng)目將根據(jù)省教育廳明確的具體加分項(xiàng)目和分值（另文下發(fā)）隨時(shí)調(diào)整。

　　6.中等職業(yè)學(xué)校錄取，“五年一貫制”、“3+2”、“3+4”招生錄取。中職招生實(shí)行統(tǒng)一招生和注冊入學(xué)兩種辦法，對應(yīng)屆初中畢業(yè)生實(shí)行統(tǒng)一招生錄取，以市定中等職業(yè)學(xué)校最低錄取控制線為準(zhǔn)，或由中職學(xué)校組織生源，根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)情況錄取。社會青年和往屆生實(shí)行注冊入學(xué)。“五年一貫制”、“3+2”、“3+4”學(xué)校招生錄取執(zhí)行省教育廳確定的具體辦法。

　　五、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立邯鄲市深化考試招生制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由市級教育行政部門的相關(guān)處室組成，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)改革工作，各部門要各負(fù)其責(zé)，分工協(xié)作，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化對中考改革的統(tǒng)籌規(guī)劃，建立有效工作機(jī)制抓好落實(shí)。充分考慮教育工作的特點(diǎn)，按照“三年早知道”的原則提前公布相關(guān)實(shí)施方案，有序推進(jìn)中考各項(xiàng)改革。

　　（二）提升制度保障能力。政府要落實(shí)主體責(zé)任，各級相關(guān)部門要根據(jù)屬地管理的原則，從經(jīng)費(fèi)等方面給予保障，將高中階段學(xué)�？荚囌猩�所需經(jīng)費(fèi)列入本級財(cái)政預(yù)算，用于保證初中學(xué)業(yè)水平考試所需的命題、保密、相關(guān)設(shè)施設(shè)備等經(jīng)費(fèi)需求，并為建設(shè)市域內(nèi)統(tǒng)一的初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)電子化管理平臺、中等職業(yè)學(xué)校和普通高中統(tǒng)一招生電子平臺提供必要的經(jīng)費(fèi)保障，確保高中階段學(xué)校考試招生工作順利進(jìn)行。

　　同時(shí)要加強(qiáng)初中學(xué)校師資、實(shí)驗(yàn)室、體育器材等設(shè)施設(shè)備方面的條件保障，適應(yīng)高中階段學(xué)校考試招生制度改革需要，保障正常教學(xué)需求。要制定完善的審核制度、公示制度、復(fù)查復(fù)議和申訴制度、責(zé)任追究制度等配套措施。要加強(qiáng)考試機(jī)構(gòu)、考務(wù)組織、招生錄取等方面基本能力建設(shè)。要加強(qiáng)對初中學(xué)業(yè)水平考試命題人員的培訓(xùn)，開展試卷評估和分析，提升考試命題質(zhì)量和水平。要統(tǒng)一建立學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統(tǒng)，提高工作效率，減輕工作負(fù)擔(dān)。

　�。ㄈ�）深化課程教學(xué)改革。適應(yīng)考試招生制度改革的要求，結(jié)合國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整，進(jìn)一步完善初中課程計(jì)劃，改革初中教育教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式和方法，加強(qiáng)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，充分利用信息化手段創(chuàng)新人才培養(yǎng)的模式，定期對縣(市、區(qū))初中學(xué)校課程實(shí)施情況進(jìn)行評估。

　　（四）促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡。加強(qiáng)對初中學(xué)校校長和教師的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，深入實(shí)施素質(zhì)教育。加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)和設(shè)施設(shè)備的保障，滿足正常教學(xué)需要。強(qiáng)化信息技術(shù)在學(xué)校教育科研等方面的作用，通過信息化手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　（五）強(qiáng)化考試保障能力。加強(qiáng)對中考命題的研究和管理，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān)。在考試內(nèi)容上，減少知識性、技能性試題比例，降低難度，增加探究性、開放性、評判性試題的比重，增加對學(xué)生核心素養(yǎng)的測評，堅(jiān)持用中考的命題立意，將知識能力測試還原到問題解決的過程中，有效發(fā)揮考試對教學(xué)的導(dǎo)向、監(jiān)控、評價(jià)和指導(dǎo)作用。嚴(yán)格對試卷的命制、運(yùn)送等環(huán)節(jié)的保密要求，確保試題試卷安全。加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試題庫建設(shè)，開展試卷評估和分析，提升考試命題的質(zhì)量和水平。

　�。�六）廣泛做好宣傳引導(dǎo)。在積極穩(wěn)妥推進(jìn)考試招生制度改革的同時(shí)，要利用各種方式，多渠道、多形式的認(rèn)真做好中考改革政策措施的宣傳解讀工作。及時(shí)回應(yīng)學(xué)生、家長和社會的關(guān)切，讓全社會充分了解和認(rèn)識中考改革的根本目的和重大意義，為推進(jìn)改革普及高中階段教育營造良好氛圍。要加強(qiáng)普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助和中等職業(yè)學(xué)校免費(fèi)等惠民政策的宣傳，確保高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革平穩(wěn)順利實(shí)施。

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