全國中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營在毗鄰重慶大學(xué)的重慶南開中學(xué)拉開帷幕。在南開校園里，隨處可見一些胸掛吊牌的學(xué)生，他們就是來參加冬令營的全國各省隊以及香港、澳門地區(qū)的高中生選手。此外，俄羅斯、新加坡派出了交流觀摩隊。

"全國中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營";也就是人們通常所說的"奧數(shù)競賽";，正式名稱叫"中國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽";。這些參賽選手也就是通常所說的"奧數(shù)生";。

在接下來的一周時間里，他們將進(jìn)行兩個半天的"奧數(shù)競賽考試";，按照考試成績高低，選拔出30人組成中國數(shù)學(xué)奧林匹克國家集訓(xùn)隊，然后再從中選拔出6人組成中國國家隊，于2010年7月赴哈薩克斯坦，參加2010年國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽。

作為中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)下的青少年科技活動，數(shù)學(xué)奧林匹克競賽和物理、化學(xué)、生物、計算機(jī)奧林匹克競賽一樣，有著巨大的影響力，其獲獎選手都是高中生中學(xué)科成績優(yōu)異的佼佼者。教育部文件明確規(guī)定，奧賽省級賽區(qū)一等獎獲得者，可以保送上大學(xué)，如果學(xué)生對保送的大學(xué)不滿意，可以參加 ， 可以享受不超過20分的加分。

但另一方面，"奧數(shù)";"奧賽";在社會上又飽受詬病，有人指責(zé)它是數(shù)學(xué)雜技，對培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力并沒有太大的價值;有人指責(zé)它加重了學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);有人指責(zé)它受現(xiàn)實功利驅(qū)動，成為一些人謀利的工具，奧數(shù)培訓(xùn)甚至出現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化勢頭。

在這種形勢下，教育部和各地教育行政機(jī)關(guān)一次又一次地對奧數(shù)培訓(xùn)踩剎車，有的省市甚至明確規(guī)定，小學(xué)升初中、初中升高中不得與奧賽培訓(xùn)成績掛鉤，取消高中生考大學(xué)的奧賽加分或只在報考本地高校時給予加分。

與此同時，一年一度的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計算機(jī)五大學(xué)科的奧林匹克競賽繼續(xù)舉行，其省級賽區(qū)一等獎以上的獲獎學(xué)生依然成為著名高校爭相錄取的對象。至于參加冬令營、入選國家隊、參加國際奧林匹克競賽的佼佼者更是非北大、清華莫屬。

奧數(shù)究竟怎么啦?那個被妖魔化的奧數(shù)與這個享有崇高聲譽、成為著名大學(xué)人才選拔門檻的奧數(shù)，是同一個奧數(shù)嗎?

在第25屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營期間，《大學(xué)指南》和《課堂內(nèi)外》高中版教育小編聯(lián)合采訪了中國數(shù)學(xué)會奧林匹克委員會副主席吳建平教授。

《大學(xué)指南》：吳教授，現(xiàn)在對奧數(shù)議論和指責(zé)非常多，這些爭論里有很多說法其實都是奧數(shù)之外的東西，能介紹一下奧數(shù)、奧賽到底是怎么一回事情嗎?

吳建平：大家爭論的事情和中國數(shù)學(xué)會做的事情，不是一回事�，F(xiàn)在中小學(xué)的科技課外活動都?xì)w中國科協(xié)管，中國數(shù)學(xué)會負(fù)責(zé)主辦每年的數(shù)學(xué)奧林匹克競賽。奧林匹克競賽和科技創(chuàng)新大賽一樣，都是在中國科協(xié)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的青少年科技活動。現(xiàn)在并行的有5個活動，龍頭就是每年的國際奧林匹克競賽，有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和計算機(jī)5大學(xué)科。#p#分頁標(biāo)題#e#

數(shù)學(xué)學(xué)科競賽的流程目前是這樣，第一個環(huán)節(jié)叫全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽，每年9月新學(xué)期開始，10月中旬舉行，參加人數(shù)大概有8～10萬人，按省為賽區(qū)進(jìn)行競賽(不包括香港、澳門、臺灣)，從這其中選拔出1200人左右，每個賽區(qū)選出的人數(shù)不等，多的有50幾個，少的10幾個。按照教育部政策，賽區(qū)一等獎獲得者，可以保送上大學(xué)，如果學(xué)生對保送的大學(xué)不滿意，可以參加當(dāng)年高考，高考成績上可以享受加分，但最多不能超過20分。這是因為保送和加分政策出自不同的系統(tǒng)，保送是教育部定，加分由各省定，所以有些省的加分會不一樣，教育部只卡加多少的上限。

第二個環(huán)節(jié)是，從這賽區(qū)選拔出來的1200人里，我們再選拔出200人來，每個省保證三名，31個賽區(qū)就有90人，其他的就按照賽區(qū)成績來劃。這200名學(xué)生就是來報到參加中國數(shù)學(xué)奧林匹克的選手。這個活動的原始名字叫"全國中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營";。

第三個環(huán)節(jié)是，這200名選手參加兩天半的考試，一共考9小時，做6道題，每天三道，每天四個半小時，每道題21分，總分為126分。考試的題目也是按照國際奧林匹克通常的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置的，包括四個方面的問題：代數(shù)、平面幾何、組合、數(shù)論，一般都會有2個平面幾何�？纪旰笥蓪＜医M閱卷、評獎、頒獎。其中獲得一等獎的在30人左右，這30人就留下來，和特批的其他一些學(xué)生，組成國家隊集訓(xùn)隊。

這就到了第四個環(huán)節(jié)。國家隊集訓(xùn)隊的任務(wù)就是集中在一個地方，通過若干次選拔，從中選出6名學(xué)生，組成國家隊，7月份代表中國參加國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽。

到7月底參加完國際比賽回來，一個完整的周期就結(jié)束了。到9月份新學(xué)期開學(xué)，又開始下一輪工作。

中國數(shù)學(xué)會為了管理方便，成立有兩個委員會，一個是普及工作委員會，管賽區(qū)的高中聯(lián)賽;另一個是奧林匹克委員會，負(fù)責(zé)從冬令營開始一直到出國參加比賽。

《大學(xué)指南》：在國際數(shù)學(xué)奧賽中，與其他國家的高中生比起來，中國高中生的數(shù)學(xué)水平大概處于一個什么樣的層次?

吳建平："數(shù)學(xué)水平";這個概念不一定很準(zhǔn)確，應(yīng)該叫"競賽成績";。國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽有51 年的歷史了，現(xiàn)在每年有100多個國家和地區(qū)參加。中國是1985年進(jìn)入到國際奧數(shù)俱樂部的。國際奧數(shù)競賽是個人競賽，沒有團(tuán)體獎，一般來說，參賽學(xué)生有一半能拿獎，這一半人又分為6份，一份金獎、兩份銀獎、三份銅獎，也就是說有十二分之一的學(xué)生可以拿到金獎。中國最近10年，最差的成績是4金2銀，一把都是6塊金牌。參加國際奧數(shù)競賽的20多次里，5次拿到總分第一(6名參賽選手的成績相加)，最近10年只有2次沒有拿到團(tuán)體總分第一。#p#分頁標(biāo)題#e#

這就是中國奧數(shù)競賽的總體成績，但是和中國高中生的"數(shù)學(xué)水平";的相關(guān)性不好說。中國學(xué)生的基礎(chǔ)在全世界肯定是最好的，學(xué)得最深，學(xué)得最難，花的時間也是最多的。如果全世界學(xué)生一塊考數(shù)學(xué)，中國學(xué)生的平均水平肯定第一，這一點毫無疑問。

但是，重要的是，人們現(xiàn)在關(guān)心的是，你在中學(xué)、大學(xué)里學(xué)習(xí)好、考試好，和你以后能作多大貢獻(xiàn)、能否發(fā)展好的關(guān)系，這是一件很復(fù)雜的事情。

從上世紀(jì)50年代開始，華羅庚等老一輩數(shù)學(xué)家親自抓數(shù)學(xué)競賽。數(shù)學(xué)家們很單純，希望有人來接數(shù)學(xué)的班，人才從哪兒找呢?他們希望從中學(xué)里發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)人才，早點找，早點培養(yǎng)，早點出成績，早點為國爭光，這是很正常的思路。1981年有了"全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽";;1985年，我們從高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽里挑了成績好的學(xué)生，第一次參加了國際數(shù)學(xué)競賽，知道是怎么回事情了，回來后就設(shè)計怎么選人，1986年創(chuàng)辦了"全國高中數(shù)學(xué)冬令營";。

我們一直叫"數(shù)學(xué)競賽";、"數(shù)學(xué)課外活動";，第一次去參加國際競賽后，發(fā)現(xiàn)國際上把這叫做"數(shù)學(xué)奧林匹克";，是前蘇聯(lián)1935年創(chuàng)辦這個活動的時候命的名，我們才把這個名字引入進(jìn)來，這也是這個名稱的源頭。

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