中考網(wǎng)整理了關(guān)于2019年中考語(yǔ)文重點(diǎn)復(fù)習(xí)之《社戲》，希望對(duì)考生有所幫助，僅供參考。

　　《社戲》

　　復(fù)習(xí)重點(diǎn)

　　1.文體（小說(shuō)）、作者（魯迅）、線索（看社戲）。

　　2.理清并掌握文中的主要情節(jié)。

　　3.景物描寫的方法和作用。

　　4.主要人物的性格特點(diǎn)。

　　5.重點(diǎn)閱讀段：第10——14段、第22、23段、第40段。

　　6.中心。

　　重點(diǎn)背誦：

　　一、1.為什么平橋村在我是“樂(lè)土”？

　　平橋村有淳樸好客的村民，美麗的景致，有趣的事情。

　　2.平橋村村民都具有哪些特點(diǎn)？平橋村的孩子們具有什么特點(diǎn)？

　　淳樸善良、熱情好客；善良、好客、活潑、聰明、駕船技術(shù)高。

　　3.“淡黑的起伏的連山……踴躍的鐵的瘦瘠……但我卻還以為船慢。”寫出了的什么心情，為什么用“踴躍”來(lái)寫山？

　　寫出了我急切的心情，化靜為動(dòng)（以動(dòng)襯靜或把靜物寫活了）寫出了船行之快。

　　4.課文第22段前兩句采用了什么描寫，表達(dá)了什么心情？景物描寫，表達(dá)了我的留戀之情。

　　5.課文第23段“老漁父”為什么喝采？運(yùn)用了什么描寫有什么作用？

　　因?yàn)榇�行的快，�?cè)面描寫烘托出孩子們駕船技術(shù)高。

　　6.“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”一句中的修辭及作用，“躥”能否改成“游”好不好，為什么？

　　比喻形象寫出了船行之快表現(xiàn)孩子們駕船技術(shù)高；不能改，“躥”更能表現(xiàn)船行之快。

　　二、課內(nèi)閱讀訓(xùn)練

　　朗讀課文“母親送出來(lái)吩咐要小心的時(shí)候”到“過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了汊港，于是趙莊便真在眼前了”這一段文字，回答下列問(wèn)題。

　　1、選文第二段從哪三個(gè)方面（感覺(jué)的角度）來(lái)寫看戲途中的景色？這對(duì)表現(xiàn)文章中心有何作用？

　　視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)，這些景物描寫，寫出了江南水鄉(xiāng)清新醉人的夜景，寫出了船行速度之快，以及“我”急于看到社戲的迫切心情，表現(xiàn)了“我”對(duì)江南農(nóng)村的熱愛(ài)之情。

　　2、“我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋”一句中的“點(diǎn)”、“磕”用得好在哪里？

　　“點(diǎn)”“磕”二字，好在準(zhǔn)確而生動(dòng)地寫出農(nóng)家少年駕船技藝的熟練、敏捷，表現(xiàn)了他們的聰明能干。

　　3、“但我還以為船慢”一句屬于什么描寫？寫出了“我”的什么感受？

　　心理描寫，寫出了“我”急于看戲的心情。

　　4、“他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。”句中的“似乎”和“也許”“料想”能否去掉？為什么？這樣寫有什么作用？

　　不能。因?yàn)檫@些詞語(yǔ)都表示推測(cè)，說(shuō)明聽(tīng)到的、看到的都不確切。這樣寫突出了“我”急于到趙莊看戲的心情。
 

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