來源:中考網(wǎng)整理 作者:中考網(wǎng)編輯 2018-12-26 10:33:14
晚自習(xí)時(shí)間是可以自我支配的黃金時(shí)間,身邊很多人都在學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)氛圍很濃厚,學(xué)習(xí)效果當(dāng)然就可以大大提升,到后面影響到各科的成績(jī)就不言而喻了。
但是很多人都沒有科學(xué)的規(guī)劃自己的晚自習(xí),導(dǎo)致效率低下,那大家應(yīng)該怎么規(guī)劃才能讓晚自習(xí)成為成績(jī)逆襲的利器呢?
師姐自身經(jīng)驗(yàn)和身邊多位學(xué)霸學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享總結(jié)出來的晚自習(xí)學(xué)習(xí)規(guī)范經(jīng)驗(yàn),供同學(xué)們借鑒參考!
走讀生建議可以按照下面所說的在家做好“晚自習(xí)”利用!
學(xué)霸的暑假總結(jié)
自習(xí)時(shí)間,相對(duì)于初中生來說是能自由支配的黃金時(shí)間,晚自習(xí)的效率如何,直接影響到成績(jī)的提升與否,建議主要做好以下幾個(gè)方面…
第一階段:復(fù)習(xí)
磨刀不誤砍柴工,用在中學(xué)學(xué)習(xí)上,就是先復(fù)習(xí)再做作業(yè),效率高。試想,如果一道作業(yè)題需要反復(fù)翻書才能找到答案,而且因?yàn)椴皇炀毘霈F(xiàn)各種錯(cuò)誤,一來浪費(fèi)時(shí)間,二來浪費(fèi)了作業(yè)的價(jià)值,而作業(yè)的價(jià)值就是檢驗(yàn)當(dāng)天的學(xué)習(xí)效果。
那么,復(fù)習(xí)應(yīng)該看哪些內(nèi)容?
1.閱讀白天老師講解的教材內(nèi)容,包括課本里面的定義、概念、例題等,根據(jù)課上老師的講解,重新把思路理一遍。
2.整理、補(bǔ)充、完善自己的課堂筆記,對(duì)于課堂上簡(jiǎn)寫的筆記,要根據(jù)自己當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)補(bǔ)充完整,既可以復(fù)習(xí)一遍重要內(nèi)容,又可以方便以后再次復(fù)習(xí)。
3.解決聽課過程中遺留的問題。課堂上難免有些內(nèi)容聽不懂或者對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)理解有些模糊,在進(jìn)行了以上兩步之后,再看看課堂上聽不懂的點(diǎn)是不是都懂了,如果還是不懂,最好用本子記下來,課下去問老師或者同學(xué)。
第二階段:做作業(yè)
在完成當(dāng)天的課本內(nèi)容復(fù)習(xí)之后,及時(shí)檢查學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果是最好的知識(shí)鞏固行為。
1.挑自己不擅長(zhǎng)科目的作業(yè)先做,讓自己精力最好的時(shí)候去攻克不擅長(zhǎng)的科目,對(duì)于提高弱科有顯著效果。
2.作業(yè)中努力嘗試過依然不會(huì)的題目,先放到一邊,找其他時(shí)間去問老師和同學(xué)。
3.作業(yè)量如果太大的話,那些重復(fù)次數(shù)多、抄寫性的作業(yè)可以先緩一緩,等做完其他的作業(yè)感到頭腦沉重,思考東西比較費(fèi)勁的時(shí)候再做,當(dāng)做放松大腦。
4.識(shí)記性的作業(yè)和推算性的作業(yè)交叉進(jìn)行。
第三階段:課文預(yù)習(xí)
每天的晚自習(xí)時(shí)間都要有意識(shí)的留一點(diǎn)時(shí)間來預(yù)習(xí)明天將要學(xué)的內(nèi)容,對(duì)即將學(xué)習(xí)的新知識(shí)做到心中有數(shù)。
1.閱讀教材,了解明天要學(xué)的知識(shí),重點(diǎn)看看自己哪些點(diǎn)感覺特別難,做好記號(hào),在聽課的時(shí)候,重視這些點(diǎn)的聽課。
2.閱讀完后,如果時(shí)間充裕,可以嘗試去看看課后的練習(xí)(不會(huì)的題目,如果通過翻閱參考書也解決不了,就做好標(biāo)識(shí),明天在課堂或課后解決)
3.對(duì)照前面所學(xué)內(nèi)容以及預(yù)習(xí)的內(nèi)容,看看有哪些知識(shí)是與明天所學(xué)內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的知識(shí),抽點(diǎn)時(shí)間回看一下舊知識(shí)。
第四階段:總結(jié)與規(guī)劃
每天反思自己哪些做得好,哪些做得不好,才能持續(xù)的改進(jìn),尤其是一些重要考試之后,還要重點(diǎn)反思一下哪些科目要列入補(bǔ)弱的行列。
1.總結(jié)一下今天完成了什么任務(wù)?學(xué)到了什么?解決了哪些問題?還有哪些困惑沒有解決…并反思自己今天學(xué)習(xí)活動(dòng)的得與失。
2.規(guī)劃明天的學(xué)習(xí)活動(dòng),包括學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排,要解決哪些問題,達(dá)到什么目的…
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