■ 分析

數(shù)學題考查學生解決實際問題能力

昨日，市教委邀請了專家組共同分析今年的 數(shù)學題目。專家組認為，今年的數(shù)學卷較客觀實際地反映了北京考生的實際情況，既有過硬的科學性，也具備了讓中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化背景的試題“古為今用”，將古代數(shù)學文獻與現(xiàn)代數(shù)學方法進行有機結合，反映數(shù)學的發(fā)展和演變的特征。

例如，有一道填空題借助中國古代的數(shù)學典籍《九章算術》，給出文言文和白話文兩種敘述，避免了閱讀障礙，使得學生可以運用方程組的知識加以解決。

科普閱讀題則以清明小長假的公園游客接待量為文本，引導學生用統(tǒng)計學的知識解決身邊的實際問題。

今年的填空題、解答題也一改以往答案唯一的格局，呈現(xiàn)了一定的開放性，答案需要表達出學生自己的觀點和想法。

此外，今年取消了往年壓軸的0.2難度系數(shù)題目，改為設置開放性問題的答題，要求學生寫出解題思路即可，而不用寫出計算結果，體現(xiàn)了少算多思，對今后的教學有良好的導向作用。(教育小編黃穎 浦峰)

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