指標(biāo)生志愿一般在5月初填報(bào)，合理的填報(bào)指標(biāo)生，對孩子在擇校上非常有幫助。但是指標(biāo)生志愿并非適合所有的學(xué)生，研究過相關(guān)政策之后，發(fā)現(xiàn)在填報(bào)指標(biāo)生志愿前應(yīng)該做如下分析。

　　為什么說有孩子不適合呢？因?yàn)樘顖?bào)指標(biāo)生志愿有的情況下對孩子是一種束縛。

　　什么是指標(biāo)生？指標(biāo)生是長沙中考的一個政策，備受大家關(guān)注的原因是可以實(shí)現(xiàn)降等錄取。滿足兩個條件就有申請指標(biāo)生的資格：①在城區(qū)同一所公辦初中學(xué)校連續(xù)就讀三年的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。②子弟學(xué)校小學(xué)升初中對口升學(xué)且在該校就讀三年的子弟。指標(biāo)生政策確實(shí)是把全市競爭降低到校內(nèi)競爭。

　　但是有一點(diǎn)大家也應(yīng)該注意：指標(biāo)生志愿屬于提前批，教育局會公布指標(biāo)生錄取的名單，公示結(jié)束就代表已經(jīng)錄取確定。指標(biāo)生一旦錄取，網(wǎng)上填報(bào)的志愿就無效了。

　　舉個栗子：小張同學(xué)填報(bào)了雅禮的指標(biāo)生志愿，中考考了6A且按照指標(biāo)生排序的規(guī)則被雅禮錄取了，意味著他只能去雅禮；如果按照排序規(guī)則沒有被錄取，小張還可以按照網(wǎng)報(bào)志愿來選擇學(xué)校，而6A的成績本身就可以進(jìn)雅禮。

　　從這里我們就可以看出，指標(biāo)生志愿對于小張同學(xué)來說實(shí)際上變成了一種約束。

　　那么，什么孩子不適合填報(bào)指標(biāo)生呢？

　　①優(yōu)質(zhì)初中的孩子。

　　指標(biāo)生計(jì)劃被家長看重的原因是降等錄取。對于實(shí)力稍弱點(diǎn)的學(xué)校來說，6A生比指標(biāo)生錄取計(jì)劃少，那么有部分學(xué)生享受到指標(biāo)生優(yōu)惠，可能4A2B也能有進(jìn)入名校讀書的機(jī)會。

　　但是對于競爭力比較強(qiáng)的學(xué)校而言，6A生人數(shù)通常大于指標(biāo)生名額數(shù)。指標(biāo)生的錄取原則是成績達(dá)到學(xué)校最低控制線，且排名在計(jì)劃數(shù)之內(nèi)，按照這個標(biāo)準(zhǔn)下來，其實(shí)最后優(yōu)質(zhì)初中進(jìn)入對口高中的指標(biāo)生成績?nèi)�部都�?A，降等錄��？不存在的~

　　對于優(yōu)質(zhì)初中的牛娃來說，填報(bào)指標(biāo)生志愿是想為升學(xué)系上雙保險(xiǎn)。但是分析下來，對于這部分學(xué)生來講，指標(biāo)生不僅不能增加保險(xiǎn)系數(shù)，如果中考考了6A且被學(xué)校錄取了，反而限制了自己的選擇。

　　②目標(biāo)理實(shí)班的孩子。

　　有部分家長和孩子會更加看重班級，學(xué)校的考慮是其次的。經(jīng)常看到論壇和群里的家長糾結(jié)：麓山南雅理實(shí)班和四大的平行班應(yīng)該怎么選？

　　如果填報(bào)了四大的指標(biāo)生志愿，考了6A且被錄取，就只能去四大平行班了，分班考試進(jìn)理實(shí)我們先不說，因?yàn)樽償?shù)太大。但是這個成績是可以穩(wěn)進(jìn)麓山南雅的理實(shí)班的，如果是以進(jìn)什么班為出發(fā)點(diǎn)的孩子，這個時候就比較為難了。

　　總結(jié)一下，要不要填報(bào)指標(biāo)生志愿，用如下算法來進(jìn)行分析：

　�、偃绻麑W(xué)校往年6A人數(shù)大于指標(biāo)生計(jì)劃數(shù)，填不填看自己喜好，想去指標(biāo)對應(yīng)的學(xué)校就填。不想去就不要填，因?yàn)樘盍说脑挘�考�?A可能不能選擇其他學(xué)校。

　　②如果學(xué)校往年的6A人數(shù)小于四大名校指標(biāo)生計(jì)劃數(shù)，那要考慮孩子自己的成績。如果平時成績在4A2B之上的，可以選擇填報(bào)四大名校，基本上只要達(dá)到4A2B線的，就有很大機(jī)會被四大以指標(biāo)生錄取。如果是2A4B及以上的，可以選擇填報(bào)明德周南市實(shí)驗(yàn)（如果學(xué)校有該校的計(jì)劃）。如果是6B之上的，可選擇填其他省示范的指標(biāo)生志愿。

　　最后為大家呈上2018年指標(biāo)生錄取的實(shí)際情況，差額多的學(xué)校，降等錄取的機(jī)會越大。

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