自信亦稱自信心：是一個人相信自己能力的心理狀態(tài)，即相信自己有能力實現(xiàn)自己既定目標的心理傾向。自信是建立在對自己正確認知基礎上的、對自己實力的正確估計和積極肯定，是自我意識的重要成分，是心理健康的一種表現(xiàn)，是學習、事業(yè)成功的有利心理條件。

　　很多時候，家長只顧著關注孩子的學習成績，僅僅用成績來評價孩子，無意間打擊到了孩子的“自信心”，導致孩子越來越自卑，這樣的心理也會影響到日常的學習。

　　其實，自信心是很重要的，特別在青少年時期培養(yǎng)孩子的自信心尤為重要。

　　自信心有多重要？

　　下面舉個真實的例子，在剛上高中的時候，由于不適應新的環(huán)境，學習退步了很多，再加上心理上的落差（從以前初中的班級前三，一下子成了高中班級的中等學生），自己越來越不相信自己的能力。雖然自己努力地學，但是成績也沒有明顯的進步，反而開始后退！

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　　高一下學期，我們進行了文理分科，剛進入文科班的時候，是有分班成績的。那時候我沒有去看，只是在心里告訴自己：去掉了不擅長的理科成績，我至少應該能排到班級前10吧！就是這樣的心理暗示，我在學習上愈加自信起來。

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　　下學期的內(nèi)容相對簡單，即使是以往不擅長的數(shù)學，我都能考到120分，我的自信一點點建立起來。第一次月考班級前十，這個成績我沒有很滿意，覺得自己可以有更大的進步，所以更加努力地學習起來。直到期中考試考到了班級第三名，我才真正發(fā)自內(nèi)心的開心起來了！

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　　班主任在期中總結的時候，把所有學生從入班、月考再到期中考試的成績放在一起，發(fā)了一個成績條給大家，讓大家分析自己哪里進步了哪里退步了。當我拿到成績條的那一刻，我驚呆了！我的入班成績是22名，我自己都沒有想到！同桌看到我的成績也很震驚，他也一直認為我的成績本來就很好。

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　　其實，現(xiàn)在回頭看一看，當時如果我知道自己的成績排名很靠后的話，我肯定還是會自卑，覺得自己理科不行，文科也不行。正是靠著一種有點盲目的自信，我的成績有了很大的變化，當然這其中我的努力占了很大的因素。但是，那股自信是一切努力的開始！

　　自信心一個很重要的作用就是讓你無畏困難，相信自己的能力，相信自己努力之后就會有所成就！所以，家長們，請一定要善待孩子的自信心！

　　在生活中我們總是無意間的傷害了孩子的自信心，也會不自覺地忽略掉他們的感受，以下這些行為被認為是摧毀孩子自信心的殺手，如果你曾經(jīng)無意間做了下面這些事，請以后一定要注意！

　　十大摧毀自信心的“殺手”

　　孩子成長的速度不是一致的，有的孩子從小一直遙遙領先，有的孩子則在某個階段突然受到激發(fā)，成績就開始升上來了。

　　1父母為孩子設立不適當?shù)哪繕?br />
　　當一個孩子基礎沒有打好，能力沒有開發(fā)出來時，突然父母給他設定過高的目標。

　　比如說：有的父母會說：這次考試考到班級前十，你只要努力一點肯定行的。孩子相信了，但是他對自己的能力也沒有明確的認識，然后他去努力了，不成功，自然就會受挫。開始覺得自己不能考到前十，自己不行，能力不夠。

　　父母只是給他設置了一個目標，并沒有教孩子如何循序漸進地進行，再加上目標超出了能力范圍，難免會讓孩子受挫！所以，作為父母請一定要謹慎設立目標，請保護孩子，不讓他收到不該經(jīng)受的挫折！

　　2拿別的孩子比較

　　“別人家的孩子大概是很多人的童年陰影了吧！”

　　我們習慣性拿孩子缺點和別的孩子的優(yōu)點比較，你認為你在激勵孩子，殊不知你傷了孩子的自信心！人是沒有可比性的！他就是最好的。

　　盧梭有一句話：“我是上帝獨特的創(chuàng)造物，上帝造完我就把模子毀了！”

　　每一個人都是獨一無二的！無論拿孩子缺點和別的孩子的優(yōu)點比，還是拿孩子的優(yōu)點和別的孩子的缺點比，都是錯誤的。前者讓孩子自卑，后者使孩子自負，不能讓他公正地確認自己的價值。

　　家長需要掌握的真正的方法是：教育孩子跟他自己比較，跟自己的昨天比較。“不錯，你這次的成績比上次進步了！”

　　3不信任孩子

　　不信任孩子是中國家長普遍存在的教育誤區(qū)。

　　太多數(shù)的家長沒有意識到，對一個人能力的不信任是對人尊嚴無情的挑戰(zhàn)。當家長怕孩子撒謊，對孩子的話進行挑剔、進行判斷、進行質疑，就在孩子心中栽下了一顆被懷疑的種子。

　　其實，很多時候孩子還是很單純的，他們可能成績不好、可能有些調皮，但是他們很真實、很天真，不要因為你的猜疑和不信任，去磨滅了孩子的天真。一些青少年的不良傾向，大多是因為父母反強化的影響。

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