考試方式

　　根據(jù)學(xué)科特點，分類采取不同的考試方式：

　　語文、數(shù)學(xué)、外語、歷史、地理、道德與法治六個科目實行書面紙筆閉卷考試，其中，外語加試聽力、口語測試，實行人機對話的考試方式；物理、化學(xué)、生物三個科目實行書面紙筆閉卷考試和現(xiàn)場實驗操作技能考試，每個科目兩項考試成績合并計算作為學(xué)科總成績；體育與健康實行現(xiàn)場測試考試；藝術(shù)實行過程性評價與終結(jié)性考查相結(jié)合的考試方式；信息技術(shù)教育實行無紙化上機操作考查。

　　藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、綜合實踐活動（勞動教育、信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐）、地方課程和學(xué)校課程的考查結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價的相應(yīng)維度。

　　考試安排

　　初中學(xué)業(yè)水平考試一般安排在學(xué)年末舉行，在初中相關(guān)科目教學(xué)計劃完成后，按照“學(xué)完即考”的原則，及時安排學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平考試，避免在畢業(yè)時集中安排。

　　原則上，生物、地理、信息技術(shù)的考試安排在八年級下學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行；生物實驗操作考試在八年級下學(xué)期4月底前進(jìn)行；語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、物理、化學(xué)學(xué)科的紙筆考試在九年級下學(xué)期6月中旬進(jìn)行；體育與健康測試在九年級下學(xué)期5月底前進(jìn)行；物理、化學(xué)實驗操作考試、外語聽力與口語測試和藝術(shù)（音樂、美術(shù)）的考查在九年級下學(xué)期4月底前進(jìn)行；勞動教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及地方課程、學(xué)校課程的考查實行學(xué)完即考，在九年級下學(xué)期4月底前完成。

　　命題要求

　　初中學(xué)業(yè)水平考試實行全市統(tǒng)一命題，命題要兼顧畢業(yè)考試和招生考試的不同功能，根據(jù)教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》和課程標(biāo)準(zhǔn)，緊密聯(lián)系社會實際與學(xué)生生活經(jīng)驗，突出學(xué)科核心素養(yǎng)，增強考試內(nèi)容的基礎(chǔ)性、綜合性和探究性，在全面考核學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上，加強對學(xué)生獨立思考和綜合運用所學(xué)知識分析、解決問題能力的考查，減少單純記憶、機械訓(xùn)練內(nèi)容，杜絕偏題、怪題。試卷難易適度，難、中、易比例原則上定為1：2：7；難題將體現(xiàn)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)所強調(diào)的核心內(nèi)容、核心能力，不在繁、偏以及技巧上做文章。

　　4

　　沒有綜合素質(zhì)評價的考生

　　中考招生不予錄取

　　綜合素質(zhì)評價涵蓋哪些內(nèi)容？

　　如何評價？

　　蘭州市教育局12月3日出臺的

　　《蘭州市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》

　　給出了答案。

　　根據(jù)《甘肅省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》、《蘭州市關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革試點工作實施方案》要求，結(jié)合蘭州市實際制定的《蘭州市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》明確，綜合素質(zhì)評價包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個評價維度，每個評價維度包含若干個評價要素，每個評價要素包含具體的評價內(nèi)容，具體見附表《蘭州市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容和評價標(biāo)準(zhǔn)》。評價分為日常評價和學(xué)期階段性評價兩種。

　　由外省市轉(zhuǎn)入蘭州市的初中學(xué)生，必須將其綜合素質(zhì)評價檔案隨學(xué)籍一并轉(zhuǎn)入。

　　在外省市初中畢業(yè)的蘭州市戶籍的學(xué)生，參加蘭州市中考和高中階段學(xué)校錄取時，須提供原學(xué)籍所在學(xué)校出具的綜合素質(zhì)評價意見，并有當(dāng)?shù)乜h（區(qū)）級以上教育行政部門的認(rèn)定意見。

　　五個維度均達(dá)到C等及以上等級者方可畢業(yè)

　　各縣（區(qū)）和各學(xué)校要按照本評價標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合各自實際，從具體實施和操作的角度，進(jìn)一步細(xì)化和量化評價內(nèi)容、評分標(biāo)準(zhǔn)，制定評價實施細(xì)則，并報蘭州市教育局審核報備。

　　●思想品德。主要考查學(xué)生在愛黨愛國、誠實守信、遵紀(jì)守法、文明禮儀、仁愛友善、關(guān)心集體、熱愛勞動、勤儉節(jié)約、珍愛生命、保護環(huán)境、責(zé)任義務(wù)等方面的表現(xiàn)。

　　●學(xué)業(yè)水平。主要考查學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效果等方面的表現(xiàn)。

　　●身心健康。主要考查學(xué)生在健康生活習(xí)慣、體質(zhì)健康、體育鍛煉、運動技能和心理素質(zhì)等方面的表現(xiàn)。

　　●藝術(shù)素養(yǎng)。主要考查學(xué)生對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。

　　●社會實踐。主要考查學(xué)生在綜合實踐活動、創(chuàng)新能力、協(xié)作溝通、勞動技術(shù)和信息技術(shù)等方面的表現(xiàn)。

　　報考優(yōu)質(zhì)高中，綜合素質(zhì)評價須5B及以上

　　綜合素質(zhì)評價五個維度的評價結(jié)果分別以等級形式呈現(xiàn)，分為A、B、C、D四個等級，依次對應(yīng)優(yōu)秀、良好、合格、待提高。評價結(jié)果是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)和參考。如學(xué)生有違法犯罪行為被公安機關(guān)查處則思想品德維度評為D等。

　　綜合素質(zhì)評價每學(xué)期進(jìn)行一次，五個維度畢業(yè)總評等級以初中三年六個學(xué)期6次評價的結(jié)果為基礎(chǔ)，按照15%、15%、20%、20%、20%、10%的權(quán)重計算，得出最終評價結(jié)果。

　　評價結(jié)果應(yīng)及時通知到學(xué)生個人及其家長。評價結(jié)果應(yīng)在班級公布，并及時通知到學(xué)生本人及其家長，聽取教師、學(xué)生和家長的意見，接受監(jiān)督。

　　作為衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)之一。五個維度均達(dá)到C等及以上等級者方可畢業(yè)。

　　作為高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。其中：3A2B及以上作為享受優(yōu)質(zhì)高中對口分配名額、“雙優(yōu)助學(xué)班”和“珍珠班”等優(yōu)惠政策的基本依據(jù)；2A3B及以上作為享受自主招生錄取政策的基本依據(jù)，具體的A等維度由各招生學(xué)校擬定；1A4B及以上作為享受照顧政策的基本依據(jù)；5B及以上作為優(yōu)質(zhì)高中錄取的基本依據(jù)；5C及以上作為其他普通高中學(xué)校錄取的基本依據(jù)。沒有綜合素質(zhì)評價的考生，高中階段學(xué)校不予錄取。

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