語法方面：考察重點除了原先經(jīng)常考察的現(xiàn)在完成時、主將從現(xiàn)、現(xiàn)在完成時等，轉(zhuǎn)向考察不定代詞、形容詞副詞的最高級、非謂語轉(zhuǎn)向考察動名詞。

完形填空：本次期 試的完型填空與2012年中考完形填空的內(nèi)容如出一轍，都是兩個小朋友同時作為競爭對手參加同一活動，這次的完形填空的情節(jié) 發(fā)展過程是：從沒有發(fā)現(xiàn)自己的名字時的難過，到發(fā)現(xiàn)自己的名字的高興的轉(zhuǎn)變過程。

而2012年中考的完型填空的情節(jié)是：作者在比賽中故意通過作弊，讓出了自己的名額給最要好的朋友，從而表現(xiàn)了朋友間的真摯友情。從考察難度來看，本次完形填空中的第37、38、40題更加考察語言的地道性以及用詞的準確性。 甚至比2012年的中考完型還有難度。由此不難看出，以后的完型填空側(cè)重于原汁原味的英文材料，注重語言運用的地道性、用詞的準確性。不是單單通過題海戰(zhàn)術(shù)就能解決的問題了。

閱讀理解：

三大特點：

一是總體難度并沒有降低，本次考試D篇設(shè)置了四個題目，以前期中、期末考試題目通常B篇設(shè)置四個題目，這樣自然增加了難度。

二是議論性體裁的文章增加，以往的考試中文章體裁通常設(shè)置廣告類、記敘類、說明類、議論類，而本次考試CD兩篇都屬于議論類文章，并且C篇還是辯論性議論文。

三是事實細節(jié)題目相對減少，推斷題和主旨大意題目增加，本次考試設(shè)置了一個主旨題，一個選擇標題的題目，并且第一次增加了對作者的觀點態(tài)度的推斷題(即最后一個題)。

建議：平時閱讀理解要加強科普類、議論類文章的閱讀 ;做題方法不要只停留在機械尋找信息上，注重文章寫作結(jié)構(gòu)、主旨大意、觀點態(tài)度的理解上;閱讀英文原著，不要局限于 。

寫作：

更集中注重常見話題的寫作，但是正是大多數(shù)同學(xué)都熟悉的話題，要想在寫作上得高分，必須要在用詞多樣性、句型復(fù)雜性、表達靈活性、結(jié)構(gòu)嚴密性四方面努力，僅僅是表達了全部要點，整篇文章全是單句，那么最多是及格分數(shù)。

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