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2019年中考生物復(fù)習(xí)指導(dǎo):我們周圍的生物(一)

來源:中考網(wǎng)整理 作者:中考網(wǎng)編輯 2019-04-02 15:01:01

中考真題

智能內(nèi)容
  一、背景和意義分析
 
  本章包括《我們周圍的生物》、《生物與環(huán)境的關(guān)系》、《我們身邊的生物學(xué)》三節(jié)內(nèi)容!段覀冎車纳铩方榻B了生物的主要類群、生物的生命現(xiàn)象。
 
  本節(jié)作為開篇之作,其地位十分顯著。它不僅介紹了什么是生物,生物有哪些主要類群,生物有哪些生命現(xiàn)象,什么是生物學(xué),生物學(xué)與人類有何關(guān)系,生物學(xué)的發(fā)展對社會的影響等,還突出介紹了生物與環(huán)境的關(guān)系。它將對學(xué)生了解生物和生物學(xué)、認識學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要性、激發(fā)探索生命奧秘的熱情等起著十分重要的作用。
 
  二、學(xué)習(xí)與導(dǎo)學(xué)目標(biāo)
 
  1.知識積累和疏導(dǎo):按照學(xué)生的認知規(guī)律,由簡單到復(fù)雜,教師引導(dǎo)學(xué)生認識生物的生命現(xiàn)象.舉例說出生物的主要類群。
 
  2.技能掌握和指導(dǎo):培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、分析問題,表述觀點的能力。
 
  3.智能提高和訓(xùn)導(dǎo):培養(yǎng)學(xué)生積極參與討論并與他人協(xié)作的精神。
 
  4.情意修煉和開導(dǎo):以游戲的形式,以師生課下搜集的生物圖片為介質(zhì),師生、生生之間展開的豐富活動,讓學(xué)生在游戲中進行交流,從而激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生熱愛自然,關(guān)愛生物的情感意識。
 
  5.觀念確認和引導(dǎo):確認生物的特征,了解生命的多種形式。
 
  三、障礙與生成關(guān)注
 
  1.舉例說出生物的主要類群。2.舉例說出生物的共性。

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