在中國(guó)這樣一個(gè)望子成龍、望女成鳳的國(guó)度，家庭教育方式一直是社會(huì)話題的熱點(diǎn)，許多家長(zhǎng)出于對(duì)中國(guó)現(xiàn)代教育制度的不滿，自己創(chuàng)立一套教育體系，于是“虎媽”、“狼爸”、“羊爸”、橫空出世。各種各樣的教育方式引起社會(huì)各界的討論，眾說(shuō)紛紜。

 

　　不同的葉子開(kāi)出不同的花，不同的鑰匙打開(kāi)不同的鎖，不同的孩子也適合不同的教育方式。正如世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，世界上的人也是各不相同，一種教育方式也就不可能適合所有人。那些在社會(huì)輿論中頻頻出現(xiàn)的教育方式，不見(jiàn)得就是最好的。所謂教育方式，沒(méi)有最好，只有最合適。

 

　　“狼爸”蕭百佑對(duì)子女軍事化的管理，使得他的孩子們從小聽(tīng)話懂事、成績(jī)優(yōu)異，其中三個(gè)孩子被北大錄取，但這樣的結(jié)果并沒(méi)有得到所有人的認(rèn)可，許多提倡賞識(shí)教育的人對(duì)此更是堅(jiān)決反對(duì)。同樣華裔“虎媽”對(duì)女兒要求嚴(yán)格，她這種中國(guó)式的嚴(yán)厲教育在大洋彼岸的美國(guó)引起軒然大波，在美國(guó)展開(kāi)了中美教育方法的大討論。于此形成鮮明對(duì)比的是“羊爸”，羊爸們對(duì)孩子們態(tài)度溫和，互相尊重，給予孩子更多的鼓勵(lì)，他們的孩子同樣取得了優(yōu)異的成績(jī)。這兩種截然不同的教育方式都培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)子，從而也說(shuō)明了這兩種教育方式都不能說(shuō)是最好的，只能說(shuō)對(duì)于他們的孩子來(lái)說(shuō)那是一種成功，是分別適合他們孩子。

 

　　每一種教育方式都有利有弊，對(duì)于不同的孩子，利與弊的表現(xiàn)也是不同的。也許在某些孩子身上，“狼爸”式的教育會(huì)使他們的個(gè)性被壓抑，而有些孩子則會(huì)有更多的自我約束力；“羊爸”式的教育可能會(huì)讓一些孩子的性格過(guò)于軟弱，但也可能讓一些孩子受到賞識(shí)，從而更加自信。兩千多年前，教育界的祖師爺孔子就提出“因材施教”，對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的教育。“狼爸”“羊爸”的教育方式并不能作為一種模板去效仿，各位家長(zhǎng)應(yīng)理性思考，選擇最適合孩子的教育方式，慎重走好子女教育的第一步，這樣才最有利于人才的培養(yǎng)。

 

　　教育是個(gè)長(zhǎng)盛不衰的話題，它的目的就在于讓每個(gè)人成為一個(gè)大寫(xiě)的“人”，讓其的閃光點(diǎn)閃耀，讓其思維之花綻放。我們正處在一個(gè)浮躁的社會(huì)，但希望家長(zhǎng)們?cè)谶x擇教育方式時(shí)要保持清醒的頭腦，懂得教育方式“沒(méi)有最好，只有最合適”，讓真正的人才在最合適的教育方式下綻放他的光彩！